小學語文三年級下冊教案《海底世界》網絡課教學設計.doc
《小學語文三年級下冊教案《海底世界》網絡課教學設計.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《小學語文三年級下冊教案《海底世界》網絡課教學設計.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
小學語文三年級下冊教案海底世界網絡課教學設計1、通過在網絡上查找資料,了解海底是景色奇異、物產豐富的地方。2、能結合重點詞語依然、竊竊私語等理解句意。3、有感情地朗讀課文。4、通過網絡知識的擴充,對有關海洋的詞語、知識及文學作品產生興趣,進行思、說、寫的訓練,并延伸到課外進行實踐。二、動作技能目標:通過網絡教學,讓學生實現自主學習,培養(yǎng)他們通過網絡獲取知識的能力和分析、解決問題的能力。三、情感目標:1、激發(fā)學生探索大海這一人類秘密倉庫的熱情。2、通過小組合作,培養(yǎng)學生協作學習的精神和自主學習的意識。教學內容及重、難點分析本文生動有趣地介紹了海底的景色奇異、物產豐富。第一段提出問題,激起讀者的興趣。第二至六段,緊扣第一段提出的問題,具體而生動地描述了海底的景象。最后一段是全文的總結。引導學生了解、感受海底的景色奇異、景色奇異是本課的重點,也是難點。教學時可利用虛擬網絡為學生提供豐富的學習資源,引導學生自主閱讀、自主感悟,積累和運用語言。教學策略和教法設計語文課程標準指出:語文課程應積極倡導自主、合作、探究的學習方式,語文課程應該是開放而有活力的。本課以建構主義理論為依據,構建信息環(huán)境下主體參與教學模式。設計以學生原有知識經驗為基礎,利用虛擬網絡,為學生提供多樣化學習資源,創(chuàng)設生動有趣的自主學習環(huán)境,引導學生在合作中積極、主動參與學習,真正成為學習的主人。提高對學習的興趣。教學媒體設計近代教育家第斯多惠說:教學的藝術不在于傳授的本領,而在于激勵、喚醒、鼓舞。本課采用多媒體網絡學習網站為學生創(chuàng)設了自主學習環(huán)境,充分調動各類情感因素,促使學生形成最佳的情緒狀態(tài),從而積極、有效地投入學習。教學過程設計第二課時一、談話導入1、把握興奮點,談話導入:師:同學們,你們見過大海嗎?你能談談你對大海的印象嗎?2、創(chuàng)設情景導入:展示海底學習網師:是呀!浩瀚無邊的大海是個令人向往的世界。海底世界又是什么樣的呢?讓我們去海底世界看看吧!二、我閱讀 ,自主探究,學習課文(一)、圍繞中心,自主閱讀。出示我閱讀-課文欣賞1、找到中心句師:請同學們快速閱讀課文,想一想,海底是個怎樣的世界?(引導學生:課文是怎么寫的?你能找到那句話嗎?海底真是一個景色奇異,物產豐富的世界)你們真是一群會學習的好孩子,讓我們齊讀最后總結海底特點的句子。2、再讀課文師:你對課文的哪個部分最感興趣?和他興趣相同的同學一起來讀一讀這一段。(二)品讀課文,利用網絡自主探究1、學生自主質疑(1)師: 讀課文時,你有什么不明白的地方或想知道什么嗎?(2)學生質疑。老師梳理學生疑問。2、學生自主解疑(1)利用網絡,自主探究。師:現在,請大家選擇一個你最感興趣的問題,先兩人一組讀一讀課文,再進入海底世界學習網查找相關的資料,共同討論,看能不能在最最短的時間內解決。點小燈泡,會告訴你打操作的方法,點小烏龜能返回主頁。(記住,要先讀書,只找你最感興趣的一個問題。)學生打開學生端,進入網站自主學習。教師巡視,隨機指導。(三)朗讀檢測,品讀詞句。學生交流利用虛擬網絡,自主探究的結果。A:你在網絡的自學中發(fā)現了課文中寫了海底哪些奇異的景色?讀一讀你最喜歡的那一部分。說說你為什么喜歡B:過渡:閃爍的光點,奇特的聲音,有趣的動物,看來海底真是個景色奇異的世界,同學們,你還有其它發(fā)現嗎?(引導學生說出海底真是物產豐富。)C:相互交織(四)激發(fā)興趣,自主朗讀1、師:讓我們一起來欣賞這個景色奇異、物產豐富的海底世界吧。(分組讀課文)三、我探索,拓展延伸,自主練習師:回主頁大家閱讀得很好,下面我們就來到海洋知識館來探究,(介紹專題)請你當一回海洋小專家,選擇你最感興趣的一篇文章,認真看,看你學到了什么,再向大家來介紹。四、我實踐,發(fā)散思維,訓練語言1、師:聰明的孩子,通過我閱讀和我探索的學習,相信你已經是個海洋知識豐富的小博士了,現在網上很多有趣的實踐活動在等著你們呢!這里有開心的海洋成語樂園、神氣的金話筒、和聰明的小作家,快快選擇你最喜歡的項目,開始實踐吧!2、學生練習.3、學生展示五、總結全課,激趣引申今天,我們漫游了海底世界學習網,通過認真的閱讀,積極的探索、大膽的實踐,在廣闊的知識海洋里,我們學會了思考,感受到了學習的樂趣。老師相信,這節(jié)課的學習不會到這里結束,課后在大作文網上,會看到咱們班同學更多的想法和作品。4 / 4- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 海底世界 小學語文 三年級 下冊 教案 海底 世界 網絡 教學 設計
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-4404705.html