部編人教版八年級上冊歷史【教學設計】第4課《洋務運動》教案
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洋務運動 教材分析本課選自人教版新編歷史新教材上冊。洋務運動在中國近代史上有重要地位。洋務運動是中國近代化探索的開始,對中國社會產(chǎn)生了巨大的影響,為中國的近代化開辟了道路。從縱向的歷史發(fā)展來看,洋務運動引進了西方先進的科學技術,培養(yǎng)了技術力量,使中國出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)。在客觀上為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進作用,所以本節(jié)課地位十分的重要。從思想教育內容而言,了解我國近代工業(yè)興起的艱難歷程,感受中國社會發(fā)生的深刻變化,形成振興祖國,自強自立的民族認同感,從而挖掘領悟本節(jié)課中深刻的思想內涵。 教學目標【知識與能力目標】了解或掌握洋務派和頑固派的出現(xiàn)與他們之間的主要分歧;洋務運動興起的時間、口號、主要內容,軍事工業(yè)和民用工業(yè)的性質。通過比較洋務派和頑固派觀點的異同,培養(yǎng)學生抓住事物之間的“共性”和“個性”進行比較的能力。引導學生分析洋務運動失敗的原因;客觀評價洋務運動?!具^程與方法目標】學生通過瀏覽教師提供的大量史料,以及通過因特網(wǎng)查找相關資料,努力做到論從史出、史論結合,解決洋務運動的評價問題;培養(yǎng)學生注重探究學習,善于從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題、積極探索解決問題的方法,養(yǎng)成獨立思考的學習習慣,能對所學內容進行較為全面的比較、概括和闡述;與此同時,學習的過程中采用小組討論的方式,使學生學會與他人尤其是具有不同見解的人合作和交流?!厩楦袘B(tài)度價值觀目標】使學生認識到洋務派和頑固派觀念上的異同與時代變革的關系,引導學生用發(fā)展的觀點看待事物。洋務運動是清政府試圖自救的運動,也是洋務派從興辦軍事工業(yè)著手進行的一次變革試驗。洋務運動中開辦的民用工業(yè),于不知不覺之中將封建主義的堅冰開了些微裂縫,而后,民族資本主義則可以沿著這些裂縫慢慢的滲開,文化教育上的新措施打開了傳統(tǒng)文化之外的另一個天地。 教學重難點【教學重點】1、洋務運動的概況是本節(jié)的重點。教學中應主要抓住洋務運動的主要代表人物和主要內容。其主要內容包括:一是創(chuàng)辦軍事工業(yè);二是創(chuàng)辦民用工業(yè);三是籌劃海防;四是培養(yǎng)人才。2、洋務運動的評價是本節(jié)的另一重點。洋務派主張學習西方,創(chuàng)辦近代工業(yè),盡管其根本目的是維護清王朝的統(tǒng)治,但在客觀上為現(xiàn)代化的工業(yè)邁出了中國近代化的一步,開始了近代工業(yè)的大機器生產(chǎn)。但洋務運動具有明顯的保守性。洋務派主張“中體西用”,只是試圖用近代西方科學技術的“用”服務于中國封建統(tǒng)治的“體”,僅僅將西方現(xiàn)代科學技術嫁接在腐朽的封建制度的肌體上,不觸動封建制度。這是洋務運動沒有使中國走上富強道路的根本原因。【教學難點】洋務運動中軍事企業(yè)和民用企業(yè)的性質,是本節(jié)教材的難點。軍事工業(yè),以江南制造總局為例,生產(chǎn)的目的是為清政府服務,其產(chǎn)品由清政府分配給軍隊使用,內無資金積累,外無市場聯(lián)系,從生產(chǎn)關系來說,它是歷史上官辦封建工業(yè)的延續(xù)。