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大學研究生班級建設方案 　　大學xxx學院研究生黨支部按照《xxx大學學生黨員保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動工作方案》的相關要求，通過召開支部學習討論交流會，并結合研究生班級建設的現(xiàn)狀，形成此方案。 　　一、研究生班級建設現(xiàn)狀 　　近年來研究生招生規(guī)模不斷擴大。XX年xxx大學研究生新生達到了1000多人（概數(shù)，其中博士生xx人，具體數(shù)據(jù)隱去），與前幾年相比有了較大幅度的增長，并且繼續(xù)增長的趨勢十分明朗。人數(shù)的增加必定給學校的研究生（主要指碩士研究生）管理工作帶來了一定的壓力。 　?。牐犛捎趚xx大學目前還沒有建立研究生院，研究生的日常管理主要由學校的研究生處和各院系研究生辦公室共同負責，如此之交叉管理的價值觀問題不在我們學生的討論范疇。xxx大學研究生總會、各院系的研究生分會以及各研究生黨支部成為溝通、聯(lián)系學校和學生的主要橋梁，但研究生總（分）會以及各黨支部的管理歸屬也不同。 　?。牐犇壳?，研究生班級主要按專業(yè)點分年級組建，班級人數(shù)幾個到幾十個不等，如xxx大學xxx學院擁有4個碩士點，XX、XX級兩個年級的研究生相應形成了8個班級，每個班人數(shù)處于10-40人之間，班級之間人數(shù)差距較大。每個班級基本只設置班長和團支書各一人進行日常管理。由于研究生課程不多，沒有專門的教室，加上住得分散，部分同學因為種種原因不住學?；蚪?jīng)常被派到外地參加科研項目，同學之間的聯(lián)系不多，班級松散，班級建設難以取得很好的效果。 　?。牐犃硗庥捎谘芯可挲g層次、人生經(jīng)歷、婚姻狀況、心理個性等方面都存在一定的差異，給班級建設帶來很大的難度。開展班級活動時人員不齊、熱情不夠、班級凝聚力不強是我們不得不承認的一種普遍現(xiàn)象。 　　班級是大學生自我教育、自我管理、自我服務的主要組織載體。班級建設的好壞程度直接影響著班級成員各方面素質(zhì)的發(fā)展。針對研究生群體的特殊情況以及研究班級建設的現(xiàn)狀，加強研究生班級建設格外迫切和重要。 　　二、充分發(fā)揮研究生黨員的先鋒模范作用，增強班級凝聚力 　?。牐犜谘芯可嗉壗ㄔO缺乏活力的情形下，充分發(fā)揮研究生黨員在班級建設中的先鋒模范作用，具有可行性和必要性，更具重要性。 　　1、研究生中黨員人數(shù)多，充分發(fā)揮研究生黨員在班級建設中的先鋒模范作用具有可行性。 　?。牐爴?jù)了解，xxx大學xxx學院全體研究生人數(shù)為200人左右，其中黨員有85人，并且研一、研二、研三各年級中還有大批優(yōu)秀的學生都有可能成為黨組織中的一員，按照這樣的情況，研究生中黨員所占的比重基本達到50%。黨員數(shù)量如此多，若能充分發(fā)揮其先鋒模范作用，以積極的心態(tài)、飽滿的熱情投入班級建設中去，敢于對自己負責，先人后己，“先天下之憂而憂”，那么，一個個凝聚力強、學風好、團結進取、互相友愛、生動活潑的班級的建成并非難事。 　?。牐?、黨員的內(nèi)在要求決定了充分發(fā)揮研究生黨員在班級建設中的先鋒模范作用具有必要性。 　?。牐犞袊伯a(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。XX年11月7日《中共中央關于在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的意見》中提到：在新的歷史條件下，共產(chǎn)黨員要保持先進性，就是要自覺學習實踐鄧小平“三個代表”重要思想，堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，胸懷大局、心系群眾，奮發(fā)進取、開拓創(chuàng)新，立足崗位、無私奉獻，充分發(fā)揮先鋒模范作用，團結帶領廣大群眾前進，不斷為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設作出貢獻。 　?。牐犙芯可h員不僅要具備較高的政治思想素質(zhì)，更重要的就是要讓自己的先進性時時刻刻體現(xiàn)在具體的行動中。先鋒模范作用的力量是無窮的。研究生黨員必須充分發(fā)揮模范帶頭和表率作用，多為他人利益著想，廣泛聯(lián)系其他同學，真正地深入生活、深入同學，在構建良好品質(zhì)的同時潛移默化地影響、帶動其他同學。在班級建設當中，黨員的內(nèi)在要求決定了發(fā)揮研究生黨員的先鋒模范作用具有必要性。 　?。牐?、充分發(fā)揮研究生黨員在班級建設中的先鋒模范作用意義重大。 　?。牐犙芯可h員身先士卒，積極投身班級建設，可以逐步改變研究生班級建設當中的松散現(xiàn)象，形成良好班風，增強班級凝聚力。 　　xxx大學黨委書記曾在學生黨員先進性教育活動動員大會及其他公眾場合多次要求學生要“寧靜”。“寧靜致遠”，對所有的研究生來說都是不能回避的一個話題。