部編人教版八年級歷史上冊教案 辛亥革命教案
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第9課辛亥革命【教學(xué)目標】一、知識與技能 1通過分析資產(chǎn)階級民主革命興起的背景和條件,培養(yǎng)學(xué)生從政治、經(jīng)濟、階級等角度完整認識歷史問題的能力。2通過探究活動,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和學(xué)會搜集資料并能從有關(guān)資料中提取信息的能力。二、過程與方法1組織學(xué)生積極主動地或獨立或小組合作整理材料、分析材料、歸納材料,并在合作中不斷豐富自己的情感。2指導(dǎo)學(xué)生積極主動地運用已有的知識去分析現(xiàn)實中的問題。3引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與課堂活動,并能大膽講出自己的感受,提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)歷史的興趣,讓學(xué)生體驗歷史、思辨歷史。三、情感態(tài)度與價值觀1通過學(xué)習(xí)辛亥革命進行中的復(fù)雜性和艱巨性,使學(xué)生認識到革命成果來之不易,應(yīng)珍惜時間,勤奮學(xué)習(xí)。2通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生認識辛亥革命推翻了在中國延續(xù)了兩千多年的帝制,建立了資產(chǎn)階級共和國,打開了中國社會進步的閘門,是20世紀初中國社會的一次巨變。3武昌起義的槍聲,是辛亥革命志士不屈斗爭精神的張揚,從而激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感和不斷進取的意識。【教學(xué)重點】辛亥革命爆發(fā)及評價?!窘虒W(xué)難點】認識和理解辛亥革命的歷史功績和教訓(xùn)。情景導(dǎo)入生成問題1925年3月12日,一位偉大的革命者病逝于北京的協(xié)和醫(yī)院,他就是孫中山。在中央公園(今中山公園)為他舉行了隆重的葬禮,十幾萬民眾自發(fā)前去悼念,更有數(shù)萬群眾護送其靈柩一路步行到西山下葬,充分表達了各界對孫先生的高度擁戴。3月12日是植樹節(jié),當我們播種綠色的生命讓世界變得更美好時,別忘了孫中山和辛亥革命烈士們?yōu)⑾碌孽r血。在那樣一個軍閥混戰(zhàn),魑魅橫行的年代,孫中山的偉大實踐越來越被廣大民眾所認同。年輕的孫中山認識到“醫(yī)術(shù)救人,所濟有限”,唯有“醫(yī)國救族才能解救億兆窮苦大眾”,從此,作為革命家的孫中山擔負起了醫(yī)治中國的重任。傾其畢生精力,他要使中國走向獨立、統(tǒng)一、民主、富強,讓中華民族自立自強于世界民族之林,而這一切理想的實現(xiàn)都必須通過革命打造現(xiàn)代化的制度方能完成。當“中體西用”的洋務(wù)運動慘敗,“救亡圖存”的戊戌變法遇挫,“扶清滅洋”的義和團運動被剿殺后,辛亥革命能完成對中國腐朽肌體脫胎換骨般地改造嗎?讓我們一起走近孫中山,走近辛亥革命來尋找答案。自主學(xué)習(xí)梳理知識一、革命志士的奮斗11906年冬,同盟會會員劉道一、蔡紹南在江西湖南交界的萍鄉(xiāng)、瀏陽、醴陵發(fā)動武裝起義。結(jié)果:奮戰(zhàn)一個多月后失敗。萍瀏醴起義是同盟會成立后領(lǐng)導(dǎo)的第一次武裝起義。21907年夏,光復(fù)會會員徐錫麟在安慶發(fā)動起義,因寡不敵眾而失敗。31907年,孫中山與黃興共同籌劃領(lǐng)導(dǎo)廣西起義,襲取鎮(zhèn)南關(guān),因彈藥缺乏,最終失敗。4.1910年,孫中山同黃興、趙聲等人商討在廣州舉行起義。1911年,由于情況發(fā)生變化,黃興臨時決定提前舉事。結(jié)果眾寡懸殊,起義失敗,很多革命黨人壯烈犧牲。后來將收殮到的七十二具烈士遺骸,合葬于廣州黃花崗,稱作“黃花崗七十二烈士”,歷史上也將這次起義稱為黃花崗起義。二、武昌起義11911年,湖北革命組織文學(xué)社與共進會,在同盟會的推動下,積極謀劃起義。起義的主要力量是傾向革命的湖北新軍。210月10日晚,武昌城內(nèi)新軍工程營的革命黨人首先起義。他們奪取軍械庫,進攻總督衙門。一夜之間,武昌全城被起義軍占領(lǐng)。11日,起義軍成立湖北軍政府,推舉新軍將領(lǐng)黎元洪為都督。3武昌起義勝利后,各省紛紛響應(yīng),宣布獨立,支持革命。41911年是農(nóng)歷辛亥年,歷史上稱這次革命為“辛亥革命”。它推翻了清王朝的反動統(tǒng)治,宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結(jié),開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命,極大推動了中華民族的思想解放,打開了中國進步潮流的閘門。合作探究生成能力【探究一】辛亥革命領(lǐng)導(dǎo)者及領(lǐng)導(dǎo)階級,革命前的準備有哪幾個方面?