中小學校長培訓考察報告
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中小學校長培訓考察報告xx 年 xx 月 xx 日,按照市局的安排,我們 xx 及 xx 兩市校長任職資格培訓班的全體學員,在市進修學校干訓部李xx 主任的帶領(lǐng)下,對 xx 市第三中學進行了為期一天的考察學習。在考察期間,我們深深感受到了三中深厚的文化底蘊和濃厚的教育氛圍,感受到牟 xx 校長務(wù)實的辦學理念,一流的管理水平。這次考察,使我們這些小學校長們進一步開闊了視野,拓寬了思路。通過參觀學習和相互之間的討論,使我們能夠進一步把學習的先進理論與本校教育實際相結(jié)合,在學校管理的實際工作中取得更好的效果。下面就這次考察情況做一簡單總結(jié)與匯報。1、校長有務(wù)實思想,對學校教育有準確的定位。在聽取三中校長牟 xx 的經(jīng)驗介紹后,感覺震動非常大,特別是聽說這個校長到三中時間并不長。牟校長首先分析了當代教育的發(fā)展趨勢:管理重心從外控走向校本;私立學校與公辦學校的不同優(yōu)劣形勢,教育目標從一元走向多元;社會要求從數(shù)量走向質(zhì)量;學校發(fā)展從知識應(yīng)用走向以問題解決為本的學習。通過了解和分析,提出了三中要走“多樣化教育”的新模式。把三中的教育定位為“合適”,即符合學生,學生能夠適應(yīng)的教育。本著“讓每個學生都有事做”的原則,積極實施“多樣化教育,讓每個學生都能體會到幸福成長的過程,都能感覺到自身有充分的發(fā)展空間。2、校長有敏銳的眼光,對學生的現(xiàn)狀有精準的撲捉。牟校長根據(jù)自己的工作經(jīng)驗及觀察分析,對當下學生中普遍存在的不良現(xiàn)狀作出如下判斷,即現(xiàn)在的學生都有這三種情況:“軟” 、“硬” 、“笨” 。所謂“軟”就是肌肉軟,“硬”指的是關(guān)節(jié)硬,“笨”即動作不協(xié)調(diào)。究其原因無外乎就是現(xiàn)在的孩子缺乏鍛煉的結(jié)果。針對這種情況,學校加強了多種形式的活動來促進學生的身心發(fā)展,不惜代價加強體藝衛(wèi)課堂教學,經(jīng)過近一年的打拼,現(xiàn)在三中的學生在身體素質(zhì)上都有較大提高。3、學生充分參與教學,多樣化的課堂豐富多彩。三中的多樣化課堂更是別具一格,因為所有的孩子都有自己喜歡的學習方式和發(fā)展空間,所以在課堂上表現(xiàn)異?;钴S。美術(shù)室內(nèi),學生們專心致志,素描、著色、臨摹頗具專業(yè)。器樂班內(nèi)的“小音樂家”們各個表現(xiàn)出色,薩格斯,小號,圓號,長笛音色清晰。聲樂班里,老師正在黑板上指導(dǎo)學生認識節(jié)拍,孩子們用自己喜歡的方式熟記節(jié)奏、換氣符號。操場上的體育課也不遜色,孩子們在老師的指導(dǎo)下,個個爭先,擺臂、踢腿,一招一式都透出青少年學生應(yīng)有的那份激情、活力和剛毅。4、學校深厚的文化底蘊,潛移默化的教育孩子。走進教學樓,目之所及,處處是知識,處處是教育,身在其中,仿佛徜徉在知識的海洋。抬頭仰望,楹梁之上盡是古詩名句,低頭俯視,樓梯正面皆為科普知識。環(huán)顧四周,潔白的墻面中偶爾有幾個清新的版面,鑲嵌著名人生平和事跡,讓人看了頓生敬仰之情。各個功能教室設(shè)施齊備,排列有序,不用介紹就使人感覺到它們都在充分發(fā)揮著各自的作用。學生們也一定在這廣闊的學習空間中盡情的享受著屬于自己的快樂。為期一天的考察學習結(jié)束了,我們帶著一種收獲快樂的心情離開了三中。在回來的路上我一直在想:三中為什么能有這些讓我們忘不掉的東西,為什么能叫我們這些參觀者贊不絕口,為什么能讓那么多學生開心快樂的學習。就是因為這里有一個思想務(wù)實、眼光敏銳的校長,有合適于學生成長的學習環(huán)境,在“多樣化教育”的道路上,三中的師生們會繼續(xù)大步走下去。而且會走得更遠。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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