附件 8： HCIT-QF-JW0542014 級學生畢業(yè)設(shè)計（論文）材料袋學 生 姓 名： 學號： 院（系）名稱： 機械工程學院 專 業(yè)： 模具設(shè)計與制造 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目： 襯套的注塑模設(shè)計 指 導 教 師： 教授 （姓名、專業(yè)技術(shù)職務）材 料 目 錄序號 名 稱 數(shù)量 備注1 選題、審題表 12 任務書 13 中期檢查表 14 畢業(yè)設(shè)計（論文） 15 成績評定表 162016 年 11 月 09 日附件 1： HCIT-QF-JW0502014 級學生畢業(yè)設(shè)計（論文）選題、審題表院（系） 機械工程學院 姓名 高級 中級 初級專業(yè) 模具設(shè)計與制造選題教師專業(yè)技術(shù)職務 √ 申報課題名稱 襯套注塑模設(shè)計設(shè)計 論文 其它 生產(chǎn)實踐 科研 實驗室建設(shè) 自擬課題類別√ 課題來源√ 課題簡介根據(jù)學習的塑料模具理論知識和實踐活動設(shè)計出完整的襯套塑料模具，襯套塑料模具設(shè)計包括：注塑機的選擇，模架的選擇。設(shè)計（論文）要求（包括應具備的條件）1.根據(jù)所學專業(yè)進行選題、審題，制定合理、可行的寫作計劃：2.要進行必要的調(diào)研和資料搜集、文獻閱讀、具有一定的理論知識：3.有較好的專業(yè)基礎(chǔ)知識，并獨立按時完成論文。大 適中 小 難 一般 易 是 否課題預計工作量大小 √課題預計難易程度 √是否是新擬課題 √所在專業(yè)審定意見 負責人（簽名）： 年 月 日 注：1、該表作為學生畢業(yè)設(shè)計（論文）課題申報時專用,由選題教師填寫,經(jīng)所在專業(yè)有關(guān)人員討論,負責人簽名后生效;2、該表的填寫針對 1 名學生畢業(yè)設(shè)計（論文）時選擇使用,如同一課題由 2 名及 2 名以上同學選擇,應在申報課題的名稱上加以區(qū)別(加副標題 ),并且在“設(shè)計(論文) 要求“一欄中加以體現(xiàn);3.課題簡介一欄主要指研究設(shè)計該課題的背景介紹及目的、主要內(nèi)容、意義;4.“設(shè)計（論文）要求（包括應具備的條件）” 一欄：主要指本課題技術(shù)方面的要求，而“條件” 指從事該課題必須具備的基本條件（如儀器設(shè)備、場地、文獻資料等）;5.課題一旦被學生選定，此表須放在學生“畢業(yè)設(shè)計（論文）材料袋”中存檔。附件 2： HCIT-QF-JW051畢業(yè)設(shè)計（論文） 任 務 書2014 級機械工程學院 院（系） 模具設(shè)計與制造 專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）題目： 襯套的注塑模設(shè)計 學生姓名： 班級： 學號：起迄日期： 2016 年 08 月——2016 年 11 月 實踐地點： 指導教師： 顧問教師： 教研室主任： 院（系）負責人： 發(fā)任務書日期： 2016 年 09 月 01 日0一、 題目及副標題：1、 題目： 襯套的注塑模設(shè)計 2、 副標題： 二、 課題來源及選題依據(jù)：該零件是襯套，材料為尼龍 6，精度等級 4 級，塑件無側(cè)孔，不需要側(cè)向抽芯。該零件采用塑件尺寸適中，塑件布置均勻合理，采用選用復位桿復位。襯套屬于精密塑件，為了防止在頂出脫模過程中變形，應盡量使頂出力均勻分布于頂出機構(gòu)與襯套塑件的接觸面上，從襯套塑件的結(jié)構(gòu)形狀和模具的大小上來看，選用推桿頂出機構(gòu)比較經(jīng)濟合理，因此我們在模具結(jié)構(gòu)中采用了推桿推出機構(gòu)。三、 本設(shè)計（論文或其他）應達到的要求：1.查閱相關(guān)資料，并利用網(wǎng)絡，完成開題報告。2.對進行零件的工藝性分析，制定設(shè)計方案。 3.根據(jù)所學知識，查閱相關(guān)資料，選取出合理的方案。4.要有必要的工藝計算，寫出確定模具各部件的尺寸的依據(jù)。5.主要零件圖機械加工工藝分析。6.結(jié)構(gòu)緊湊，動作平穩(wěn)，定位準確，夾緊可靠，使用安全。7.設(shè)計一副注塑模模具，繪出總裝圖。8.撰寫設(shè)計說明書一份，不少于 10000 字。其他：1、要求有完整的書面畢業(yè)設(shè)計報告。2、各組件在 CAD 軟件中的三維模型。3、整體裝配模型。4、各零件的工程圖及裝配圖。1參考文獻：1. 張維合.注塑模具設(shè)計實用教程[M].第 2 版.北京:化學工業(yè)出版社.20112. 陳建榮.塑料成型及模具設(shè)計[M].北京:北京理工大學出社.20103 田福祥.先進注塑模 330 例設(shè)計評注[M].北京:機械工業(yè)出版社.2008.4. 于保敏.塑料模具設(shè)計與制造[M].北京:電子工業(yè)出版社.20125. 四川大學、南京聚隆化學實業(yè)公司.GB/T 14486-2008[S].