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幼兒園小班美術(shù)教案 美麗的小傘 活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過(guò)欣賞各種小傘圖片，感知傘面的色彩美及造型美。 2.愿意大膽在傘面上創(chuàng)作，體驗(yàn)參與美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.小傘每個(gè)幼兒一張。 2.美麗的小傘ppt、蠟筆、記號(hào)筆若干。 活動(dòng)過(guò)程： 一、情景導(dǎo)入 1.小朋友們我們一起來(lái)看一看森林里的天氣怎么樣？ 2.最近森林里經(jīng)常下雨，小動(dòng)物都來(lái)小豬的店里買傘，我們也去小豬店里看看有哪些小傘？ 二、感知欣賞小傘的色彩美與造型美（ppt演示） （一）欣賞單色傘 1.原來(lái)小豬店里有這么多傘，你覺(jué)得它們?cè)趺礃樱? 2.它們是什么顏色的？上面還有什么呢？ 3.除了這些傘，你還看到過(guò)什么顏色的傘？ （二）欣賞雙色間隔傘 1.小豬說(shuō)："我這里還有一些傘，需要說(shuō)出魔語(yǔ)才可以看到，魔語(yǔ)是小傘小傘變變變。" 2.在這把傘上你看到了什么顏色，紅色和黃色是怎樣排列的？ 3.還有沒(méi)有其它的小傘呢？這把傘是哪兩種顏色間隔排列的？ 4.小結(jié)：剛才我們看到的這兩把傘都是由兩種不同的顏色一個(gè)隔著一個(gè)，有規(guī)律的排列圍起來(lái)的，雙色間隔傘也很美。 （三）欣賞小傘的造型美（ppt演示） 1.小豬悄悄地告訴老師，它那邊還藏著寶寶們最喜歡的傘呢？趕快來(lái)念魔語(yǔ)。 2.猜猜我是誰(shuí)？你是怎么看出來(lái)的？它是什么顏色的？讓我們一起來(lái)學(xué)做一只可愛(ài)的小貓。 3.你們喜歡這種造型的傘嗎？小豬店里還有沒(méi)有呢？一起來(lái)說(shuō)魔語(yǔ)。 4.它又是誰(shuí)？我們來(lái)學(xué)學(xué)做一頭小奶牛。 5.小結(jié)：剛才我們欣賞的這兩把動(dòng)物傘，與我們前面看到的傘有什么不同呢？這些動(dòng)物傘你覺(jué)得怎么樣？ 三、創(chuàng)作小傘 1.剛才我們欣賞了許多小傘，有的是一種顏色加上圖案的單色傘，還有兩種顏色排列的雙色傘，還有動(dòng)物造型的傘，瞧這里也有一把傘。你想用什么辦法使它變漂亮？ 2.幼兒自由說(shuō)一說(shuō)。 3.教師交代要求：現(xiàn)在請(qǐng)你用蠟筆來(lái)幫忙，可以畫(huà)出單色傘、也可以畫(huà)出雙色排列的間隔傘、也可以畫(huà)出動(dòng)物造型的小傘，自己想好了就可以去設(shè)計(jì)了。 4.幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。 四、講評(píng) 1.這么多小傘，你最喜歡哪一把？為什么？ 2.小朋友設(shè)計(jì)的小傘真漂亮，讓我們把小傘拿到教室的超市去賣傘吧！ 3 / 3