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赴某某師范大學(xué)學(xué)習(xí)考察總結(jié)報(bào)告范文2018 年 11 月 6 日----11 月 12 日，我院黨委書記 xx 率領(lǐng)辦公室、專業(yè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、各教研室主任一行 7 人前往 xx 師范大學(xué) xx 學(xué)院考察學(xué)習(xí)。此次 xx 之行，概括起來說，就是開眼界，長(zhǎng)見識(shí)，知差距，明方向?，F(xiàn)作如下匯報(bào)：一、xx 師范大學(xué) xx 學(xué)院概況xx 師范大學(xué) xx 學(xué)院屬全國(guó)重點(diǎn) xx 學(xué)院，在 xx 高校 xx 學(xué)院中也是示范并與 xx 市委宣傳部共建，其 xx 理論高峰學(xué)科在全國(guó)高校第四輪學(xué)科評(píng)估中獲入 A 類榮譽(yù)。學(xué)院在編專任教師 50 人、聘任兼職教師 35 人。學(xué)院機(jī)構(gòu)設(shè)置是一系六部，即思想政治教育系，xx 基本原理、xx 中國(guó)化、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、研究生思想政治理論課、形勢(shì)與政策等 6 個(gè)教研部。擁有全國(guó)高校思想政治理論課教師教學(xué)研修基地、團(tuán)中央中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心研究基地。組建了 xx 中國(guó)化成果國(guó)際傳播中心、 xx 師范大學(xué)公民發(fā)展與現(xiàn)代德育研究中心、xx 與當(dāng)代發(fā)展研究中心、 xx市“兩新”組織黨建研究基地等多個(gè)學(xué)術(shù)研究中心。學(xué)院擁有思想政治教育本科專業(yè)，建立了“xx 理論”從碩士點(diǎn)到一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)及博士后流動(dòng)站齊全的學(xué)科點(diǎn)布局。教師隊(duì)伍包括有國(guó)務(wù)院學(xué)科評(píng)議組成員、教育部高校思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、教育部 xx 理論研究和建設(shè)工程教材編寫主要成員、全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)優(yōu)秀思想政治理論課教師、xx 市思想政治理論課名師工作室主持人等優(yōu)秀人才。二、學(xué)習(xí)交流概況本次考察學(xué)習(xí)以集中座談、對(duì)口研討和實(shí)地參觀的方式進(jìn)行。一是集中座談，11 月 7 日上午 10 點(diǎn)，xx 師范大學(xué) xx 學(xué)院黨委書記 xx 組織學(xué)科、專業(yè)和各教研室負(fù)責(zé)人與我們的學(xué)習(xí)團(tuán)就一些具體問題進(jìn)行了深度座談和交流。（一）黨建工作。xx 師范大學(xué) xx 學(xué)院現(xiàn)有中共黨員教師 47 人，全院僅有 4 人不是中共黨員。過去受全院教師教學(xué)、科研壓力大等因素影響，黨建工作和支部活動(dòng)組織開展的疏少而低效。之后，借全國(guó)重點(diǎn) xx 學(xué)院建設(shè)之機(jī)也大大加強(qiáng)了學(xué)院黨建工作，通過教師黨支部書記“雙帶頭”培養(yǎng)工程，選拔黨政思想素養(yǎng)高、學(xué)術(shù)科研能力強(qiáng)的學(xué)術(shù)骨干和學(xué)科帶頭人擔(dān)任黨支部書記，調(diào)動(dòng)各學(xué)科學(xué)術(shù)大咖的積極性，收效頗豐， “雙帶頭”工程給學(xué)院帶來了積極的“化學(xué)反應(yīng)” ，全院工作面貌整體發(fā)生了很大改觀，呈現(xiàn)出黨對(duì)全院教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)等各項(xiàng)工作的引領(lǐng)和融合、促進(jìn)的多贏局面。