西師版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元 《表內(nèi)乘法》第3課時(shí) 2的乘法口訣教案.doc
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教學(xué)資料參考范本 精編西師版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元 《表內(nèi)乘法》第3課時(shí) 2的乘法口訣教案 撰寫人:__________________ 時(shí) 間:__________________ 第3課時(shí) 2的乘法口訣 【教學(xué)內(nèi)容】 教材第7頁的例1、例2及課堂活動(dòng)、練習(xí)二的1、2題。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.結(jié)合具體情境,經(jīng)歷改編乘法口訣的過程,掌握2的乘法口訣并能應(yīng)用口訣口算2的乘法算式。 2.初步學(xué)會(huì)選擇有用信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸類、類比,培養(yǎng)思維能力。 3.在具體的生活情境中,初步感受乘法口訣在日常生活中的應(yīng)用,感受數(shù)學(xué)的價(jià)值。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重、難點(diǎn):理解乘法口訣的來源,熟記口訣。 教學(xué)過程 一、談話導(dǎo)入 師:小朋友們?cè)诩依锵膊幌矚g幫助爸爸媽媽做家務(wù)啊?小云和我們很多小朋友一樣,也是一個(gè)喜歡幫助爸爸媽媽做家務(wù)的好孩子。今天,他們家要來客人,爸爸媽媽非常忙,小云決定幫忙給客人遞拖鞋。 1.多媒體出示兩個(gè)客人進(jìn)門。 師:哇!有客人來了,小云要拿拖鞋給客人。一個(gè)客人需要2只拖鞋,那兩個(gè)客人需要幾只拖鞋?可以怎樣計(jì)算呢? 根據(jù)學(xué)生回答板書:2+2=4。 2.多媒體又出示一個(gè)客人。 問:現(xiàn)在一共有幾個(gè)客人?需要幾只拖鞋?可以怎樣計(jì)算?根據(jù)學(xué)生回答板書:2+2+2=6。 3.多媒體再出示一個(gè)客人。 問:現(xiàn)在一共需要幾只拖鞋?怎樣列算式? 根據(jù)學(xué)生回答板書:2+2+2+2=8。 問:上面這些算式有什么特點(diǎn)?想一想我們學(xué)過的知識(shí),它們還能用別的方法來表示嗎? 根據(jù)學(xué)生回答板書并引導(dǎo)學(xué)生理解:2個(gè)2相加,乘法可以寫作22,3個(gè)2相加可以寫作23…… 2+2=22=4 2+2+2=23=6 2+2+2+2=24=8 4.多媒體出示第五個(gè)客人。 問:現(xiàn)在需要幾只拖鞋?用加法怎樣計(jì)算?乘法呢? 根據(jù)學(xué)生回答板書:2+2+2+2+2=25=10 …… 2+2+2+2+2+2+2+2+2=29=18 二、探究新知 1.師:你發(fā)現(xiàn)這些乘法算式有什么共同點(diǎn)?我們可以根據(jù)這些乘法算式來編出2的乘法口訣。前面一個(gè)乘數(shù)都是2,我們?cè)诔朔谠E中就把二放在最前面。后面一個(gè)乘數(shù)是幾,我們就把幾放在二的后面。積放在兩個(gè)乘數(shù)的后面。由此可以得出2的乘法口訣的第一句:二二得四,表示2乘2得4;第二句:二三得六,表示2乘3得6。那第三句怎么說呢?表示什么意思?第四句呢? 2乘5的積是兩位數(shù),為了順口,我們就把“得”字去掉,說成“二五一十”。那后面幾句口訣你們會(huì)編了嗎? 2+2=22=4 二二得四 2+2+2=23=6 二三得六 2+2+2+2=24=8 二四得八 2+2+2+2+2=25=10 二五一十 2.給學(xué)生1分鐘時(shí)間背口訣。 師:你背了幾句口訣?誰背得最多?你是怎樣記住這些口訣的?愿意把你的方法說給同學(xué)們聽聽嗎?(引導(dǎo)學(xué)生找出相鄰兩句口訣間的聯(lián)系。) 3.多媒體出示滑冰圖。問:共有幾人在滑冰? 用乘法如何算,用了什么口訣? 學(xué)生討論回答。 4.課堂活動(dòng)。 第1題,要讓學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[小棒,然后說算式和口訣,可采取你擺我說、自己邊擺邊說或老師擺學(xué)生說等形式進(jìn)行,加深學(xué)生對(duì)2的乘法口訣的理解。特別注意除“擺2次”外,其他的擺法都要啟發(fā)學(xué)生根據(jù)擺小棒的結(jié)果說出兩個(gè)乘法算式,并鞏固用一句口訣算兩道乘法算式的知識(shí)。 第2題對(duì)口令,也可采取老師和學(xué)生或?qū)W生和學(xué)生對(duì)口令等形式進(jìn)行,使學(xué)生熟悉口訣并運(yùn)用乘法口訣。同時(shí),還要注意的是在對(duì)口令的過程中,提示學(xué)生進(jìn)行用一句口訣對(duì)出兩道乘法算式的活動(dòng)。 三、鞏固練習(xí) 指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)二的第1題和第2題。 四、課堂小結(jié) 這節(jié)課你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?你用什么方法記憶2的乘法口訣?學(xué)生討論發(fā)言。 五、作業(yè)設(shè)計(jì) 1.課堂作業(yè) “課堂作業(yè)設(shè)計(jì)”。(word版,可修改) 2. 課后作業(yè) 板書筆記 6 / 6- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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