《人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2018-2019學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五組第19課《千年夢(mèng)圓在今朝》同步練習(xí).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2018-2019學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五組第19課《千年夢(mèng)圓在今朝》同步練習(xí).doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2018-2019學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五組第19課《千年夢(mèng)圓在今朝》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題；共47分) 1. （6分）看拼音，寫詞語(yǔ)。 hng yng ln dūn gōng j cōng lng jiǎn lu _______ _______ _______ _______ _______ zāo y shuāi jiāo zhē yǎn mng y xn li _______ _______ _______ _______ _______ 2. （10分）將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 嘔心瀝_______ _______荊請(qǐng)罪 _______鴻遍野 流離失_______ 富麗堂_______ _______衣足食 兵_______馬亂 不可_______量 3. （6分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。 2003年10月15日，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，我國(guó)成功發(fā)射了_______載人航天飛船。我國(guó)的“神舟六號(hào)”載人航天飛船已于_______年_______月_______日發(fā)射成功。 4. （6分）按課文《要下雨了》內(nèi)容填空。 ①下雨前，燕子飛得_______。 ②下雨前，小魚(yú)游到_______來(lái)。 ③下雨前，螞蟻往_______搬東西。 5. （5分）解釋下列詞語(yǔ) ①九天攬?jiān)拢? ②積勞成疾： ③風(fēng)華正茂： 6. （14分）我國(guó)著名作家謝婉瑩的筆名“冰心”一名出自古詩(shī)《宿建德江》。 二、 閱讀理解 (共2題；共36分) 7. （16分）閱讀理解，回答問(wèn)題 布封是那么熱情地贊美野馬。 他寫道:“它們行走著,它們奔馳著,它們騰躍著,既不受拘束,又沒(méi)有節(jié)制;它們因不受羈絆而感覺(jué)自豪,它們避免和人打照面;它們不屑于受人照顧,它們能夠自己尋找適當(dāng)?shù)氖沉?它們?cè)跓o(wú)垠的草原上自由地游蕩、蹦跳……所以那些野馬遠(yuǎn)比大多數(shù)家馬來(lái)得強(qiáng)壯、輕捷和遒勁。它們有大自然賦予的美質(zhì),就是說(shuō),有充沛的精力和高貴的精神……” 是的,如果在對(duì)生命形式選擇時(shí),我竟不幸沒(méi)了做人的資格,那么我將懇求造物主賜我為一匹馬。 如果我的渴望能得到更大的滿足,那么就讓我變成一匹野馬,在行動(dòng)上去追求更大的自由!我知道是野馬就難免會(huì)被獅子捕食。 在我享受了野馬那一種自由之后,我認(rèn)野馬不幸落入獅口那一種命。 做不成野馬,做戰(zhàn)馬也行。因?yàn)樵趹?zhàn)場(chǎng)上,戰(zhàn)馬和戰(zhàn)士的關(guān)系,使人和動(dòng)物的關(guān)系上升到了一種幾乎完全平等的程度。一切動(dòng)物中,只有戰(zhàn)馬能做到這一點(diǎn)。它和人一樣出生入死,表現(xiàn)出絲毫也不遜于人的勇敢無(wú)畏的犧牲精神?！安粫?huì)說(shuō)話的戰(zhàn)友”——除了對(duì)戰(zhàn)馬,沒(méi)有另外的任何動(dòng)物能使人以“戰(zhàn)友”相視。人對(duì)動(dòng)物,再也沒(méi)有如此之高的評(píng)價(jià)。當(dāng)然,軍犬也被人視為“戰(zhàn)友”,獵人對(duì)獵犬也很倚賴。但軍犬何曾經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)馬所經(jīng)歷的那一種槍林彈雨、炮火硝煙?再大的狩獵場(chǎng)面,又豈能與大戰(zhàn)役那一種排山倒海般的悲壯相提并論? 不能如野馬般自由地生,何妨像戰(zhàn)馬似的豪邁地死! （1）給短文加個(gè)合適的題目,寫在文前的橫線上。 （2）畫(huà)線的文字采用了（對(duì)比 打比方）_______的寫法,它的作用是_______。 （3）文章結(jié)尾表現(xiàn)了“我”怎樣的思想感情? （4）如果讓你也做一匹馬,在野馬、戰(zhàn)馬、役馬、觀賞馬、賽馬等角色中,你選擇做哪一種馬?為什么? 8. （20分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 著名的高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”書(shū)還能帶給你許多重要的好處。 多讀書(shū)，可以讓你覺(jué)得許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采、美感。 多讀書(shū)，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說(shuō)：“第一印象最重要?！睆哪懔艚o別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書(shū)可以讓人覺(jué)得你知書(shū)達(dá)理，頗有風(fēng)度。 多讀書(shū)，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量?！? 不錯(cuò)，多讀書(shū)，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書(shū)中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身似的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書(shū)也是我們的良師益友。 多讀書(shū)，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書(shū)讓你變得更聰明，你就可以勇敢地棉隊(duì)困難，讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。 多讀書(shū)，也能使你的心情變得快樂(lè)。讀書(shū)也是一種休閑，一種娛樂(lè)的方式。讀書(shū)可以調(diào)節(jié)身體的血液流動(dòng)，使你身心健康。所以在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。用讀書(shū)來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的方式。 讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書(shū)，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)！ （1）寫出多讀書(shū)會(huì)給你帶來(lái)的好處。 （2）在文中找出名人名言。 （3）全文有_______個(gè)自然段。 （4）聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)。 ①良師益友：_______。 ②遨游：_______。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題；共47分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共36分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、