2019年魯教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文各單元復(fù)習(xí)重點(diǎn).doc
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2019年魯教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文各單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)一、重點(diǎn)詞語(yǔ):犬吠 勤勉 朦朧 陡峭 蘊(yùn)含 恩澤 靜謐 邊緣 探索 烘烤 音韻 僻靜 精致 陶醉 俯身 幽徑 德高望重 津津樂(lè)道 意味深長(zhǎng) 龐然大物 二、重點(diǎn)字音:汩汩(g) 靜謐(m) 寒暄(xun) 洞穴(xu) 親戚(q) 磅礴(b) 千峰萬(wàn)仞(rn)綿亙(gn)蜿蜒 窈(yo)窕(tio)熙熙(x)攘攘(rng) 返璞(p)歸真 嗅(xi)到三、形近字:拔(拔河) 謠(謠言) 凝(凝神) 港(港口) 僻(僻靜)撥(撥水) 遙(遙遠(yuǎn)) 疑(懷疑) 巷(小巷) 避(避開(kāi))勉(勉勵(lì)) 延(延安) 蜒(蜿蜒) 綿(連綿) 礴(磅礴)免(免除) 廷(宮廷) 蜓(蜻蜓) 棉(棉花) ?。▎伪。┧摹⒍嘁糇郑篻un(冠軍) sn(散步) l(露珠)冠 散 露gun(雞冠) sn(散開(kāi)) lu (露馬腳)五、重點(diǎn)段落:1、山中訪友 3、4、5段2、14頁(yè) 日積月累 六、課文內(nèi)容:1、本組課文帶領(lǐng)我們投入大自然的懷抱,領(lǐng)略大自然的風(fēng)姿。2、山中訪友比喻:啊,老橋,你如一位德高望重的老人。擬人:走進(jìn)這片樹(shù)林,鳥(niǎo)兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。排比:你好,清涼的山泉!你捧出一面明鏡,是要我重新梳妝嗎?你好,汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩(shī),是邀我與你唱和馬?你好,飛流的瀑布!3、草蟲(chóng)的村落 作者以奇異的想象,追隨著一直爬行的小蟲(chóng),對(duì)草蟲(chóng)的村落作了一次奇異的游歷,從中反映了作者對(duì)大自然、對(duì)小生物的喜愛(ài)之情。第二單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)一、重點(diǎn)詞語(yǔ):阻撓 輕蔑 艱巨 嘲笑 毅然 勉勵(lì) 惡劣 隧道 泥漿 塑像 避免 真摯 朦朧 凄涼 描繪 勘測(cè) 懸崖峭壁 狂風(fēng)怒號(hào) 寢不安席 頻來(lái)入夢(mèng) 可見(jiàn)一斑二、重點(diǎn)字音:阻撓(no) 要(yo)挾(xi) 悵(chng)望 氣氛(fn) 噩()夢(mèng) 剛勁(jng) 蹣(pn)跚(shn) 莽莽(mng) 暈(yn)船 大禹(y) 狂風(fēng)怒號(hào)(ho) 競(jìng)(jng)相開(kāi)放三、形近字:挾(要挾) 撓(阻撓) 施(施工) 漿(豆?jié){) 廷(宮廷)狹(狹窄) 饒(饒命) 馳(奔馳) 槳(船槳) 庭(家庭)瞄(瞄準(zhǔn)) 撒(撒謊) 焊(焊接) 措(措施) 奏(演奏)描(描寫) 撤(撤離) 悍(強(qiáng)悍) 借(借口) 秦(秦朝)四、多音字:bn(奔跑) ho(口號(hào)) sn散文 qing(強(qiáng)大)奔 號(hào) 散 強(qiáng) jing(倔強(qiáng))bn(投奔) ho(狂風(fēng)怒號(hào)) sn 散步 qing(勉強(qiáng))kng(吭聲) mn(悶熱) jn(用勁) h(哈達(dá))吭 悶 勁 哈hng(引吭高歌) mn(納悶) jng(剛勁) h(笑哈哈)五、重點(diǎn)段落: 1、詹天佑 第四段 2、懷念母親 第一段、第二段3、34頁(yè)的日積月累六、課文內(nèi)容:1、詹天佑文章以詹天佑的愛(ài)國(guó)精神貫穿全文,按照先概括介紹,再具體敘述的方法安排材料。會(huì)用簡(jiǎn)圖畫出詹天佑對(duì)居庸關(guān)、八達(dá)嶺兩個(gè)隧道不同的鑿進(jìn)方法。2、懷念母親課文以回憶的形式,介紹了作者對(duì)兩位母親一位是親生母親,一位是祖國(guó)母親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕”,充分表達(dá)了作者對(duì)親生母親永久的悔恨,對(duì)祖國(guó)母親不變的愛(ài)意。