民用企業(yè)的生產(chǎn)目的是為了獲取利潤,企業(yè)的管理中也出現(xiàn)了資本主義性質,因此這些民用企業(yè)基本上是以利潤、市場和價值規(guī)律為基礎的資本主義意味的企業(yè)。 課前準備 1、電腦、投影儀;2、相關的文字、圖片資料;3、相關的音像制品及設備。 教學過程一、 導入新課同學們,我們在第一單元的學習中,西方列強的一次次侵略戰(zhàn)爭,讓同學們的心臟備受摧殘和煎熬,看到了西方侵略者貪婪的心理和丑陋的嘴臉,也看到了清政府的腐敗無能和賣國求榮。但是我們在痛恨之余,也應看到先進的中國人在救國救民的道路上所做出的努力。第二單元的學習就將帶領我們親眼目睹一批又一批圖強救亡的先進代表,首先步入我們視野的是在守舊勢力和落后習俗束縛下務實進取的洋務派。魯迅回顧歷史說:中國太難改變了。不是很大的鞭子打在背上,中國是不肯動彈的。第二次鴉片戰(zhàn)爭就是這樣的一鞭!使中國開始認識到要學習西方的軍事技術,于是開始了他們掀起了一場自強求富的自救運動洋務運動。二、進入新課(一) 洋務運動的興起1、師:19世紀60年代清朝政局出現(xiàn)了怎樣的局面?面對這種局面,清朝政局變動產(chǎn)生了什么變化?清政府面對如何解決內憂外患的問題,清政府內部出現(xiàn)了怎樣的變化?2、分析洋務派與頑固派的主張,通過分析材料討論他們的異同,并分析當時社會狀況比較兩者哪一個較進步,并思考洋務派掀起洋務運動的前提條件?最高統(tǒng)治者慈禧在這件事情上采取什么態(tài)度,為什么會采用這種態(tài)度?洋務派與頑固派的異同點,采用表格形勢,讓學生填表格而增加記憶:洋務派 頑固派代表人物中央:奕忻地方:曾國藩 左宗棠 李鴻章 張之洞倭仁主張學習西方先進的科學技術仇視一切外洋事物目的維護清朝統(tǒng)治維護清朝統(tǒng)治即(1)慈禧的暫時支持,(2)總理衙門(洋務運動的中央機構)的推動,(3)積極推行的洋務派多是掌握中央或地方實權的實力派官僚,(4)列強為維護在華權益,支持對外妥協(xié)的洋務派3、洋務運動的前提條件慈禧的暫時支持、總理衙門的推動、漢族官僚積極執(zhí)行。洋務運動的興起和發(fā)展:在此引導學生分析引導學生分析“師夷長技以自強”的含義。強調“長技”主要是指西方的先進技術,“自強”則體現(xiàn)強兵富國,最終維護清朝的統(tǒng)治,因此洋務運動的性質是晚清統(tǒng)治階級為了維護自己的統(tǒng)治而進行的一場自救運動。(二)創(chuàng)辦近代軍事和民用企業(yè)師:洋務運動從19世紀60年代開始,前期怎樣進行的呢?生:以“自強”為口號創(chuàng)辦軍事工業(yè)。師:都有哪些近軍事工業(yè)呢?為什么一開始就創(chuàng)辦了一批近代軍事工業(yè)?(畫圖表,讓學生上講臺填寫具體的軍事工業(yè)代表及創(chuàng)辦人物)師:再講解19世紀60年代初,太平天國革命力量走出低谷,開始復興。洋務派首先試圖采用西方先進生產(chǎn)技術,創(chuàng)辦一批近代軍事工業(yè),鎮(zhèn)壓太平天國的革命,達到其“師夷長技以自強”的目的。1861年在長江流域,曾國藩的部隊占領安慶后,立即創(chuàng)辦安慶軍械所,這是洋務派興辦的第一個軍事工業(yè)。(過度:在當時清政府面對一系列的困難和危機的情況下,洋務運動首先創(chuàng)辦的軍事工業(yè)的發(fā)展會怎樣呢?軍事工業(yè)發(fā)展所面對資金、原料等方面的困難。面對這些困難洋務派是怎樣做的呢?)(2)興辦民用企業(yè)生:在70年代時,以“求富”為口號開始創(chuàng)辦民用工業(yè)。師:民用工業(yè)有哪些具體成就高的呢?(畫表格學生填)師:洋務派辦的軍事企業(yè)和民用企業(yè),在性質上是否相同?