北京: 中國標準出版社.20096. 王志明.姚來根.塑料制品在日常生活中的重要性[J]:成都航空職業(yè)學院學報.20037. 蔣文森.模具設(shè)計與制造簡明手冊[M].上海:上海科學技術(shù)出版社.20088. 屈昌華.塑料成型工藝與模具設(shè)計[M].北京:機械工業(yè)出版社.20099. 賈潤禮.實用模具設(shè)計手冊[M].北京:中國輕工業(yè)出版社.200710. 孫鳳琴.模具制造工藝與設(shè)備[M].北京:中國輕工業(yè)出版社.20062畢業(yè)設(shè)計（論文）進度計劃起迄日期 工 作 內(nèi) 容 備注8.15—8.23了解所設(shè)計產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)和工藝屬性，以及做好設(shè)計前的準本工作，比如查閱設(shè)計中所用到的相關(guān)公式和數(shù)據(jù)等。查找相關(guān)資料,借閱相關(guān)書籍8.24—8.26 進行產(chǎn)品的工藝分析，確定產(chǎn)品的注塑方案。8.27—9.1 確定產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)設(shè)計。 。9.2—9.15 產(chǎn)品的工藝計算，確定注塑模具的總體結(jié)構(gòu)設(shè)計。 。9.16—9.20 產(chǎn)品模具主要零部件的設(shè)計以及注塑機的校核。9.21—10.24 注塑模具裝配圖和零件圖的繪制,以及設(shè)計說明書的整理。10.25—10.30 檢查設(shè)計中的錯誤，進行設(shè)計的收尾工作，比如寫結(jié)論致謝等。 。10.30—11.3 針對老師反饋修改意見進行修改，準備答辯 指導老師進行了指導指導教師簽字： 日期： 3附件 3： HCIT-QF-JW052畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查表畢業(yè)設(shè)計（論文）題目 襯套注塑模設(shè)計姓 名 班 級 244141 學 號實習單位第一次檢查情況查找文獻、閱讀文獻、背景、檢查論文選題2016 年 7 月 1 日第二次檢查情況檢查論文大綱撰寫情況2016 年 7 月 5 日第三次檢查情況閱讀學生設(shè)計初稿寫作情況，提出修改建議2016 年 8 月 31 日第四次檢查情況閱讀并指導學生設(shè)計二稿、三稿、給出是否定稿建議、指導學生填寫論文資料袋內(nèi)容2016 年 10 月 26 日指導教師簽名： 年 月 日4附件 4： HCIT-QF-JW053畢業(yè)設(shè)計（論文）評 分 表學 生 姓 名： 學號： 院（系）名稱： 機械工程學院 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目： 襯套注塑模設(shè)計 指 導 教 師： 老師 5年 月 日6畢業(yè)設(shè)計（論文）指導教師評分與評價意見表評分項目滿分分數(shù)實得分數(shù)指導教師評分（30% ）1、學習、工作態(tài)度、完成任務情況2、查閱中外文獻資料、綜合運用所學知識能力3、實驗技能、分析與計算能力（包括計算機應用能力）4、綜合實踐能力（包括工程設(shè)計、試驗方案設(shè)計、工藝分析、產(chǎn)品剖析、規(guī)程擬定）和圖面質(zhì)量5、論文質(zhì)量（包括數(shù)據(jù)處理、結(jié)論及分析正確性、邏輯性）6、有獨特見解或創(chuàng)造性456663累計 307指導教師評語：指導教師（簽名）：年 月 日畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱教師評分與論文評價意見表評分項目滿分分數(shù)實得分數(shù)評閱教師評分（30%）1、查閱中外文獻資料、綜合運用所學知識能力2、專題調(diào)查、分析與計算能力（包括計算機應用能力）3、寫作能力（結(jié)構(gòu)嚴謹、條理清晰、語句通順）4、論文質(zhì)量（包括選題、數(shù)據(jù)處理、結(jié)論及分析正確性、邏輯性）5、規(guī)范化程度（包括論文中的術(shù)語、格式、圖表、數(shù)據(jù)、公式、引用、標注及參考文獻）6、有獨特見解或創(chuàng)造性666633累計 308評閱教師評語：評閱教師（簽名）：年 月 日畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯小組評分記錄表評分人 評分項目 滿分分數(shù) 實得分數(shù)答辯小組評分（40% ）1、口述表達簡明扼要、突出重點2、回答問題的正確性和知識深度和廣度3、回答問題中有獨特見解15205累計 409答辯情況記錄（答辯主要問題和答辯評語）：答辯小組負責人（簽名）：年 月 日畢業(yè)設(shè)計（論文）評分匯總表評 分 項 目 得 分指導教師評分評閱教師評分答辯小組評分合計得分10畢業(yè)設(shè)計（論文）等第：院（系）蓋章： 年 月 日