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第七單元檢測卷 (60分　45分鐘) 題　號 一 二 三 總　分 得　分 可能用到的相對原子質(zhì)量:H—1　C—12　O—16　S—32　Ca—40 一、本大題包括10小題,每小題2分,共20分。每小題的4個(gè)選項(xiàng)中只有1個(gè)符合題意。 題　號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答　案 A A C C B D B D D C 1.現(xiàn)代社會(huì)的生產(chǎn)和生活要消耗大量能量。下列活動(dòng)中,通過化學(xué)反應(yīng)提供能量的是 2.《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中的PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,下列措施中能減少PM2.5污染的是 A.提倡使用清潔能源 B.就地焚燒秸稈,增加田間肥料 C.多開私家車出行 D.大力發(fā)展煤炭發(fā)電 3.下列做法不符合安全要求的是 A.燃著的酒精燈不慎被碰倒,立即用濕布蓋滅 B.在山林中遇到火災(zāi)時(shí),盡量朝逆風(fēng)方向奔跑,遠(yuǎn)離火災(zāi)區(qū) C.只要不影響工作,面粉加工廠的工人可以在車間吸煙 D.夜晚發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏不能開燈檢查 4.目前大多數(shù)燒烤店都使用空心炭作燃料,下列說法錯(cuò)誤的是 A.空心炭具有可燃性 B.將炭做成空心有利于其充分燃燒 C.向空心炭扇風(fēng)能使其著火點(diǎn)降低 D.空心炭燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生一氧化碳,因此要注意通風(fēng) 5.下列關(guān)于燃燒與爆炸的說法正確的是 A.只要外界條件足夠,所有物質(zhì)都能燃燒 B.鉆木取火是因?yàn)槟Σ辽鸁?使溫度達(dá)到了可燃物的著火點(diǎn) C.放在空氣中的木桌椅沒有燃燒,是因?yàn)槟咀酪尾皇强扇嘉? D.爆炸一定是由燃燒引起的 6.美國普渡大學(xué)研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝,流程如圖所示。已知合金是由兩種或兩種以上的金屬與金屬或非金屬經(jīng)一定方法合成的具有金屬特性的物質(zhì)。下列說法錯(cuò)誤的是 A.鋁鎵合金可以循環(huán)使用 B.太陽能的利用可以部分解決能源危機(jī)問題 C.鋁鎵合金與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3H2OAl2O3+3H2↑ D.轉(zhuǎn)化②發(fā)生的反應(yīng)屬于化合反應(yīng) 7.下列關(guān)于燃燒和滅火的解釋不正確的是 A.①中乒乓球碎片先燃燒,濾紙碎片后燃燒,是因?yàn)槠古仪蛩槠闹瘘c(diǎn)比濾紙碎片的低 B.②中火柴頭垂直向上燃燒時(shí)容易熄滅,是因?yàn)闊峥諝庠龃罅嘶鸩窆５闹瘘c(diǎn) C.③中蠟燭火焰很快熄滅,是因?yàn)榻饘俳z圈吸收熱量,使溫度降低到了蠟燭的著火點(diǎn)以下 D.④中蠟燭熄滅,是因?yàn)樘妓徕c與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳不支持燃燒 8.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是 A.反應(yīng)前后原子總數(shù)減少 B.反應(yīng)前后的物質(zhì)均由原子構(gòu)成 C.該反應(yīng)中涉及的物質(zhì)均為化合物 D.生成物C與D的分子個(gè)數(shù)比是1∶2 9.小樂同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里做了如下實(shí)驗(yàn):將鎂條用砂紙擦亮,點(diǎn)燃后迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,生成一種白色粉末和一種黑色粉末。他對該實(shí)驗(yàn)的反思不合理的是 A.某些金屬著火不能用CO2滅火 B.白色粉末可能是MgO C.物質(zhì)燃燒不一定都需要氧氣 D.該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是Mg與CO2中混有的O2反應(yīng) 10.善于梳理化學(xué)知識,能使你頭腦更聰明。下列化學(xué)知識的梳理和歸納錯(cuò)誤的一組是 A.化學(xué)變化中的能量變化 B.初中化學(xué)中常見的“三” 蠟燭燃燒——放熱反應(yīng) 碳還原二氧化碳——吸熱反應(yīng) 三種可燃性氣體——H2、CO、CH4 構(gòu)成物質(zhì)的三種基本微?！肿印⒃?、離子 C.化學(xué)與安全 D.化學(xué)與能源 進(jìn)入未開發(fā)的溶洞探險(xiǎn)——用火把照明 清理沼氣池——用火把照明 煤、石油、天然氣——不可再生的化石燃料 風(fēng)能、地?zé)崮?、太陽能——“綠色能源” 二、本大題包括5小題,共34分。 11.(6分,除標(biāo)注外,每空1分)能源和環(huán)境與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。按要求回答下列問題: (1)海底蘊(yùn)藏著大量的　煤　、石油、天然氣等常規(guī)化石燃料。 (2)氫能是未來最理想的能源,從環(huán)保角度分析,氫能最突出的優(yōu)點(diǎn)是　燃燒產(chǎn)物是水,不污染環(huán)境　。 (3)汽車尾氣的排放是導(dǎo)致酸雨的重要原因,在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料,可減少汽車尾氣的污染。乙醇汽油是　混合物　(填“混合物”或“純凈物”),乙醇屬于　可再生　(填“可再生”或“不可再生”)能源,乙醇充分燃燒的化學(xué)方程式為　C2H5OH+3O22CO2+3H2O　(2分)。 12.(6分,除標(biāo)注外,每空1分)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,回答下列問題: (1)圖中儀器①的名稱是　長頸漏斗　。 (2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　B　(填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為　Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑　(2分),若要得到平穩(wěn)的氫氣流,應(yīng)如何改進(jìn)裝置:　用分液漏斗或注射器代替長頸漏斗　。 (3)用C裝置利用排空氣法收集氫氣時(shí),氫氣應(yīng)從　b　(填“a”或“b”)端管口通入。 13.(7分,除標(biāo)注外,每空1分)煤是社會(huì)生產(chǎn)、生活中最重要的能源,工業(yè)上常將煤進(jìn)行氣化和液化處理,使煤變成清潔能源。煤氣化和液化的主要流程示意圖如下: (1)過程①中涉及過濾操作,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作時(shí)所需的玻璃儀器有燒杯、漏斗和　玻璃棒　。 (2)該流程中涉及的氧化物有　水(或一氧化碳)　(填物質(zhì)名稱,一種即可),過程②中的產(chǎn)物除了直接作氣體燃料和制取甲醇外,還可以利用它們的　還原　性來冶煉金屬。 (3)過程③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　CO+2H2CH3OH　(2分)。 (4)含硫化合物的洗液經(jīng)過提煉后,可用來制硫酸,過程如下:含硫化合物氧化得到SO2,SO2進(jìn)一步氧化得到X,X+H2OH2SO4,則X的化學(xué)式為　SO3　。 (5)結(jié)合能源利用問題,請你寫出一條改善環(huán)境的措施:　減少化石燃料的使用,開發(fā)使用清潔能源(合理即可)　。 14.(8分,除標(biāo)注外,每空1分)小明同學(xué)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)來探究可燃物燃燒的條件和測定空氣中氧氣的含量(已知:白磷的著火點(diǎn)是40 ℃,紅磷的著火點(diǎn)是240 ℃)。 實(shí)驗(yàn)裝置 實(shí)驗(yàn)過程 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ①向一燒杯中加入適量生石灰,再分別取少量白磷、紅磷放在燒杯上的銅片上; ②… 白磷燃燒,紅磷不燃燒 ③向容積為250 mL的集氣瓶中加入50 mL滴有紅墨水的水,并在燃燒匙中放入足量白磷,向量筒中加入足量水; ④按圖示連接好儀器,用激光手電照射白磷,白磷燃燒 集氣瓶和量筒中的水均為紅色,量筒內(nèi)的液體體積減少了約40 mL (1)實(shí)驗(yàn)過程②是　向燒杯中加入適量的冷水　,燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　CaO+H2OCa(OH)2　(2分),其基本反應(yīng)類型是　化合反應(yīng)　。 (2)白磷燃燒的現(xiàn)象是　劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出熱量　。 (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)2的結(jié)果,計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為　(寫出計(jì)算式和結(jié)果)。 (4)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)2的過程中,集氣瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變化是　先增大后減小到與大氣壓相等　,集氣瓶中預(yù)先裝入50 mL水,水的作用是　吸收白煙,同時(shí)防止集氣瓶內(nèi)的空氣因瓶內(nèi)溫度升高、壓強(qiáng)增大而逸散到瓶外　。 15.(7分,除標(biāo)注外,每空1分)天然氣的主要成分是甲烷(CH4),某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷的燃燒產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究: 【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)? 【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;白色粉末無水CuSO4遇水變藍(lán)。 【猜想與假設(shè)】甲:CO2、H2O; 乙:CO、H2O; 丙:NH3、CO2、H2O; 丁:CO2、CO、H2O。 你認(rèn)為　丙　同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是　化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不發(fā)生改變,反應(yīng)物中不含氮元素,生成物中也不可能含氮元素(或質(zhì)量守恒定律)　。 【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖所示裝置: (1)A、B裝置的順序能否顛倒?　不能　(填“能”或“不能”)。 (2)實(shí)驗(yàn)中用純凈的O2而不用空氣的原因是　避免空氣中含有的CO2和H2O干擾產(chǎn)物的鑒別　。 (3)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中黑色粉末變成紅色,由此推測　丁　同學(xué)猜想成立。 (4)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O　(2分)。 注意:若答對下列小題獎(jiǎng)勵(lì)4分,化學(xué)試卷總分不超過60分。 【反思與交流】(5)裝置中氣球的作用是　處理尾氣,防止污染空氣　(2分)。 (6)為避免有毒的CO污染環(huán)境,含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是　氧氣充足　(2分)。 三、本大題共6分。 16.(6分)水鋼集團(tuán)采用煙氣脫硫工藝,不僅能消除二氧化硫,防止其形成酸雨,還能將其轉(zhuǎn)化為硫酸鈣等產(chǎn)品,實(shí)現(xiàn)“變廢為寶”。相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2,現(xiàn)用2.5 t含碳酸鈣80%的石灰石吸收煙氣中的二氧化硫。求: (1)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為　2 t　(1分); (2)可吸收二氧化硫的質(zhì)量。 解:設(shè)可吸收二氧化硫的質(zhì)量為x。(1分) 2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2 200128 2 tx(1分) (1分) x=1.28 t(1分) 答:可吸收二氧化硫的質(zhì)量為1.28 t。