人教版(新課程標準)2019-2020學年四年級下學期語文第27課《魚游到了紙上》同步練習.doc
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人教版(新課程標準)2019-2020學年四年級下學期語文第27課魚游到了紙上同步練習姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎運用 (共20題;共118分)1. (6分)寫出下列詞語的近義詞或反義詞。 近義詞:贊嘆_ 似乎_ 驚奇_反義詞:清澈_ 活潑_ 一絲不茍_2. (3分)寫出下面詞語的反義詞。錯_快_輕_3. (8分)看拼音寫詞語。 她是一位lng y_姑娘,穿著xi_滿花的衣shang_,胸前戴著廠hu_,站在美麗的海gng_邊,望著海上飛翔的海鷗。他坐在茶室里,泡好一h_茶,一絲不gu_地看著面前的十幾gng_金魚。4. (5分)寫出下列詞語的反義詞。 清澈_ 特別_ 一絲不茍_贊嘆_ 聚集_5. (13分)給下面的句子加上標點符號。 (1)_你真專心哪_我忍不住輕聲問他_沒想到他頭也不抬_理也不理我_(2)_好驕傲的年輕人_我正想著_目光落到他胸前的廠徽上_心不由得咯噔一跳_福利工廠_原來_他是個聾啞人_6. (4分)讀一讀,選一選觀_ Agun Bgung魚聚_ Aj Bj集似_ Ash Bs乎舉_ Aj Bj)止7. (4分)讀拼音,寫詞語j zhjio oshng xn yu mwi y_8. (6分)填一填。_心悅目清_見底一絲不_天真活_為一體自由自_9. (12分)辨字組詞。 繡_ 徽_ 缸_銹_ 微_ 缺_致_ 揮_ 苗_到_ 渾_ 萄_10. (5分)照例子縮寫句子例:我在金魚缸邊認識了一位舉止特別的青年。我認識了青年。黃河是世界上含沙量最大的大河。11. (4分)根據意思寫詞語。看到美好的事物而心情愉快。_形容做事認真仔細,一點都不馬虎。_把全部注意力集中在某件事上。_心中有很大的困惑但得不到解決。_12. (6分)根據課文內容填空。 本文是按_的順序敘述的。文中采用了_和_相結合的寫作方法來描述聾啞青年的高超畫技。文中“魚游到了紙上”這句話既是文章的題目,在文中又出現(xiàn)了三次,一次是_,一次是_,一次是_。13. (4分)寫出下列詞語的近義詞。 舉止_ 秀氣_鮮艷_ 贊嘆_14. (3分)看拼音,寫詞語。shng xn yu mqng ch jin drng wi y t_15. (4分)品讀句子,填空。 他高高的身材,長得很秀氣,一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。這些孩子穿著鮮艷的衣裳,好像和金魚比美似的。他好像和游魚已經融為一體了。這三個句子中_句是比喻句,是把_比作_。我也會寫比喻句:_。16. (2分)選詞填空。 贊嘆 稱贊祖國的經濟飛速發(fā)展,令人_。她做了好事,受到老師_。17. (1分)魚“先游到了我的心里,然后游到了紙上”這句話的意思可以用下面哪個成語來概括:_心領神會胸有成竹躍然紙上18. (16分)比一比,再組詞。 罷_ 巷_ 亞_ 秀_擺_ 港_ 啞_ 繡_微_ 散_ 殼_ 缺_徽_ 澈_ 壺_ 缸_19. (7分)補充詞語,并選擇其中一個造句。 _心悅目 清_見底一絲不_ 天真活_為一體 自由自_造句:_20. (5分)概括課文魚游到了紙上的主要內容。 二、 閱讀理解 (共2題;共28分)21. (14分)閱讀文段,回答問題。 一個星期天,我到玉泉比平時晚了一些。金魚缸邊早已(擠滿 擺滿)了人,多數是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳,好像和金魚比美似(s sh)的?!皢?,金魚游到了他的紙上來啦!”一個女孩(驚奇 奇怪)地叫起來。我擠過去一看,原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細描,把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來,像姑娘繡花那樣細致;有時又揮筆速寫,很快地畫出金魚的動態(tài),仿佛金魚在紙上游動。圍觀的人越來越多,大家贊嘆著,議論著,唯一沒有任何反應(yng yng)的是他自己。他好像和游魚已經融為一體了。(1)選擇文段中括號不正確的詞語或讀音。 (擠滿 擺滿)_了人 似_(s sh)的(驚奇 奇怪)_地叫起來 反應_(yng yng)(2)根據文段內容填空。 時間:_地點:_人物:_事件:_(3)用“_”畫出描寫青年畫畫的句子,并寫寫你從中體會到什么。 (4)“喲,金魚游到了他的紙上來啦!”這是真的嗎?這說明了什么? 22. (14分)閱讀短文,回答問題。 胸有成竹北宋畫家文同畫的竹子遠近聞名,每天總有不少人登門求畫。文同畫竹的秘訣在哪里呢?原來,文同在自己家的房前屋后種了各種各樣的竹子。無論春夏秋冬,陰晴風雨,他都不間斷地去竹林觀察竹子的生長變化情況,琢磨竹枝的長短粗細,葉子的形態(tài)、顏色,每當有新的感受就回到書房,鋪紙研墨,把心中的印象畫在紙上。日積月累,竹子在不同季節(jié)、不同天氣、不同時辰的形象都深深地印在他的心中,只要凝神提筆,在畫紙前一站,平日觀寮到的各種形態(tài)的竹子立刻浮現(xiàn)在眼前。所以每次畫竹,他都顯得非常從容自信,畫出的竹子,無不逼真?zhèn)魃?。當人們夸獎他的畫時,他總是謙虛地說:“我只是把心中琢磨成熟的竹子畫下來罷了。”有位青年想學畫竹,得知詩人晁補之對文同的畫很有研究,前往求教。晁補之寫了一首詩送給他,其中有兩句:“與可畫竹,胸中有成竹。”“胸有成竹”,比喻做事之前已做好充分準備,對事情的成功已有了十分的把握;又比喻遇事不慌,十分沉著。(1)在文中找出下列詞語的近義詞。 訣竅_ 思考_ 顯現(xiàn)_(2)用自己的話概述文同畫竹的秘訣。 (3)用“_”在文中畫出“胸有成竹”的意思,并用“胸有成竹”寫一句話。 (4)讀了這個故事,你受到了什么啟發(fā)? 第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 基礎運用 (共20題;共118分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 閱讀理解 (共2題;共28分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、22-4、- 配套講稿:
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