幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案 敲門聲.doc
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幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案 敲門聲活動(dòng)目標(biāo):1、在故事情境中嘗試4以內(nèi)的聽覺數(shù)數(shù)。2、體驗(yàn)扮演角色玩游戲的快樂,建立初步的自我保護(hù)意識(shí)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、PPT2、小鼓、小棒3、14的數(shù)點(diǎn)卡: , , ,活動(dòng)過程:一、情境導(dǎo)入,引起興趣(目的:回憶小兔乖乖的故事,能夠用數(shù)字一 一對應(yīng)介紹小兔)Ppt1:1、它們是誰?。客脣寢層袔讉€(gè)乖乖?叫什么名字?2、小結(jié):一個(gè)兔媽媽和三個(gè)小兔乖乖,一個(gè)叫紅眼睛,一個(gè)叫長耳朵,還有一個(gè)叫短尾巴。二、看看聽聽,嘗試數(shù)數(shù)(目的:運(yùn)用看、聽的感官,嘗試4以內(nèi)數(shù)數(shù))(一)特別的約定(聽覺數(shù)數(shù))1、今天兔媽媽又要出去摘蘿卜了,她和小兔乖乖們有個(gè)特別的約定,悄悄地告訴小兔她回來時(shí)敲門的次數(shù)。聽一聽兔媽媽約定敲幾下門?2、敲了幾下門?(如果幼兒沒聽清,可以再聽一遍)3、一起數(shù)一數(shù),到底是幾下?(出示四個(gè)圓點(diǎn)的數(shù)點(diǎn)卡 )小結(jié):兔媽媽回來會(huì)敲4下門,如果敲的不對,就(逐漸慢慢引導(dǎo)幼兒說出游戲規(guī)則)(二)小兔玩游戲(看看數(shù)數(shù))過渡語:兔媽媽出發(fā)了,看看三個(gè)小兔乖乖在家做什么呢?(放動(dòng)畫)重點(diǎn)提問:(1)小兔乖乖們在家做什么呢?(2)小兔乖乖們在家里做游戲啦,短尾巴小兔玩翻跟頭的游戲,我們一起數(shù)數(shù)她翻了幾個(gè)跟頭?1個(gè)跟頭(根據(jù)幼兒說出的數(shù)字作記錄)(3)紅眼睛玩轉(zhuǎn)圈圈的游戲,一共轉(zhuǎn)了幾圈?轉(zhuǎn)了2圈(根據(jù)幼兒說出的數(shù)字作記錄)(4)長耳朵玩跳一跳的游戲,一共跳了幾下?跳了3下(根據(jù)幼兒說出的數(shù)字作記錄)(三)媽媽回來了,回憶敲門次數(shù)。(鞏固聽覺數(shù)數(shù))過渡語:噓,聽,好像有人在敲門噢。(1)是不是媽媽呢?媽媽說會(huì)敲幾下門?(2)播放聲音,幼兒判斷是不是與兔媽媽約定的敲門聲次數(shù)一樣。4、兔媽媽回來了,按約定的敲門次數(shù)敲門,小兔把門打開。三、游戲“敲門”,鞏固數(shù)數(shù)(目的:通過角色扮演游戲,鞏固數(shù)數(shù))1、一起共同確定兔媽媽敲門的次數(shù)。出示數(shù)字2的數(shù)點(diǎn)卡:現(xiàn)在我是兔媽媽,這次我們約定敲下門,如果我敲對了,兔寶寶給我開門哦?。ㄓ螒颍?、請2到3名幼兒扮演兔媽媽,其他幼兒扮作小兔,教師給兔媽媽出示不同的點(diǎn)數(shù)卡,兔媽媽按點(diǎn)子數(shù)敲擊小鼓。與事先商量的敲門次數(shù)相同時(shí),小兔立即開門!現(xiàn)在誰來做兔媽媽呢?(請一名幼兒做兔媽媽),教師出示數(shù)點(diǎn)卡,這次敲幾下門?(根據(jù)時(shí)間請2-3名幼兒做兔媽媽來敲擊小鼓玩游戲)引導(dǎo)語:1、如果敲對了,說:媽媽回來了,我就把門開!2、如果敲錯(cuò)了,說:你不是我們的媽媽,不開不開就不開!結(jié)束語:我的小兔乖乖們,真聰明,會(huì)保護(hù)自己了!兔媽媽要獎(jiǎng)勵(lì)你們,等會(huì)帶你們下去玩哦!玩游戲:蹲一蹲3 / 3- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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