（二）教學(xué)工作。xx 師范大學(xué)馬院 xx 中國(guó)化教研室主任陳紅娟老師首先介紹了《毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論概論》課程的授課注重在教學(xué)體系基礎(chǔ)上讓不同教師的研究方向和專業(yè)特長(zhǎng)得到充分發(fā)揮，實(shí)行專題化教學(xué)，達(dá)到教研相長(zhǎng)。但存在的問題和挑戰(zhàn)是教師備課壓力仍然很大。思修教研室姚曉娜主任就“慕課” 、“翻轉(zhuǎn)課堂” 、 “對(duì)分課堂”等談了她自己多年來的實(shí)踐觀察和看法，指出“慕課” 、 “翻轉(zhuǎn)課堂” 、 “對(duì)分課堂”等“拼盤式教學(xué)”形式自開展以來至今仍有很大爭(zhēng)議和實(shí)際教學(xué)效果并不好事實(shí)。姚老師還熱心地分享了她許多成熟的教學(xué)理念和一些倍受追捧的公共課授課創(chuàng)新方式方法，從而使思政課真正成為學(xué)生喜歡的課。最后，她無不感慨地說：“我們的學(xué)生遠(yuǎn)比我們想象的更有創(chuàng)造力，因此在課堂上應(yīng)該‘少講’ 、 ‘講好’ ，把課堂的主角定義為學(xué)生，給學(xué)生創(chuàng)造更多展示自己的機(jī)會(huì)。 ”二是對(duì)口交流。座談的高潮應(yīng)屬雙方對(duì)口教研室負(fù)責(zé)人之間的具體問題探討和交流了。馬中化教研室陳紅娟老師介紹了華師大馬院的集體備課制度，一學(xué)期集體備課不少于 4 次，備課的內(nèi)容必須與教學(xué)專題化的方向是一致的，同時(shí)，按照老師們的專業(yè)和特長(zhǎng)，分配備課章節(jié)或?qū)ｎ}，然后材料共享，針對(duì)集體備課中的疑難問題，學(xué)院會(huì)統(tǒng)一邀請(qǐng)專家進(jìn)行講解，同時(shí)，為了提高老師們的積極性，對(duì)于集體備課，每一次學(xué)院還會(huì)發(fā)放津貼補(bǔ)助，使得集體備課制度參與度很高，加深了老師們相互之間的交流。而實(shí)踐教學(xué)方面，華師大馬院更具特色，他們地處 xx，擁有豐富的歷史文化資源，紅色教育資源更是數(shù)不勝數(shù)，因此，老師們?cè)谡n堂上要求同學(xué)們，以 xx市的中共一大、四大會(huì)址、名人故居等紅色經(jīng)典為實(shí)踐地點(diǎn)，進(jìn)行參觀調(diào)研，最后以不同的小組和主題，以實(shí)踐匯報(bào)的形式展出。三是實(shí)地考察。在華師大學(xué)習(xí)交流之余，我院 xx 書記組織考察團(tuán)一行還參觀了中共一大、四大會(huì)址和孫中山先生故居，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨偉大而光輝的歷程進(jìn)行了回顧性重溫和研討，可謂收獲頗豐。始建于上世紀(jì) 20 年代、位于 xx 市黃陂南路 374 號(hào)（原法租界望志路樹德里 106 號(hào)）具有 xx 地方風(fēng)格的石庫(kù)門樓房是偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨誕生之地，它在中國(guó)近代史上有著非凡的的意義。紀(jì)念館 1952年成立，1961 年被國(guó)務(wù)院列為“全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位” 。館內(nèi)藏品詳實(shí)珍貴，設(shè)施、資料本真莊重，當(dāng)年一大會(huì)議場(chǎng)景實(shí)體刻畫生動(dòng)逼真。1921 年 7 月 23 日至 31 日，出席中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)在這里正式召開，中心議題是討論建黨并定名為“中國(guó)共產(chǎn)黨” ，通過了《中國(guó)共產(chǎn)黨第一個(gè)綱領(lǐng)》 ，代表全國(guó) 50 多名黨員的13 名代表參會(huì)。