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滬教版一年級(jí)語文上冊(cè)教案《會(huì)說話的燈》 1、能獨(dú)立借助拼音讀準(zhǔn)燈、嗎、還、呢、車、往、工、作、告、訴、定11個(gè)生字的讀音?？磮D理解車來人往的意思，并積累。學(xué)習(xí)部首雙人旁，能按正確的筆順描和寫往、工兩個(gè)字。 2、朗讀課文能不加字、不漏字；重點(diǎn)指導(dǎo)讀好三種燈說話的內(nèi)容。 3、能初步了解各種不同的燈是怎樣告訴人們不同的信息的。并能嘗試用一句完整的話介紹日常生活中其它燈說的話（機(jī)動(dòng)）。 教學(xué)過程： 一、揭示課題,學(xué)習(xí)生字燈、嗎、呢 1、了解、認(rèn)識(shí)油燈。 師：從前，沒有電燈時(shí)，人們用什么來照明的呢？（邊說邊舉著照明一詞的詞語卡片）媒體出示油燈圖：下面出示詞語油（you）燈（deng） 師：請(qǐng)小朋友自由拼讀詞語。（反饋） 師：燈這個(gè)字就和燈很相象，這是火，這是燈架，讀燈，請(qǐng)小朋友跟著老師一起書空。（板書：燈） 2、出示課題：55、會(huì)說話的燈 師：自從人們發(fā)明了電燈以后，人們就不再用油燈照明了（手里再舉著照明一詞）。燈除了照明（手里再舉著照明一詞）外，他還會(huì)說話呢！ （出示課題）齊讀課題 3、出示課文第一小姐，讀準(zhǔn)生字嗎呢的讀音。 媒體出示第一小節(jié)（生字用紅色，上面標(biāo)注拼音，）： 師：請(qǐng)大家輕聲讀讀這句話，注意讀準(zhǔn)生字的讀音。 交流反饋?zhàn)x句子，指導(dǎo)讀出語氣。 二、初讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)其余生字的字音。 1、常規(guī)小組學(xué)習(xí)，疏通課文。 師：文章向我們介紹了哪些會(huì)說話的燈呢？這些等都說了些什么呢？就讓我們一起來讀讀課文，了解一下吧。先讓我們小組內(nèi)按常規(guī)讀課文，學(xué)習(xí)生字。 2、交流反饋生字讀音。 投影出示：告（gao）訴(su) 工(gong)作(zuo) 車(che)來人往(wang) 師:哪一組來讀這些詞語？其余小朋友聽聽他們把生字的音讀準(zhǔn)了嗎？ 3、看圖理解車來人往的意思，指導(dǎo)書寫往，學(xué)習(xí)雙人旁。 師：（出示媒體畫面）馬路上車子來來往往，人們川流不息，行人和車輛真多啊，真是車來人往，開小火車讀好這些詞。 師：往是雙人旁，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，請(qǐng)小朋友跟老師一起書空。 三、再讀課文，了解內(nèi)容，指導(dǎo)讀好重點(diǎn)句。 1、了解課文介紹了哪幾種會(huì)說話的燈。 師：自由朗讀課文2、3小節(jié)，圈出文中介紹了哪幾種燈？請(qǐng)把等的名稱讀給同桌聽一聽。（反饋出示） 紅綠燈 方向燈 燈塔 2、再讀課文2、3節(jié)，了解這些燈說了些什么話。 師：再讀2、3節(jié)，找出這些燈說了哪些話？找到句子大聲地讀給同桌聽。 媒體出示 紅綠燈 紅燈停，綠燈行 方向燈 小心！我要拐彎啦！ 燈塔 哪里是航道，哪里不能走 交流讀好這幾句話。教師在學(xué)生渡的基礎(chǔ)上引讀。 3、再讀課文，了解這些燈是怎么說話的。 師：這些燈沒長(zhǎng)嘴，你們是怎么聽懂它說在說（指著媒體上的幾句話，讓學(xué)生齊讀紅燈停，綠燈行。 小心！我要拐彎啦！ 哪里是航道，哪里不能走。 