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某某小學“珍愛生命 健康成長”主題活動完成總結范文學校安全是教育事業(yè)發(fā)展的前提和基礎，安全穩(wěn)定的校園環(huán)境是維持良好教育教學秩序的根本保證。為此，我校圍繞“珍愛生命 健康成長”主題并根據本校實際情況，集中開展了系列活動，活動自 2018 年 10 月 7 日開展起，歷時一個月，于 11 月 7 日圓滿結束。一、教師動員自 10 月以來，全體教師積極主動利用在校時間學習相關校園安全知識條例，提升自身安全知識儲備。二、晨會安全教育活動期間利用晨會時間，各班主任對學生進行了安全教育。重點加強學生校園活動安全教育以及交通事故等教育。三、全校安全大檢查10 月 10 日，各班主任對教室、科學任課老師對實驗室、微機室、閱覽室等處的重要設施進行全面細致的檢查，排除安全隱患。四、主題手抄報大賽及黑板報繪制作為活動的重要組成部分， “珍愛生命 健康成長”主題手抄報大賽、黑板報繪制順利展開。黑板是班內的主要宣傳陣地，黑板報就像一位無聲的老師時刻教導著我們，讓安全常伴吾身。手抄報大賽，同學們熱情洋溢，踴躍參與，經過一周的精心創(chuàng)作，為我們奉獻了許多優(yōu)秀的作品。五、安全教育主題班會為增強同學們的安全防范意識，提高同學們的安全防范能力，全面普及日常安全常識，10 月 29 日下午， xx 校區(qū)五年級各班都開展了安全教育主題班會。這些班會都邀請到許多家長和各班的班主任老師前來參與、觀摩。通過活動，使學生和家長更珍愛生命、更關注的身體和心理的健康成長。六、安全逃生演練通過學校組織的每月一次的“安全逃生演練” ，學生收獲很多。知之不若行之。一個人，只有在實踐中運用能力，才能知道自己的能力。七、心理健康教育課健康是生活和學習的基礎，而心理健康往往被隱藏、被忽略。小學生的心智尚未成熟，心理狀態(tài)的起伏對于個人的成長有著很大的影響，為此，xx 校區(qū)針對小學生主要心理問題——挫敗感，特別開展了心理健康教育課程。如吳俊峰上的心理健康課程給同學們的不僅是技能，更是笑對人生的積極態(tài)度。通過一個月來內容豐富、形式活潑的活動，強化了同學們的安全意識，提高了他們避險的能力。教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把學生的安全教育工作貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環(huán)境中健康成長。