蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》教學(xué)設(shè)計(jì).doc
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蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算教學(xué)設(shè)計(jì)1、經(jīng)歷探索兩位數(shù)加兩位數(shù)口算方法的過(guò)程,能口算和在100以?xún)?nèi)的兩位數(shù)加兩位數(shù)以及進(jìn)位的整百數(shù)加整百數(shù)。2、經(jīng)歷探索和交流解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程,感受解決問(wèn)題的一些策略和方法,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決一些相應(yīng)的實(shí)際問(wèn)題。3、在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中,感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值,增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法。教學(xué)難點(diǎn)正確地算出進(jìn)位的兩位數(shù)加兩位數(shù)的結(jié)果。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)舊知,組織口算65+20 22+7 35+8 50+47二、情境導(dǎo)入,探究新知1、創(chuàng)設(shè)情境這是一家商場(chǎng)的玩具柜,如果讓你任意挑選兩個(gè)玩具,你會(huì)怎么選?師根據(jù)學(xué)生回答列出算式。板書(shū):火車(chē)+小轎車(chē) 火車(chē)+公共汽車(chē) 小轎車(chē)+公共汽車(chē)2、探究新知(1)講解44+25指名口答選購(gòu)火車(chē)+小轎車(chē)的算式與結(jié)果,并說(shuō)出你是怎么想。(2)討論算法4+5=9 40+20=60 60+9=6944+5=49 49+20=6944+20=64 64+5=6925+4=29 29+40=6925+40=65 65+4=69(3)分析交流你最喜歡哪一種方法?你覺(jué)得哪一種方法最簡(jiǎn)便,你就用哪一種方法。(5)講解44+38指名口答選購(gòu)火車(chē)+小轎車(chē)的算式與結(jié)果,并說(shuō)出你是怎么想。(6)討論算法4+8=12 40+30=70 70+12=82 44+8=52 52+30=82 44+30=74 74+8=82 38+4=42 42+40=82 38+40=78 78+4=82(7)小結(jié)一道小小的口算題我們同學(xué)想出了這么多方法,大家真了不起!在以后的口算過(guò)程中,同學(xué)們可以選擇自己喜歡的方法口算。(8)對(duì)比分析討論這兩道算式有什么相同之處?同桌交流板書(shū)課題:兩位數(shù)加兩位數(shù)的加法。分析兩道算式在計(jì)算時(shí)有什么不同之處呢?小組討論。板書(shū):不進(jìn)位加法 進(jìn)位加法(9)試一試25+38 會(huì)算嗎?選擇喜歡的方法試一試。三、鞏固深化,組織練習(xí)1、完成想想做做第1題完成練習(xí)。觀察分析:每個(gè)蘑菇上的兩個(gè)算式在計(jì)算是有什么不同?2、完成想想做做第3題觀察分析獨(dú)立完成3、完成想想做做第5題先估一估,并說(shuō)出理由。開(kāi)火車(chē)進(jìn)行。4、完成想想做做第6題提示解題策略。解決第一個(gè)問(wèn)題。觀察分析,并有條理地說(shuō)出結(jié)果。這是動(dòng)物園各個(gè)館的分布圖以及線路圖。從熊貓館到老虎館可以怎樣走?三條路中走哪條路最近呢?為什么?。(可以直接看出來(lái),也可以用估算的方法估一估)(設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)學(xué)生解題的條理性,讓學(xué)生學(xué)習(xí)逐步分析、分解復(fù)雜題型的能力,培養(yǎng)了學(xué)生分析能力與良好的解題習(xí)慣。)分析完成第二個(gè)問(wèn)題。5、自由購(gòu)物出示九玩具,可自由選擇兩個(gè),同桌互算??勺杂蛇x擇三個(gè)玩具同桌互算。四、課堂總結(jié)4 / 4- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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