河北省石家莊市井陘礦區(qū)賈莊鎮(zhèn)學(xué)區(qū)七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)7相交線與平行線教案(打包9套)(新版)冀教版.zip
河北省石家莊市井陘礦區(qū)賈莊鎮(zhèn)學(xué)區(qū)七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)7相交線與平行線教案(打包9套)(新版)冀教版.zip,河北省,石家莊市,井陘礦區(qū),賈莊鎮(zhèn),學(xué)區(qū),年級(jí),數(shù)學(xué),下冊(cè),相交,平行線,教案,打包,新版,冀教版
7.3平行線課題7.3平行線課型新授課主備人教材分析本節(jié)是兩條直線的一種特殊的位置關(guān)系,在本節(jié)中,我們將認(rèn)識(shí)平行線,并了解如何畫兩條平行線。為下一節(jié)做好鋪墊。學(xué)情分析在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,學(xué)生進(jìn)一步經(jīng)歷“經(jīng)過已知直線外一點(diǎn),有且只有一條直線和已知直線平行”和“同位角相等,兩直線平行”的探究過程,培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的理由說明.利用正方體模型觀察“不相交的直線是否平行”,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度教學(xué)目標(biāo)1知道什么是平行線,會(huì)表示兩條直線平行;2會(huì)畫平行線,知道經(jīng)過已知直線外一點(diǎn),有且只有一條直線和已知直線平行;3知道“同位角相等,兩直線平行”并能用來說明兩條直線平行4經(jīng)歷“經(jīng)過已知直線外一點(diǎn),有且只有一條直線和已知直線平行”和“同位角相等,兩直線平行”的探究過程,培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力5初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的理由說明6.利用正方體模型觀察“不相交的直線是否平行”,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)1平行線的概念及畫法;2“同位角相等,兩直線平行”及其應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)“同位角相等,兩直線平行”及其應(yīng)用教學(xué)方法自主預(yù)習(xí) 小組探究 合作交流教學(xué)過程環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)一:復(fù)習(xí)引入活動(dòng)1 平行線同一平面中兩條直線的位置關(guān)系有幾種?在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線請(qǐng)同學(xué)們看書想一想:怎樣表示兩條直線平行?怎樣讀?我們?cè)谏钪幸娺^平行線嗎?先讓學(xué)生自主探究,然后合作交流復(fù)習(xí)兩條直線的位置關(guān)系認(rèn)識(shí)平行線的概念及其表示方法活動(dòng)二:一起探究活動(dòng)2 平行線的畫法請(qǐng)同學(xué)們按課本43頁的方法,畫平行線請(qǐng)同學(xué)們做43頁的觀察與思考結(jié)論:經(jīng)過已知直線外一點(diǎn),有且只有一條直線和已知直線平行學(xué)生畫平行線,教師巡視指導(dǎo)學(xué)習(xí)平行線的畫法探究:過直線外一點(diǎn)有且只有一條直線和已知直線平行?;顒?dòng)三:再探新知活動(dòng)3 同位角相等,兩直線平行請(qǐng)同學(xué)們完成43頁的操作結(jié)論:同位角相等,兩直線平行學(xué)生探究,教師巡視指導(dǎo)探究:“同位角相等,兩直線平行”.活動(dòng)四:例題講解例1 如圖,1=55,2=55,直線a與b平行嗎?為什么?12ab解:因?yàn)?=55,2=55,所以,1=2,所以,a/b(同位角相等,兩直線平行)教師邊講邊板書,告訴學(xué)生解題的要求運(yùn)用“同位角相等,兩直線平行”判定兩直線平行活動(dòng)五:練習(xí)鞏固請(qǐng)同學(xué)們做課后練習(xí)(P44)第1、2題.學(xué)生獨(dú)立完成,老師適時(shí)點(diǎn)撥。鞏固所學(xué)知識(shí),拓寬對(duì)平行的認(rèn)識(shí)-平移活動(dòng)六:課堂小結(jié)請(qǐng)同學(xué)們談一談,今天的收獲有哪些?你認(rèn)為“在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線”中“在同一平面內(nèi)”可以去掉嗎?學(xué)生回答,教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)加深對(duì)平行線的理解活動(dòng)八:隨堂檢測(cè) 如圖,直線CD、EF被AB所截,如果_,那么就可以得到CD/EF學(xué)生獨(dú)立完成檢測(cè)本節(jié)課的教學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)教材中的習(xí)題1、2.鞏固練習(xí)板書設(shè)計(jì) 7.3平行線1.復(fù)習(xí)引入 4.練習(xí)2一起探究 5.練習(xí) 3.例題講解課后反思4
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