《2019年粵教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 4.26 液體的熱脹冷縮 同步練習(xí).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年粵教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 4.26 液體的熱脹冷縮 同步練習(xí).doc（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年粵教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 4.26 液體的熱脹冷縮 同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 填空題 (共3題；共3分) 1. （1分）做實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了能夠清楚的觀察水的體積變化，燒杯中的玻璃管應(yīng)該選用________一些的好。 2. （1分）溫度計(jì)就是利用________的原理制成的。 3. （1分）常溫下水受冷時(shí)體積________，受熱時(shí)體積________。 二、 判斷題 (共5題；共10分) 4. （2分）陽光的直射與斜射造成了地球上不同地區(qū)氣溫的不同。 5. （2分）羽絨衣產(chǎn)生的熱量比襯衣產(chǎn)生的熱量多。 6. （2分）液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。 7. （2分）學(xué)習(xí)了熱脹冷縮的原理，就可以用來解釋為什么冬天白天短而夏天白天時(shí)間長(zhǎng)了。 8. （2分）溫度越高，水的體積受熱膨脹越大，液面上升越高。 三、 選擇題 (共5題；共10分) 9. （2分）如圖所示，將盛有相同體積水的燒瓶分別放人冷水和熱水中產(chǎn)生如下現(xiàn)象，關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋正確的是（ ）。 A . 甲燒杯中的熱水使燒瓶中的水體積增大 B . 甲燒杯中的熱水使燒瓶中的水體積縮小 C . 乙燒杯中的冷水使燒瓶中的水體積增大 10. （2分）下列現(xiàn)象是液體的熱脹原理造成的是（ ）。 A . 水管凍裂 B . 沸水外溢 C . 河水結(jié)冰 11. （2分）把同一只裝有柴油的玻璃管先放入冷水中一段時(shí)間，再立即放入熱水中，熱水中可以觀察到的現(xiàn)象是（ ）。 A . 玻璃管中的柴油下降 B . 玻璃管中的柴油上升 C . 玻璃管中的柴油不動(dòng)。 12. （2分）飲料瓶里的飲料沒有完全裝滿是因?yàn)椋? ）。 A . 廠家為了節(jié)約成本 B . 防止液體熱脹冷縮而出現(xiàn)飲料瓶爆裂 C . 水里面溶解了氣體，裝不滿 13. （2分）用量筒量取三十毫升溫度為六十?dāng)z氏度的水，倒入燒杯冷卻后再用量筒測(cè)量。則測(cè)量的結(jié)果是（ ）。 A . 小于三十毫升 B . 大于三十毫升 C . 等于三十毫升 D . 無法測(cè)量 四、 實(shí)驗(yàn)操作題 (共1題；共1分) 14. （1分）【實(shí)驗(yàn)課題】液體的熱脹冷縮 【實(shí)驗(yàn)器材】燒瓶、橡膠塞、玻璃管、紅墨水、小皮圈、燒杯（2個(gè)）、冷水、熱水。 【實(shí)驗(yàn)過程】1、組裝實(shí)驗(yàn)裝置：（將燒瓶裝滿紅色的水并塞上橡膠塞，在玻璃管上用小皮圈做記號(hào)。）2、將實(shí)驗(yàn)裝置放入熱水中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。3、將實(shí)驗(yàn)裝置放入冷水中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】________ 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】液體有熱脹冷縮的性質(zhì)。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 填空題 (共3題；共3分) 1-1、 2-1、 3-1、 二、 判斷題 (共5題；共10分) 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 三、 選擇題 (共5題；共10分) 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 四、 實(shí)驗(yàn)操作題 (共1題；共1分) 14-1、