生:(閱讀材料,發(fā)表意見)師:判斷一個企業(yè)的性質,應從哪些角度進行分析?生:(分析并概括)。師:同學們總結得很好,一個企業(yè)的性質主要由生產(chǎn)目的、產(chǎn)品分配、銷售和企業(yè)管理特點等方面決定的。像江南制造總局這樣的軍事工業(yè),其生產(chǎn)目的是為清政府服務,產(chǎn)品由清政府分配給軍隊使用,內無資金積累,外無市場聯(lián)系,企業(yè)的管理機構又是封建衙門式的,所以我們稱像它這樣的軍事工業(yè)為封建性質的企業(yè);像輪船招商局這樣的民用企業(yè),其生產(chǎn)的目的是為了獲取利潤,企業(yè)的管理中也出現(xiàn)了資本主義性質的管理方式,因此這些民用企業(yè)基本上是以利潤、市場和價值規(guī)律為基礎的資本主義性質的企業(yè)。(過渡:洋務派辦洋務和創(chuàng)辦軍事工業(yè)是為了強國、強兵,而強國、強兵主要靠國防,為此洋務派籌建了海防,接下來看洋務派是怎樣籌建海防的?)(三)建立新式海軍生:(分析歸納總結,發(fā)言:共三支海軍)。師:同學們分析得不錯。70年代清政府開始著手籌劃建立新式海軍。1874年提出建立北洋、南洋、福建海軍的建議。在10年后,三支海軍已初具規(guī)模。而這時候,全國規(guī)模的農(nóng)民起義已基本被平息,從這一點上可以看出,洋務派籌劃海防的主要目的是防范和抵御列強的侵略。(過渡:洋務派在辦洋務過程中,需要了解更多的西方科學技術,這對翻譯、科技、軍事人才的需要日益迫切,而中國幾乎沒有這方面的人才,所以無論是在軍事工業(yè)還是民用工業(yè),都是聘請外國的洋工洋匠,而他們并不希望我國富強起來,所以唯利是圖,不真正用真技術,使得其工廠投資大而進展小,這使洋務派在創(chuàng)辦洋務過程中,培養(yǎng)自己的人才的重要,下面我們來看洋務派是怎樣培養(yǎng)人才的)(四) 洋務運動的評價洋務運動轟轟烈烈進行了30年,最后的結果怎么樣呢?破產(chǎn)。討論:我們如何評價19世界60年代到90年代的洋務運動呢?第一,引進了西方先進的科學技術,使中國出現(xiàn)了第一批近代工業(yè)。第二,為中國近代企業(yè)積累了經(jīng)驗,培養(yǎng)了技術力量。第三,在客觀上刺激了中國資本主義的發(fā)展,推動了中國近代化的進程,從而引發(fā)近代中國社會關系、思想文化的變化,使古老的中國在近代化的道路上邁出了重要的一步。第四,受當時主客觀條件的限制,如政治制度的限制,洋務派本身的局限、列強的影響等,沒有使中國走上富強的道路(主要從進步性與局限性來分析,重要的一點是成為中國近代化的開端)三、 板書設計(一)洋務運動的興起1、背景與西方列強交涉中;鎮(zhèn)壓太平天國運動中2、目的“師夷長技以自強”3、代表人物曾國藩、李鴻章、左宗棠等(二)洋務運動的主要內容1、 “自強”開辦軍事工業(yè)2、 “求富”創(chuàng)辦民用工業(yè)3、籌劃海防建立近代海軍4、培養(yǎng)人才創(chuàng)辦新式學堂,派留學生出國(三)洋務運動的作用和評價四、本課小結19世紀6090年代,清朝統(tǒng)治集團內部一部分官僚先后提出自強、求富的口號,倡導和推行了以學習西方科學技術、引進機器生產(chǎn)為中心的洋務運動。這一運動,雖未使中國走上富強之路,但它給近代中國的發(fā)展提供了一些新的東西,客觀上促進了中國資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展,從而使古老的中國開始順應世界潮流在近代化的道路上邁出了重要的一步。 教學反思略。- 配套講稿:
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