就請(qǐng)大家再讀讀2、3小節(jié)，想一項(xiàng)、找一找從哪些詞語中讓你聽懂它在說話： 媒體： 紅綠燈 不停地工作著 紅燈停，綠燈行。 方向燈 一閃一閃 小心！我要拐彎啦！ 燈塔 一動(dòng)不動(dòng)地堅(jiān)守著 哪里是航道，哪里不能走。 （先讓學(xué)生自由練讀不停地工作著一閃一閃一動(dòng)不動(dòng)地堅(jiān)守著這些詞組，再開火車讀一讀） 觀看動(dòng)畫：十字路口紅綠燈在不停地工作著；馬路上汽車方向燈一閃一閃 大海上的燈塔一動(dòng)不動(dòng)地堅(jiān)守著。 4、引讀2、3小節(jié)。 馬路上車來人往，紅綠燈，告訴人們，汽車方向燈，那是在對(duì)人們說，大海上，燈塔，來往的航船從燈光中知道了 5、總結(jié) 是啊，我們從這些燈的燈光變化中看懂了它們的要告訴（指著告訴詞語卡）我們的話。 四、練習(xí)模仿課文直接說話的方式來說話 1、模仿文中汽車方向燈說話的語氣練習(xí)說話。 師：你們能用這樣（指著：小心！我要拐彎啦?。┑木渥?，根據(jù)老師給大家的提示也來說說紅綠燈、燈塔說的話嗎？。 出示： 紅燈亮了，好像告訴人家說：_______________________過了一會(huì)兒，綠燈亮了，那是在對(duì)人們說：___________。 燈塔一動(dòng)不動(dòng)地堅(jiān)守著崗位，那是告訴人們：______________________。 （師：燈塔指引的地方是航道，船可以安全從這里通過。）教師的總結(jié)要在學(xué)生交流到這句的時(shí)候及時(shí)點(diǎn)撥） ● （同桌一起練習(xí)說說，再集體交流，要多請(qǐng)幾位學(xué)生說說，再學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，再出示老師寫好的句子） 紅燈亮了，好像告訴人家說：快停下來，現(xiàn)在不能走！過了一會(huì)兒，綠燈亮了，那是在對(duì)人們說：現(xiàn)在可以安全過馬路了。 燈塔一動(dòng)不動(dòng)地堅(jiān)守著崗位，那是告訴人們：這里是航道，那里不是航道，不能走。 ● 引讀：師讀紅燈亮了，好像告訴人家說：生讀快停 下來，現(xiàn)在不能走！ 五、朗讀第4節(jié)，總結(jié)全文 師：小朋友，在我們的周圍有很多會(huì)說話的燈，我們?nèi)绻粜目?，就?huì)從它們燈光的變化中讀懂它們要告訴（指著告訴一詞）我們的話。 ● 讓我們一起讀讀課文最后一節(jié)。 六、語言實(shí)踐活動(dòng) 1、認(rèn)識(shí)課后練習(xí)中幾種燈。 師：這里還有四盞燈，請(qǐng)你借助拼音讀一讀它們的名字，來認(rèn)識(shí)一下這些燈。 投影配圖：礦(kuang)工燈道(dao)口指(zhi)示(shi)燈 飲(yin)水機(jī)指示燈樓(lou)頂(ding)燈 2、模仿課文中的幾種說法練習(xí)介紹這些燈在說什么。 師：請(qǐng)小朋友們仿照屏幕上的句子，選擇一種說法，說說這些燈怎樣工作，他們?cè)诟嬖V我們什么呢？ 再出示投影： 紅綠燈 不停地工作著 紅燈停，綠燈行 方向燈 一閃一閃 小心！我要拐彎啦！ 燈塔 一動(dòng)不動(dòng)地堅(jiān)守著 哪里是航道，哪里不能走 ● 小組內(nèi)自由練說，再集體交流。 3、課外拓展 師：日常生活中，你還知道什么燈會(huì)說話？ 學(xué)生交流 七、指導(dǎo)寫字： 書寫：工 師：小朋友請(qǐng)你們看看，工字的最關(guān)鍵一筆，在田字格的什么位置？ 6 / 6