第三單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、重點(diǎn)詞語(yǔ)侮辱 盜賊 招待 威風(fēng) 規(guī)矩 囚犯 撒謊 敝國(guó) 柑橘 取笑 解釋 賠不是 面不改色 安居樂(lè)業(yè) 了如指掌 不惜代價(jià) 負(fù)責(zé) 完好無(wú)損 舍本逐末二、字音重難點(diǎn):“侮”是三聲;“矩”是三聲;“囚”的拼音易錯(cuò)。三、課文重點(diǎn):1、楊氏之子要全文背誦并會(huì)默寫,要能用自己的話理解全文。2、晏子使楚講述了春秋末期,齊國(guó)大夫晏子出使楚國(guó),楚王三次(1、進(jìn)城門2、見(jiàn)楚王3、赴酒宴)侮辱晏子,想顯顯楚國(guó)的威風(fēng),晏子巧妙回?fù)簦S護(hù)了自己和國(guó)家尊嚴(yán)的故事。掌握人物性格特點(diǎn):晏子:大義凜然,沉著應(yīng)對(duì),機(jī)智反擊楚王:盛氣凌人、驕橫、傲慢、陰險(xiǎn)3、回顧拓展三的日積月累部分要掌握:(四副對(duì)聯(lián))回文聯(lián):地滿紅花紅滿地 天連碧水水連天數(shù)字聯(lián):一夜五更,半夜二更有半 三秋九月,中秋八月之中疊字聯(lián):翠翠紅紅,處處鶯鶯燕燕 風(fēng)風(fēng)雨雨,年年暮暮朝朝頂針聯(lián):樓外青山,山外白云,云飛天外 池邊綠樹(shù),樹(shù)邊紅雨,雨落溪邊 4、掌握成語(yǔ)故事:舍本逐末:用來(lái)比喻做事不抓住主要問(wèn)題,而專顧細(xì)枝末節(jié)。第四單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、重點(diǎn)詞語(yǔ)妒忌 膽怯 逃避 山寨 擂鼓 支援 都督 工匠 私自 吶喊 和氏璧負(fù)荊請(qǐng)罪 同心協(xié)力 神機(jī)妙算 攻無(wú)不克 戰(zhàn)無(wú)不勝 自有妙用 軍令狀理直氣壯 無(wú)價(jià)之寶 喜不自勝 天造地設(shè) 伸頭縮頸 踉踉蹌蹌 推卻二、詞語(yǔ)解釋:妒忌:對(duì)才能、名譽(yù)、地位或境遇比自己好的人心懷怨恨。理直氣壯:理由正確充分,說(shuō)話氣勢(shì)壯盛。完璧歸趙:璧,古代玉器的一種,平圓形,中間有孔。本課的和氏璧,指的是用楚國(guó)人卞和發(fā)現(xiàn)的一塊玉制成的璧?!巴觇禋w趙”指把和氏璧完好無(wú)損地送回趙國(guó)。這個(gè)成語(yǔ)常用來(lái)比喻把東西完好無(wú)損地歸還原主。負(fù)荊請(qǐng)罪:負(fù):背著。荊:荊條,用來(lái)打人的東西。這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)表示向人認(rèn)錯(cuò)賠罪。同心協(xié)力:協(xié),合。團(tuán)結(jié)一致,共同努力。無(wú)價(jià)之寶:形容物品特別珍貴,用多少錢也買不到。神機(jī)妙算:神,妙,形容高明。機(jī),算,指計(jì)謀。驚人的機(jī)智,巧妙的計(jì)謀。形容善于估計(jì)復(fù)雜多變的情勢(shì),決定策略。三、課文重點(diǎn):1、將相和以秦趙兩國(guó)的矛盾為背景,以藺相如的活動(dòng)為線索,通過(guò)對(duì)“完璧歸趙”、“澠池之會(huì)”、“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)小故事的記述,寫出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過(guò),贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭(zhēng)精神和以國(guó)家利益為重,顧大局、識(shí)大體的可貴品質(zhì)和政治遠(yuǎn)見(jiàn),也贊揚(yáng)了廉頗勇于改過(guò)的精神。全文由三個(gè)小故事組成,第2個(gè)故事是第1個(gè)故事的發(fā)展,前兩個(gè)故事的結(jié)果,又是第3個(gè)故事的起因。人物特點(diǎn):藺相如:勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴;有勇有謀,顧大局、識(shí)大體。廉頗:勇于改過(guò)、知錯(cuò)就改。2、草船借箭選自于三國(guó)演義,故事以“借”為主線,按事情發(fā)展順序進(jìn)行敘述。