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教學資料參考范本 蘇教版一年級數(shù)學上冊第三單元《分一分》第1課時 分一分精編教案 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 第1課時 分一分 教學內(nèi)容： 教材第8、第9頁的內(nèi)容。 教學目標： 1、初步學會按一定的標準分類，并能在日常生活中初步應用。 2、培養(yǎng)整理學習用品和生活用品的習慣。 3、經(jīng)歷數(shù)學活動的過程，獲得數(shù)學活動的積極體驗。 教學重點： 讓學生在觀察和分一分活動中認識分類的含義，感受分類的作用。 教學難點： 初步學會按一定的標準進行分類。 課前準備： 課件、掛圖、一些實物。 教學過程： 一、情境導入 談話：小朋友，你們都和爸爸媽媽去超市買過東西吧。今天老師在超市買了一些東西。（出示零食和日用品）但不知道裝袋，聰明的你能幫老師分一分嗎？ 揭示課題，今天，我們一起來研究怎樣把東西有規(guī)律地分一分。 二、思索探究 1、尋求“分類”的策略。 （1）同桌討論，你準備怎樣分？為什么這樣分？ （2）交流分的方法，相互評價。 2、動手操作，體驗分類。 指名上臺演示。 3、反饋分類的結果。 在你們的幫助下，老師所買的東西整理好了，謝謝你們。 4、小結。剛才我們按這些物品的用途把它們分成兩類。在我們的學習生活中經(jīng)常需要我們按照一定的標準將一些物品分一分，這樣東西的擺放就顯得更整齊了，我們用起來也更方便。 5、觀察書中例題，問：圖中物品有沒有整理好，為什么？ 6、練一練 “想想做做”第1題。 想一想，下面的動物哪些生活在水里？ 圈一圈，你認為哪些動物生活在水里？ 說一說，其余的動物生活哪里？ 三、交流共享 1、想想做做第2題。 老師所買的東西在小朋友的幫助下，放的很有條理，可是老師家中的小弟弟很調(diào)皮，把玩具扔得滿地都是。 （1）說說它們各在哪里行駛。 （2）根據(jù)剛才那些玩具在哪里行駛的特點來分一分。 （3）同桌互相檢查。 （4）你還能按別的特點來分一分嗎？ 2、想想做第3題。 學校的科學小分隊收集了一些樹葉，想考考我們小朋友，這些樹葉真美呀！你會分嗎？ （1）小組討論可以按什么特點來分。 （2）小組活動：把分類的結果展示在書上。 （3）評價每組的分類結果。 3、想想做第4題。 國慶節(jié)快到了，許多班級已開始排練節(jié)目。瞧，這是四2班的學生正在彩排呢，你能幫他們分一分嗎？ 先獨立分，再指名交流，說出理由。 四、課堂總結 1.學生總結本課所學的內(nèi)容，談感想及收獲，老師再作概括總結。 2.要求學生回家后整理自己的書包和房間。 3.完成課堂作業(yè)。 板書設計： 　 分　一　分 說一說你是怎樣分的。 教學反思： 在學習的過程中一定要滲透德育教育,和學生一起想辦法分類整理物品的時候,告訴學生平時要學會幫助爸爸媽媽整理房間。 有的學生通過學習認識到了超市里面的商品是怎樣分類的,從而掌握了更多的生活常識,把數(shù)學知識與生活結合起來,學生學習數(shù)學的興趣明顯提高了,同時也增加了學好數(shù)學的信心,這時候教師一定要把握時機進行鼓勵教育。 通過讓學生進行簡單的分類,教給學生一種數(shù)學思想和方法,所以,教師一定要給學生充分的時間,讓學生動手操作、探究,同時讓學生體會到分類與生活的密切聯(lián)系。 5 / 5