河北省石家莊市井陘礦區(qū)賈莊鎮(zhèn)學(xué)區(qū)七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)7相交線與平行線教案(打包9套)(新版)冀教版.zip
河北省石家莊市井陘礦區(qū)賈莊鎮(zhèn)學(xué)區(qū)七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)7相交線與平行線教案(打包9套)(新版)冀教版.zip,河北省,石家莊市,井陘礦區(qū),賈莊鎮(zhèn),學(xué)區(qū),年級(jí),數(shù)學(xué),下冊(cè),相交,平行線,教案,打包,新版,冀教版
7.2相交線(1)課題7.2相交線(第一課時(shí))課型新授課主備人教材分析在同一平面內(nèi),兩條直線的位置關(guān)系只有相交或不相交,在本節(jié)中,我們將研究?jī)蓷l直線相交構(gòu)成的角及與角相關(guān)的一些問(wèn)題。學(xué)情分析學(xué)生在學(xué)習(xí)了線段與角的知識(shí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步研究同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系;通過(guò)觀察對(duì)頂角、同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的分析歸納能力,培養(yǎng)學(xué)生的推理能力體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活,培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的良好品質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1知道同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系;2知道對(duì)頂角的特點(diǎn),理解“對(duì)頂角相等”3知道同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角的特點(diǎn)4通過(guò)觀察對(duì)頂角、同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的分析歸納能力;5同過(guò)說(shuō)明對(duì)頂角相等的理由,培養(yǎng)學(xué)生的推理能力體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活,培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的良好品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)1對(duì)頂角相等;2識(shí)別同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角教學(xué)難點(diǎn)同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角的特點(diǎn)教學(xué)方法觀察總結(jié)、自主探究、講練結(jié)合、合作學(xué)習(xí)交流。教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)一:創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境 直線的位置關(guān)系請(qǐng)同學(xué)們用兩支鉛筆做實(shí)驗(yàn),看一看同一平面上的兩條直線有幾種位置關(guān)系請(qǐng)把不同的位置關(guān)系畫(huà)在練習(xí)本上在同一平面內(nèi)的兩條直線,有兩種位置關(guān)系:兩條直線有一個(gè)公共點(diǎn)相交;兩條直線沒(méi)有公共點(diǎn)平行今天我們學(xué)習(xí)相交線學(xué)生實(shí)驗(yàn),教師巡視展示部分同學(xué)畫(huà)的圖,并教師點(diǎn)評(píng)通過(guò)試驗(yàn)感知兩條直線的位置關(guān)系總結(jié)出兩條直線的位置關(guān)系活動(dòng)二:探索新知 對(duì)頂角1234從圖中我們可以看出,兩條直線相交有四個(gè)角:1,2,3,4對(duì)頂角的特點(diǎn):具有公共頂點(diǎn);兩邊互為反向延長(zhǎng)除了1和3是對(duì)頂角,還有其他的對(duì)頂角嗎?1和2是對(duì)頂角嗎?我們看1和3的頂點(diǎn)、兩條邊有什么關(guān)系?除了1和3是對(duì)頂角,還有其他的對(duì)頂角嗎?1和2是對(duì)頂角嗎?請(qǐng)完成下面填空:1+2=_, 3+2=_因?yàn)開(kāi),所以,1=3誰(shuí)能說(shuō)一下2=4的理由嗎?如果1=52,你知道3的度數(shù)嗎?學(xué)生觀察后回答,教師點(diǎn)評(píng). 師生共同總結(jié)對(duì)頂角的特點(diǎn)學(xué)生回答,教師點(diǎn)評(píng)感知對(duì)頂角,總結(jié)對(duì)頂角的特點(diǎn)理解對(duì)頂角相等應(yīng)用對(duì)頂角相等活動(dòng)三:再探新知活動(dòng)3 三條八角12348567bac如圖,a,b被直線c所截構(gòu)成八個(gè)角在兩直線a,b內(nèi)的角是_;在截線c左側(cè)的角是_;在截線c右側(cè)的角是_;哪個(gè)角與3同在兩直線a,b之內(nèi),又在截線c的同一側(cè)?哪個(gè)角與3同在兩直線a,b之內(nèi),但在截線c的另一側(cè)?3在a的下方,哪個(gè)角在直線b的下方,又與在3截線c的同一側(cè)?我們說(shuō),3和5是同旁內(nèi)角,3和6是內(nèi)錯(cuò)角,3和7是同位角,你能說(shuō)明同旁內(nèi)角、內(nèi)錯(cuò)角和同位角分別滿足什么條件嗎?1有同位角嗎?有內(nèi)錯(cuò)角嗎?有同旁內(nèi)角嗎?4有同位角嗎?有內(nèi)錯(cuò)角嗎?有同旁內(nèi)角嗎?每個(gè)角都有同位角嗎?都有內(nèi)錯(cuò)角嗎?都有同旁內(nèi)角嗎?學(xué)生回答,教師點(diǎn)評(píng)體會(huì)兩條直線被第三條直線所截得的位置關(guān)系感受同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角總結(jié)同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角的特點(diǎn)加深對(duì)同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角的理解活動(dòng)四:課堂練習(xí)學(xué)生做書(shū)上36頁(yè)練習(xí)1、2和做一做學(xué)生解答,教師巡視指導(dǎo)學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,體驗(yàn)知識(shí)應(yīng)用的成就感,更加激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.活動(dòng)五:課堂小結(jié)2134圖112348567bac圖2今天,我們學(xué)習(xí)相交線,兩條直線相交構(gòu)成四個(gè)角,有兩對(duì)對(duì)頂角,兩條直線被第三條直線所截,構(gòu)成同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角請(qǐng)完成下面問(wèn)題:鞏固對(duì)頂角、同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角的知識(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)教材中37頁(yè)的習(xí)題1、2鞏固練習(xí)板書(shū)設(shè)計(jì)7.2相交線(第一課時(shí))1. 問(wèn)題1 4 例題2 問(wèn)題2 5 練習(xí) 3 問(wèn)題3課后反思4
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大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">464.28KB
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上傳時(shí)間:2020-01-09
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