蘇教版一年級數(shù)學上冊第五單元《認識10以內(nèi)的數(shù)》第10課時 練習二教案.doc
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教學資料參考范本蘇教版一年級數(shù)學上冊第五單元認識10以內(nèi)的數(shù)第10課時 練習二精編教案撰寫人:_時 間:_第10課時 練習二教學內(nèi)容: 課本第28-29頁。教學目標:1、進一步加深對10以內(nèi)數(shù)的含義、數(shù)的前后順序,幾和第幾以及數(shù)的大小比較等的認識,能靈活運用所學知識解決相應的實際問題。2、進一步培養(yǎng)學生的觀察能力、判斷能力和初步的數(shù)感。3、感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,逐步培養(yǎng)學生的數(shù)字意識。教學重難點: 在復雜情境中綜合運用知識解決實際問題。課前準備: 數(shù)學卡片、課件。教學過程:一、知識梳理請學生拿出學具袋中的010數(shù)學卡片,回憶一下這幾天來所學的知識,學習小組為單位討論。教師加以一定的引導,請學生從數(shù)的含義、數(shù)的順序、數(shù)的大小,基數(shù)與序數(shù)等角度思考。二、實踐拓展1、練習二的第1題師引導:只要我們仔細觀察,留心我們的生活,我們總能找到數(shù)的影子,看,我們教室里就有很多數(shù)呢?這兒有1面國旗,那兒有4扇窗戶你還能用學過的數(shù)說一句話嗎?2、練習二的第2題師引導:知悉觀察題目左側的圖形,你能得到什么信息呢?根據(jù)題目要求填空,自己獨立完成,然后和同學交流。3、練習二的第3題教師先請出10個小朋友站在講臺前,然后讓其中的幾個小朋友戴上帽子,問:一共有幾個小朋友?從左邊第幾個、第幾個、第幾個朋友戴帽子?從右起第幾個、第幾個、第幾個是女生?教師讀題學生獨立完成第3題。4、第4題師引導:校園里擺了許多漂亮的花,你能給大家介紹介紹嗎?學生可能介紹一共有幾盆,第幾盆開了幾朵花如果沒有提及的,教師可通過提問作出補充。教師讀題,學生獨立完成第4題,教師在學生完成的基礎上再交流。5、數(shù)學游戲我想你猜游戲方法:甲先在心里想一個10以內(nèi)的數(shù),由乙猜,猜完后,甲告訴乙“你猜的數(shù)比我想的數(shù)大(小)”,乙調(diào)整答案,直至猜出。練習二的第5題看誰做得又對又快。6、教師可出一些圖形的比較,來拓展學生對數(shù)的大小比較認識。(1)填“” ( )(3) 引導學生完成練習一第8題。7、練習二思考題 學生自己動手,想一想繩子連在一起打結的規(guī)律,然后解決問題。三、課堂小結 通過本課的學習,你們有什么收獲?教學反思:向學生滲透數(shù)的含義、數(shù)的順序、數(shù)的大小,基數(shù)與序數(shù)等等思想時,教師只是引導學生進行觀察、操作、比較等實踐活動,使學生對這些內(nèi)容有一定的感性認識,通過操作、探索給學生創(chuàng)造條件,提供充分的時間,放手讓學生去觀察,去操作、嘗試。要讓學生積極開動腦筋,做他們想做的,并在實踐中理解知識。繼續(xù)采取小組合作的學習方式,讓學生在小組中交流、學習,使得人人都參與到教學的過程中來。5 / 5- 配套講稿:
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- 特殊限制:
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