2019年六年級語文閱讀理解測試題六年級語文試題.doc
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2019年六年級語文閱讀理解測試題六年級語文試題班級 姓名 (一) _ 王若飛同志是一位無產(chǎn)階級革命家。解放前,他因為從事革命工作,被敵人逮捕了。在監(jiān)獄里,他經(jīng)常對難友們說:敵人要摧殘我們,我們一定要愛護(hù)自己的身體。我們是革命者,決不能向惡劣的環(huán)境屈服,要堅持斗爭。 若飛同志的身體不好,為了堅持對敵斗爭,他想方設(shè)法,利用各種條件鍛煉身體。 若飛同志在獄中的鍛煉方法之一,是日光浴。他利用每天短暫的放風(fēng)時間,到院子里曬太陽。后來,他得了嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,敵人被迫允許他每天曬一兩個小時。他就利用這個機(jī)會,躺在院子里讓太陽曬全身,把皮膚曬得紫紅紫紅的。冰水擦身,是王若飛同志鍛煉身體的另一種方法。那時,反動派百般折磨政治犯。別說洗澡,就連喝的水也不供給。但王若飛的言行感動了出身貧苦的老看守員,他偷偷地給王若飛買了幾只大碗,若飛同志每天用它盛冷水,用手巾蘸著擦身,擦到全身發(fā)紅為止。 王若飛同志在獄中還有另外一種鍛煉方法,叫做室內(nèi)體操。體操包括伸腿、彎腰、屈臂等動作,不管三九天,還是三伏天,他都堅持鍛煉。 一次,一個難友問王若飛:我有一件事不明白,你罵國民黨,罵蔣介石,天不怕,地不怕,連死也不怕,真是好漢??墒牵阕诶卫?,還天天做操,又好像很愛護(hù)自己的身體,你究竟是怎么回事?王若飛同志說:我不怕死是因為敵人要損害我們的真理,我們必須拼命去保衛(wèi)我們的真理;我愛護(hù)身體,是因為有了健壯的身體,才能更有力地保衛(wèi)真理。我生為真理生,死為真理死,除了真理,沒有我自己的東西! 他的道理講得很透,難友們豁然開朗,精神振作,也都開始鍛煉身體,投入更艱苦的斗爭中去。練習(xí):1. 短文可以分為三大段,請選出一個正確的分法,在( )里打。A ( )B ( )C ( )2. 文中的第自然段與第、三個自然段的關(guān)系是_。3. 我生為真理生,死為真理死,除了真理,沒有我自己的東西!這里的真理指的是什么?_4. 簡要回答王若飛在獄中有哪些鍛煉身體的方法?他為什么堅持鍛煉身體?_5. 根據(jù)短文主要內(nèi)容,選擇合適的題目寫在文首橫線上。 王若飛 為了真理 監(jiān)獄里的鍛煉 王若飛和他的難友們參考答案1. A()2. 總述和分述的關(guān)系3. 解放全中國,實現(xiàn)共產(chǎn)主義。(或:為了革命的勝利,和中國實現(xiàn)共產(chǎn)主義。)4. 日光浴、冷水擦身、做室內(nèi)體操 了有健壯的身體都能更好地和敵人斗爭,都能更有力地保衛(wèi)真理5. (二) 莊重的乞討莊重,是人的尊嚴(yán)的一部分,你見過乞討者的莊重嗎?那天,我乘20路電車,看見一位雙目失明的中年男子坐在車上,神情nng zhng。不一會兒,他熱情且有禮貌地介紹自己:女士們、先生們,我是下崗的,有個兒子,剛進(jìn)大學(xué)。現(xiàn)在生活發(fā)生點困難。我平時喜歡音樂,吹口琴是自學(xué)的。我為大家表演口琴獨奏,愿大家途中愉快。 說完,他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即,一車廂的人聽到了熟悉的喀秋莎的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人屏息細(xì)聽。此曲終了,日本的北國之春又博得乘客們的點稱好。吹奏完畢,他就托起小罐頭瓶,扶著椅子,一步一步穩(wěn)重地向前nu dng腳步。當(dāng)不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時,他能根據(jù)硬幣發(fā)出的qng cu的聲音,準(zhǔn)確地朝投幣人的方向點頭致意。走完一圈后,他繼續(xù)為乘客吹奏。杜鵑圓舞曲、溜冰圓舞曲和采茶調(diào)優(yōu)美輕快的節(jié)奏,讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求,又吹了首在希望的田野上。他的吹奏已達(dá)到了大師級水平,顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到終點站了,他高興地對大家說,我最后為大家吹奏一首一路平安。悠揚(yáng)的旋律又一次打動了人們的心,不時地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子,讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無聲息的,令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動作,說出一句愿這位孩子健康成長,一生平安的話,聽得大人們面露喜色。不知是音樂的力量,還是這位盲人得體的舉止言行,或兩者兼而有之,使人自始至沉浸在一種安詳肅穆的q fn之中。此情此景讓我振奮,面對生活中一時的挫折,這位盲人能夠有勇氣正視它,莊重地行使自己的勞動權(quán)利。我有什么比不上他?我快步地下了車,覺得人行道比過去寬敞得多了。練習(xí):1. 將短文中的拼音換成漢字,寫在下面的括號里。nng zhng nu dng qng cu q fn( ) ( ) ( ) ( )2. 寫出下列詞語的近義詞。入迷?知曉?振奮?3. 從文中找到一句反問句寫下來,并將它改成陳述句。反問句:_陳述句:_4. 根據(jù)短文內(nèi)容填空。 盲人為乘客演奏了的曲子有:_ 這一切幾乎是悄無聲息的,令人驚奇的是盲人居然知曉孩子的動作.這一句的居然的意思是_,作者有這樣的感受是因為_,這一切是指_。5. 用給文章分段,并寫出第二段的段意。_6. 回答問題。 我快步下車,覺得人行道比過去寬敞得多了。作者為什么會有這樣的感受?_文中的乞討者是一個怎樣的人?_參考答案1. 凝重 挪動 清脆 氣氛2. 入神 知道 興奮3. 我有什么比不上了? 我比得上他。4. 喀秋莎、北國之春、杜鵑圓舞曲、溜冰圓舞曲、采茶調(diào)、在希望的田野上和一路平安竟然 盲人應(yīng)該是看不見的,可他卻知道孩子的舉動 孩子把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里5. 第1自然段第2-4自然段第5自然段第二段:在20路電車上, 一位雙目失明的中年男子為乘客們用口琴吹奏,博得乘客們的贊揚(yáng),引起了我的遐想。6. 因為乞討者的舉動讓我振奮,讓我心情舒暢,更讓我對美好的生活充滿了信心。他是一位正視挫折,敢于、樂于莊重地行使自己勞動權(quán)利的人。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 7 頁 共 7 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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