結(jié)論:(1)領(lǐng)導(dǎo)人:孫中山。領(lǐng)導(dǎo)階級:資產(chǎn)階級革命派。(2)革命前的準備活動: 組織上:創(chuàng)建革命黨興中會和同盟會。思想上:三民主義是孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想。軍事上:發(fā)動了許多次武裝起義?!咎骄慷咳绾卫斫狻靶梁ジ锩谐晒Φ囊幻?,也有失敗的一面”?結(jié)論: 辛亥革命作為一場反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命,其根本目的是要推翻帝國主義壓迫,鏟除封建制度,使中國成為真正的民主共和國,為資本主義發(fā)展開辟道路。其直接目標是要推翻滿清政權(quán),建立資產(chǎn)階級共和國。從直接結(jié)果看,辛亥革命推翻了滿清王朝的腐朽統(tǒng)治,結(jié)束了長達兩千年的封建君主專制政體,建立了中國歷史上第一個資產(chǎn)階級共和國;頒布了中國歷史上第一部資產(chǎn)階級革命綱領(lǐng),使人民獲得一些民主、自由的權(quán)利,使民主共和的觀念深入人心。中華民國成立后,國民政府從政治、經(jīng)濟、文化教育上采取了一系列措施,促進了中國資本主義的發(fā)展,推動了中國近代化的進程。因而辛亥革命成功了。從最終結(jié)果看,辛亥革命的勝利果實被大地主買辦階級代表袁世凱竊取,反帝反封建的革命任務(wù)沒有完成,中國半殖民地半封建社會性質(zhì)沒有改變,所以說辛亥革命是失敗的??偨Y(jié)歸納提升能力辛亥革命革命志士的奮斗萍瀏醴起義安慶起義廣西起義黃花崗起義武昌起義時間地點意義達標測評鞏固新知1“他的偉大不只在領(lǐng)導(dǎo)中國人民促使社會向一個嶄新的時代躍進,還在于在消滅帝制、締造共和后仍為建設(shè)一個獨立強盛、自由平等的中國而奮斗不息?!辈牧显u論的人物是(B)A李鴻章 B孫中山 C康有為 D毛澤東2“沒有革命的理論,就不會有革命的行動”。據(jù)此,下列理論(思想)與行動對應(yīng)正確的是(C)馬克思主義憲章運動馬克思主義巴黎公社三民主義武昌起義三民主義戊戌變法A B C D3掌握歷史紀年方法是學(xué)習(xí)歷史的必備素養(yǎng)之一。下列有關(guān)歷史紀年的表述正確的是(C)A公元前3世紀早期秦統(tǒng)一全國 B康熙四十年時康熙皇帝40歲C辛丑年過后十年是辛亥年 D中華民國三十三年抗日戰(zhàn)爭勝利4下列四部反映晚清歷史的影視,按歷史事件的發(fā)生先后順序排列,正確的是(B)末代皇帝鴉片戰(zhàn)爭甲午風(fēng)云 火燒圓明園A B C D5某地擬建辛亥革命紀念館,以紀念辛亥革命首義成功等事件,這一地點應(yīng)該是 (B)A上海 B武昌 C北京 D廣州6辛亥革命是一次偉大的資產(chǎn)階級民主革命,辛亥革命的指導(dǎo)思想是(C)A進化論 B民主和科學(xué) C三民主義 D自強、求富7雜文月刊曾刊登過一篇名為中國簡史的文章,其中有:“林則徐說:我銷;康有為說:我變;孫中山說:看我的。”對其正確的認識是(A)A反映了近代中國人的救國探索 B都不同程度的阻礙中國近代化進程 C純屬缺乏歷史依據(jù)的文學(xué)夸張 D三者的斗爭對象和方式基本一致 8某校有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)完辛亥革命的相關(guān)內(nèi)容后,表達了各自對這場革命的看法。其中觀點錯誤的是(D)A辛亥革命是一場資產(chǎn)階級民主革命B辛亥革命沒有改變半殖民地半封建性質(zhì)C辛亥革命推動了中國近代化的進程D辛亥革命結(jié)束了中國兩千多年的封建制度9在中國近代化探索過程中有某一歷史事件:它在一定程度上促進了中國民族資本主義的發(fā)展,有利于中國工人階級的成長壯大;它宣傳了民主和科學(xué),為五四運動和馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了思想條件。你認為該歷史事件是(C)A洋務(wù)運動 B戊戌變法 C辛亥革命 D新文化運動10“皇帝倒了,辮子割了?!边@八個字是目睹了辛亥革命的少年瞿秋白對當時社會變化的體驗之詞。它說明辛亥革命(A)推翻了兩千多年的封建帝制使社會習(xí)俗發(fā)生了極大變化完成了反帝反封建的革命任務(wù)根本上改變了中國的社會性質(zhì)A B C D11據(jù)臺灣聯(lián)合報報道,有83%的臺灣民眾尊奉孫中山為國父。這是因為孫中山(B)A領(lǐng)導(dǎo)維新變法運動,推動了社會的進步B領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命,建立了中華民國C領(lǐng)導(dǎo)新文化運動,促成了思想解放潮流D領(lǐng)導(dǎo)國民革命,推翻了北洋軍閥統(tǒng)治- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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