通過這次參觀活動(dòng)，進(jìn)一步提高了了我們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨 97 年光輝發(fā)展歷程的認(rèn)識(shí)，特別是改革開放 40 年領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民堅(jiān)持改革開放，綜合國(guó)力大大增強(qiáng)，人民生活顯著改善的豐功偉績(jī)有了更為深刻的體會(huì)。研究和討論中國(guó)共產(chǎn)黨如何加強(qiáng)對(duì)日益高漲的革命運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、工人階級(jí)如何參加民族革命運(yùn)動(dòng)以及黨在組織上和群眾工作上如何進(jìn)行準(zhǔn)備的問題是中共“四大”于 1925 年 1 月 11 日至 22 日在 xx舉行的主要議題。出席這次大會(huì)的代表 20 人（其中有表決權(quán)者 14人）代表全國(guó) 994 名黨員。由于 “四大”當(dāng)年原址所在的房屋已于“一二八事變”中毀于戰(zhàn)火，2006 年 xx 虹口區(qū)在多倫路 215 號(hào)建立了中共“四大”史料陳列館，彌補(bǔ)了建國(guó)前在國(guó)內(nèi)召開的 6 次代表大會(huì)唯有“四大”沒有建立正式紀(jì)念館的遺憾。紀(jì)念館建筑面積為3180 平方米，展覽面積約 1500 平方米，由序廳、主展廳、影視廳和副展廳等組成。老師們還懷著崇敬的心情參觀了孫中山故居。展館全面性地介紹了孫中山的生平事跡、思想理論和他所領(lǐng)導(dǎo)的革命運(yùn)動(dòng)以及他和夫人宋慶齡之間動(dòng)人的愛情故事，歌頌了他領(lǐng)導(dǎo)人民推翻帝制建立共和國(guó)的豐功偉績(jī)。展館中的很多文物與資料是在平時(shí)的書本上找不到的，老師們紛紛拍照留念，這些珍貴歷史資料的內(nèi)容大大豐富了思政課課堂教學(xué)內(nèi)容，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量有著很好的幫助。通過參觀，老師們對(duì)偉大的革命先驅(qū)孫中山先生有了更全面的了解。紛紛表示，感受革命前輩“天下為公”的偉大情懷，對(duì)提高個(gè)人政治覺悟和精神覺悟很有意義。三、學(xué)以致用，即考察學(xué)習(xí)后的設(shè)想這次 xx 之行，收獲頗豐。xx 師大馬院先進(jìn)的教研理念和富有高效特色的黨建工作實(shí)踐給我們很大的啟發(fā)：1、深化教學(xué)改革，打造 xx 理論教育主陣地。把辦好思想政治理論課作為首要職責(zé)，加快教學(xué)方法改革，不斷提升思想政治理論課教學(xué)的針對(duì)性和吸引力。時(shí)代的不斷進(jìn)步，要求我們要與時(shí)俱進(jìn)地豐富和發(fā)展教學(xué)思想，要用現(xiàn)代的教育理念去發(fā)展學(xué)院。我們還務(wù)必想方設(shè)法讓先進(jìn)的教育理念內(nèi)化為全體教工的教育實(shí)踐，這樣，先進(jìn)的教育理念才會(huì)產(chǎn)生無窮的魅力。2、務(wù)必堅(jiān)持以黨建促科研，助推學(xué)術(shù)發(fā)展要使我院科研發(fā)展邁上新臺(tái)階，就務(wù)必激發(fā)全院教師的科研熱情和積極性，充分發(fā)揮出每一位教師的專業(yè)和學(xué)科能動(dòng)性。為此，我們要以黨建為抓手，在本院實(shí)行黨建全員化，務(wù)必像 xx 師大馬院一樣致力于研究型群體教師的培育培養(yǎng)，建立健全各項(xiàng)激勵(lì)和培養(yǎng)培訓(xùn)制度，將黨支部建在教研室，為院內(nèi)真正的“雙一流帶頭人”營(yíng)造能發(fā)揮、敢發(fā)揮、愿發(fā)揮“帶頭”作用的良好氛圍，讓學(xué)院黨委先進(jìn)的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用真正體現(xiàn)在每一位 xx 學(xué)院的教工工作和學(xué)生學(xué)習(xí)生活的細(xì)微之處。3、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，打造 xx 理論研究平臺(tái)。把 xx 理論學(xué)科作為核心競(jìng)爭(zhēng)力，凝練學(xué)科方向，做大做強(qiáng) xx 理論學(xué)科。赴 xx 師范大學(xué) xx 學(xué)院學(xué)習(xí)考察組