懸臂施工中橋梁滑動(dòng)式掛籃設(shè)計(jì)【含CAD圖紙、說明書】
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中期報(bào)告
題目：橋梁滑動(dòng)式掛籃設(shè)計(jì)
系 別 機(jī)電信息系
專 業(yè) 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
班 級(jí)
姓 名
學(xué) 號(hào)
導(dǎo) 師
2013年03月21日
1.設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展?fàn)顩r
1.1完成了與課題相關(guān)的英文資料的翻譯。
1.2繪制了掛藍(lán)的三維裝配體以及CAD圖。
圖1 掛籃軸測(cè)圖
圖2 掛籃俯視視角圖
圖3 整體軸測(cè)圖
1.導(dǎo)軌 2.后錨定系統(tǒng) 3.氣壓輪子 4.菱形架 5.前支座 6.吊桿 7.側(cè)模板 8.工作臺(tái)
圖4 cad主視圖
11.內(nèi)上模版 12.內(nèi)下模板
圖5 cad右視圖
9.中間梁
圖6 cad俯視圖
1.3制作了掛藍(lán)的裝配動(dòng)畫以及運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫。
1.4對(duì)裝配體個(gè)大部件的受力以及布和安裝的合理性進(jìn)行了分析。
圖7 三維吊桿部位局部視圖
1.4.1如圖7所示上梁上安裝了多個(gè)拉桿，拉桿來固定下邊的兩個(gè)工作臺(tái)和下模版，而上梁有安裝在菱形架的前段，所以其受的力有菱形架來承擔(dān)，菱形架將受力傳到后邊，有后錨定系統(tǒng)的錨定力度來影響了上梁的吊拉穩(wěn)定性。
圖8 三維吊桿伸出板局部視圖
1.4.2 如圖8所示上梁前段安裝的長(zhǎng)伸出板承擔(dān)著拉緊固定下邊兩個(gè)工作臺(tái)前段的作用，則這部分的鋼材選擇，熱處理，尺寸大小，變形量等因素都會(huì)影響到動(dòng)作臺(tái)的穩(wěn)定及其安全使用性能。
圖9 三維側(cè)模板固定板局部視圖
1.4.3 如圖9所示承擔(dān)側(cè)模板重量的長(zhǎng)條班的鋼材選型，熱處理，以及尺寸會(huì)影響到側(cè)模板的安裝和固定，而本身側(cè)模板的選材也會(huì)影響到橋墩建筑的成型。
圖10 三維菱形架連接處局部視圖
1.4.4 如圖10所示菱形架的安裝定位靠的是銷子，這樣定位安裝準(zhǔn)確且安裝拆卸方便。
圖11 三維中間橫梁結(jié)構(gòu)局部視圖
1.4.5 如圖所示中間梁采用螺釘連接更易組裝拆卸。
圖12 三維菱形架焊接板局部視圖
1.4.6 如圖12所示菱形架上安裝了固定連接板這樣可以使得兩邊的菱形架更好的協(xié)調(diào)同步運(yùn)動(dòng)行走。
圖13 三維液壓輪子結(jié)構(gòu)視圖
1.4.7 如圖13所示在菱形架上設(shè)計(jì)安裝了液壓行走輪子，這相比以前的千斤頂推進(jìn)系統(tǒng)要更為方便簡(jiǎn)單快捷。
圖14 三維工作臺(tái)局部視圖
1.4.8 如圖14所示下工作平臺(tái)和上工作平臺(tái)和里的位置差錯(cuò)架設(shè)了人梯是的工人在兩個(gè)平臺(tái)之間的互相工作更方便安全。
圖15 前支座零件圖及其三維視圖
1.4.9 如圖15為前支座，作用在于固定菱形架，使得菱形架和軌道能水平接觸且安裝良好。其結(jié)構(gòu)的大小合理性，材料的性能都影響到菱形架的安裝與三者之間的配合。
圖16 三維后錨定體統(tǒng)局部視圖
1.4.10 如圖16所示為后錨定系統(tǒng)有后鉚釘鋼棒，楔塊，螺母錨定壓板組成，摸頂?shù)牧Φ拇笮Q定了整體的穩(wěn)定性，楔塊是為了使得下螺母能更好的受力擰緊固定的。
2.存在問題及解決措施
在本次設(shè)計(jì)階段內(nèi)，我深刻的體會(huì)到自己所儲(chǔ)備的知識(shí)的不足，以及所查閱資料的缺乏和片面性。在材料的認(rèn)識(shí)上不夠，在材料的熱處理上認(rèn)識(shí)不夠，在三維制作過程中由于零件圖紙尺寸的不全使得畫好后安裝不協(xié)調(diào)問題，以及安裝前視角為調(diào)整好導(dǎo)致的出圖水平度不好。為解決這些問題我也應(yīng)該加強(qiáng)自己對(duì)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力使自己所設(shè)計(jì)出來的實(shí)物更具備可行性和實(shí)用性。同時(shí)，也應(yīng)該加強(qiáng)自己與老師、與同學(xué)之間的溝通，使自己的設(shè)計(jì)在互相印證中得到提高和完善，加深自己對(duì)本次設(shè)計(jì)的理解，在深入學(xué)習(xí)軟件的相關(guān)使用方法調(diào)整自己的三維圖和二維圖。
最后，我相信自己可以保持積極樂觀的態(tài)度去繼續(xù)接下來的設(shè)計(jì)過程。在老師的悉心教導(dǎo)下，能夠快速、有效的完成所有設(shè)計(jì)流程，并最終順利結(jié)束本次畢業(yè)設(shè)計(jì)。
3.后期工作安排
3.1修改裝配圖和零件圖以及動(dòng)畫。 第十周
3.2完成相關(guān)計(jì)算。 第十一周
3.3編寫論文。 第十二到十三周
3.4將論文、圖紙交老師查閱在此修改。 第十四周
3.5準(zhǔn)備終期答辯。 第十五周
指導(dǎo)教師意見（對(duì)課題的深度、廣度及工作量的意見）
指導(dǎo)教師： 年 月 日
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