在學習上，我們研究生必須力戒浮躁、喧嘩的學習態(tài)度和心理，沉下心進行學術研究和其他方面的學習。研究生黨員若能充分發(fā)揚這種嚴謹務實的作風，腳踏實地地學習，對班級學風的提升必定具有重要的意義。 　　充分發(fā)揮研究生黨員在班級建設當中的先鋒模范作用可以更好地樹立共產(chǎn)黨員在非黨員同學中的良好形象，黨員成為他們學習的楷模，有利于吸納更多的人早日成為黨組織中的一員。 　?。牐犎?、全方位、多角度建設優(yōu)秀班級 　　班級建設是一個系統(tǒng)工程。針對研究生班級建設的特殊情況，除了要充分發(fā)揮研究生黨員在班級建設當中的先鋒模范作用之外，同時也需要學校、學生、社會的共同支持與配合，全方位、多角度地建設優(yōu)秀班級。 　?。牐?、期待學校更多的軟硬件投入，為建設優(yōu)秀班級奠定基礎。 　?。牐犇壳?，學校只為理工科的研究生配備了相應的實驗室，文科方面存在空白。理工科的學科特性決定了必須需要相應硬件的支持，這毫無異議，但文科類學生在沒有固定教室、沒有相應科研基地、住宿分散的情況下，缺乏有效的溝通與交流、學習與科研的環(huán)境缺乏等問題成為文科類學生心中的一大隱痛。雖然學校會盡量考慮將一個專業(yè)點的專業(yè)課安排在一個固定的教室，但課后會有其他同學自習、學習。 　　信息相對閉塞。學校宿舍和教室沒有配備有線電視接口和電視機（外國語學院教室除外），學生了解外界信息的主渠道缺失；宿舍內(nèi)雖然都配備了寬帶，但由于電信公司仍實行按流量計費，費用高使眾多同學望而卻步，不能充分地享用網(wǎng)絡上的信息資源，而其他高校的宿舍早已實現(xiàn)寬帶包月或包年使用，xxx大學校園網(wǎng)絡建設的不完善值得思考；圖書館的報刊更新速度過慢，往往看到的報紙是幾天前甚或更久的報紙，又一個了解外界信息的通道沒有得到充分的利用；校園廣播電臺雖然周一到周五都有新聞節(jié)目，但時間短、內(nèi)容少是一大缺陷，并且根據(jù)了解，廣播電臺所選擇的稿件多為臨時上網(wǎng)選擇，隨意性比較大，不能很好地滿足同學的需要，以前曾在早晨6點30轉(zhuǎn)播中央人民廣播電臺的《新聞和報紙摘要》節(jié)目，不知何故現(xiàn)在已取消；能夠充分展示思想空間的網(wǎng)絡論壇的建設在xxx大學也沒有得到重視，目前只有xxx和xxx兩個論壇在學校部分學生中稍具影響力，但后者還由于種種原因被學校多次叫停，論壇中的內(nèi)容實在不敢恭維，缺乏有思想見地的帖子成為論壇難以取得長足發(fā)展的主因素之一。眾多因素造成學生接觸外界信息的通道不通，“百家爭鳴，百花齊放”的觀點也一定程度上缺乏生長、發(fā)芽的土壤，信息的相對閉塞，對研究生的學習生活可能都會帶來一定的約束，在學生自身需求都難以得到充分滿足的情況下，優(yōu)秀班級的建設更如同海市蜃樓。 　?。牐犃硗?，學校相關制度的建立與完善、人性化的管理等也將為研究生班級建設提供良好的前提條件。 　?。牐?、開拓思維，學以致用，在行動中提升班級凝聚力。 　?。牐犙芯可膶W習生活在很多人的眼中缺乏活力，這是不爭的事實。凝聚力強、學風好、團結進取、互相友愛、生動活潑的班級對個體的良性影響也是無庸懷疑的。如何讓研究生自身學習與班級建設形成良性互動至關重要。 　?。牐犞鸩礁淖冄芯可鷮W習生活在別人眼中的“刻板印象”。不能單純地認為其他活動會占據(jù)太多的學習時間，適當?shù)纳鐣嗉壔顒涌梢援斪鲗W習之余的適度調(diào)節(jié)，并且還有利于班級凝聚力和自身人際關系的提升。研究生的學習固然需要一定的創(chuàng)新與獨到的見解，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力是必須的，但靈感往往是在眾多生活小節(jié)中一觸即發(fā)，不積極與同學溝通交流，不積極融入班級建設當中，一味地閉門造車往往事倍功半。 　?。牐犚罁?jù)專業(yè)特色大力開展班級社會實踐活動。如何將學到的知識恰當?shù)剡\用于社會實踐中，是老師、學生都一直在思考的問題。很多同學都抱怨學校沒能提供合適的社會實踐空間，其實不然。如果學生充分發(fā)揮自身的主觀能動性，班級多組織相應的社會實踐活動，深入社會、深入生活，勢必有利于知識的完善和提升，若策劃組織得好，還能產(chǎn)生一定的社會效益，另外通過集體的社會實踐活動也能很好地融洽同學之間的感情，對班級建設無疑具有積極意義。當然，學校也得為學生提供相應配套的支持。 　?。牐犃硗?，積極健康的班級活動的開展、配套的班級制度的制定、良好的班級管理等等都可以為研究生的班級建設起到事半功倍的作用。 　?。牐?、多渠道尋求社會的支持，為班級建設提供重要的保障。 　　學校、學生、社會是密不可分的。在班級建設中，學校的各項資源都存在一定的限度，若缺少社會這個大系統(tǒng)、大環(huán)境的支撐，縱然學校和學生都鉚足了勁，也不一定能取得理想的效果。學生可以充分利用自身固有的知識結構和知識水平，多與社會接觸，積極參與到社會公共事務中去，為社會的發(fā)展獻計獻策，這樣必定會得到社會相應的回報，為學生的班級建設提供必要的支持和保證。