人物特點(diǎn):諸葛亮:知人善用、神機(jī)妙算周瑜:妒賢忌能,心胸狹隘魯肅:忠厚守信,顧全大局曹操:多疑謹(jǐn)慎3、其他景陽(yáng)岡節(jié)選自中國(guó)古典名著之一的水滸傳第23回。課文寫的是廣為流傳的“武松打虎”的故事。水滸傳的作者:元末明初的施耐庵。猴王出世選自另一中國(guó)古典名著西游記,作者:吳承恩四、日積月累部分:歇后語(yǔ)要牢記:劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義生死之交 孔明借東風(fēng)巧用天時(shí)關(guān)公赴會(huì)單刀直入 徐庶進(jìn)曹營(yíng)一言不發(fā)梁山泊的軍師無(wú)(吳)用 孫猴子的臉說(shuō)變就變第五單元(綜合性學(xué)習(xí))知識(shí)要點(diǎn)一、多音字 tio(挑選) zh(折騰) ji(夾?。?ch(差錯(cuò))挑 折 zh(打折) 夾 差 ch(太差) tio(挑撥) sh(折本) ji(夾層) chi(出差)二、重點(diǎn)識(shí)記1、早在2700多年以前,我們的先人就已經(jīng)利用烽火傳遞消息了。古人傳遞信息的方法有烽火、人報(bào)信、漂流瓶;現(xiàn)代人傳遞信息的方法有郵寄、電報(bào)、電話、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)2、研究報(bào)告分問(wèn)題的提出、調(diào)查的方法、調(diào)查情況和資料整理、結(jié)論四部分。3、晉代陸凱的詩(shī)贈(zèng)范曄:折花逢驛使,寄與隴頭人。江南無(wú)所有,聊贈(zèng)一枝春。 “天涯若比鄰”一句出自唐代王勃詩(shī)送杜少府之任蜀州。第六單元(走近毛澤東)知識(shí)要點(diǎn)一、重點(diǎn)詞語(yǔ) 磅礴 典禮 匯集 爆發(fā) 誕生 莊嚴(yán) 電鈕 瞻仰 領(lǐng)袖 胸膛 萬(wàn)水千山 四面八方 夜以繼日 端端正正 大公無(wú)私二、易錯(cuò)字音png b wi y qng shui chu ch g l磅 礴 逶 迤 高 擎 率 領(lǐng) 躊 躇 旮 旯b j chu tio zhou chng jng t簸 箕 炊事員 笤 帚 憧 憬 警 惕三、形近字崖(懸崖) 副(副食) 誕(誕生) 鈕(電鈕) 瞻(瞻仰)涯(天涯) 幅(篇幅) 挺(挺拔) 紐(紐扣) 檐(屋檐)四、課文重點(diǎn)1、長(zhǎng)征全詩(shī)要求會(huì)默寫,會(huì)解釋。掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。 作者是毛澤東,寫于1935年,全詩(shī)的中心句是:紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑。寫山的句子是:五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。寫水的句子是:金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。全詩(shī)表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不怕困難的革命英雄主義和大無(wú)畏的革命樂(lè)觀主義精神。2、開(kāi)國(guó)大典一課第七自然段要求熟練背誦。全文按會(huì)前、會(huì)中、會(huì)后的順序安排課文材料,記敘了1949年10月1日首都北京舉行開(kāi)國(guó)大典的盛況,表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)新中國(guó)的誕生無(wú)比自豪、激動(dòng)的心情,展現(xiàn)了毛澤東的領(lǐng)袖風(fēng)采。3、“青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還”是毛澤東對(duì)愛(ài)子毛岸英在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮犧牲后是否遺體歸葬的抉擇,表現(xiàn)了毛澤東的常人的情感,超人的胸懷。4、會(huì)背、會(huì)默寫毛澤東的卜算子詠梅:風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。 俏也不爭(zhēng)春,只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑。5、大公無(wú)私:指辦事公正,從集體利益出發(fā),沒(méi)有私心。第七單元復(fù)習(xí)資料一、重點(diǎn)詞語(yǔ)宇宙 脊梁 小艇 船艄 船艙 皮墊 保姆 禱告 嘩笑 停泊 花團(tuán)錦簇 姹紫嫣紅 應(yīng)接不暇 耐人尋味 縱橫交叉 手忙腳亂 熟視無(wú)睹 彬彬有禮 沖鋒陷陣 翩翩起舞 搖頭晃腦 繁花似錦 含情脈脈 大飽眼福 目不暇接 二、分辨字音削(xio)鉛筆 剝削(xe) 削(xu)價(jià) 經(jīng)濟(jì)(j)濟(jì)(j)南人才濟(jì)濟(jì)(jj )同舟共濟(jì)(j) 擰(nng)螺絲 擰(nng)耳朵 擰(nng)衣服 越說(shuō)越擰(nng)東莞(gun) 莞(wn)爾一笑 重(zhng)要 重(chng)新 熾(ch)熱天穹(qing) 綻(zhn)開(kāi) 粗獷(gung) 碩(shu) 大 滲(shn)透殷(yn)切希望 殷(yn)紅三、比一比,再組詞錦(什錦)暇(空暇)挺(挺立)稍(稍微)載(載重)鋼(鋼鐵)沛(充沛)綿(連綿)瑕 (無(wú)瑕) 艇(小艇)梢(樹(shù)梢)栽(栽樹(shù))剛(剛才)柿(柿子)棉(棉花)遐(遐想)蜓(蜻蜓)艄(船艄)裁(裁剪)綱(綱要)肺(肺部)四、重點(diǎn)段落1、背誦21課自己的花是讓別人看的第3自然段2、背誦22課威尼斯的小艇(46)自然段3、134頁(yè)日積月累五、課文內(nèi)容 “人人為我,我為人人。我覺(jué)得這種境界是耐人尋味的?!薄斑@一種境界”在這里指“人人為我,我為人人”?!邦H”是“很;非?!钡囊馑肌!澳腿藢の丁敝敢馕渡铋L(zhǎng),值得仔細(xì)體會(huì)琢磨。這句話是說(shuō):每個(gè)人心中要有他人,為大眾著想,為社會(huì)盡到自己的義務(wù),就會(huì)換來(lái)“人人為我”的結(jié)果。第八單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、重點(diǎn)詞語(yǔ)戰(zhàn)役 封鎖 暫時(shí) 硝煙 情誼 偵察 靠近 憂慮 保佑 魁梧 繩索 噩耗 呼嘯 洶涌澎湃 忐忑不安 深情厚誼 無(wú)邊無(wú)涯 昏迷不醒 沖鋒陷陣奄奄一息 迫不及待 一聲不吭 精衛(wèi)填海 愚公移山 含辛茹苦 任勞任怨 艱苦卓絕 百折不撓 千里迢迢 肝膽相照 風(fēng)雨無(wú)阻 堅(jiān)貞不屈 赤膽忠心 鞠躬盡瘁 扶危濟(jì)困 赴湯蹈火 勢(shì)不可當(dāng) 全心全意 喜出望外 雪中送炭二、查字典的方法1、知道字音不知道字怎么寫,用部首查字法2、知道字怎么寫不知道字音,用音序查字法3、知道字形,不知道字音和部首,用數(shù)筆畫查字法三、多音字擔(dān)(dn)心 朝鮮 (xin) 炮彈(dn) 解(ji)開(kāi) 曾(cng)經(jīng) 空(kng)地重?fù)?dān)(dn) 鮮(xin)艷 彈(tn)琴 押解(ji) 曾(zng)孫 天空(kng)四、形近字組詞吹(吹風(fēng)) 衰(衰弱) 協(xié)(協(xié)助) 繡(繡花) 斑(斑馬) 斷(折斷)炊(野炊) 哀(哀求) 脅(威脅) 銹(生銹) 班(班級(jí)) 繼(繼續(xù))卷(卷子) 涌(涌現(xiàn)) 魁(魁梧) 慮(考慮) 建(建設(shè)) 魂(靈魂)蜷(蜷縮) 誦(朗誦) 魄(氣魄) 虛(謙虛) 鍵(健康) 槐(槐樹(shù))四、重點(diǎn)段落和重點(diǎn)內(nèi)容1、背誦25課再見(jiàn)了,親人第一自然段。2、26課用“金色的魚鉤”做課題,意義深刻?!棒~鉤”記錄著老班長(zhǎng)的英雄歷程,閃耀著老班長(zhǎng)金子般的思想光輝,象征著老班長(zhǎng)崇高的革命精神永垂不朽。3、夢(mèng)想的力量通過(guò)記敘6歲的加拿大男孩瑞恩為了實(shí)現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井,好讓他們有干凈的水喝”這一夢(mèng)想,而不懈努力,終于夢(mèng)想成真的經(jīng)過(guò),體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅(jiān)定執(zhí)著的、金子般的美好童心。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 19 頁(yè) 共 19 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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