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幼兒園兒童樂(lè)園托班藝術(shù)教案 目的： 1. 鞏固畫(huà)各種動(dòng)態(tài)人物的技能，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的畫(huà)面布局。 2. 進(jìn)一步培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的能力。 準(zhǔn)備： 1. 春天樹(shù)林的背景圖一幅。 2. 教師用吹塑紙剪制的大型運(yùn)動(dòng)器具(如滑梯、秋千、蹺蹺板、攀登架、小火車(chē)等)以及用油畫(huà)棒繪制的兩個(gè)動(dòng)態(tài)不同的人物(如圖一)。 過(guò)程： 一、 引出課題 1. 出示背景圖。今天老師帶來(lái)了一張畫(huà)，你們看美不美?(引導(dǎo)幼兒從造型、色彩、構(gòu)圖等方面講述自己的感受) 2. 這是公園的一角，這里有一片美麗的樹(shù)林，樹(shù)林里有塊空地，想一想，這里可以放什么呢?(引導(dǎo)幼兒大膽想象、講述) 3. 出示剪制的大型運(yùn)動(dòng)器具。我們把這些大型運(yùn)動(dòng)器具搬到樹(shù)林里去，好嗎? 二、 討論畫(huà)面布局 1. 滑梯放在哪里比較合適?(滑梯比較高大，如果放在前面會(huì)把后面的物體擋住，因此放在后面比較合適) 2. 攀登架放在哪里比較合適?(可以放在中間靠左處，與滑梯前后交錯(cuò)) 3. 蹺蹺板放在哪里比較合適?(可以放在前面，因?yàn)樗容^低) 4. 小火車(chē)放在哪里比較合適?(可以放在畫(huà)面的最前面，并靠邊) 5. 秋千放在哪里比較合適?(掛在樹(shù)上) 2 / 2