語(yǔ)文S版2019-2020學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第19課《地震中的父與子》同步練習(xí).doc
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語(yǔ)文S版2019-2020學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第19課地震中的父與子同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題;共48分)1. (10分)比一比,再組詞。 協(xié)_藍(lán)_涯_竭_(dá)慨_脅_籃_崖_渴_概_(tái)2. (2分)比一比,再組詞。像 _橡 _3. (3分)每一組詞語(yǔ)中都有錯(cuò)別字,請(qǐng)找出來(lái)并修改。嚴(yán)歷 出版 自毫 破爛不堪 _戲劇 謄寫 卻實(shí) 慮弱 _極端 一如即往 艱色 振耳欲聾 _4. (8分)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。 不但而且 寧可也不因?yàn)樗?雖然可是永生的眼睛一課_使我感動(dòng),_引起我許多的想法。父親_死去了,_他那話語(yǔ)給我留下深刻的印象。_我們的捐獻(xiàn)給了別人快樂(lè),_這種做法是很高尚的。_犧牲自己的個(gè)人利益幫助別人,_應(yīng)當(dāng)處處為自己的利益斤斤計(jì)較,這才是有意義的人生。5. (20分)按要求改寫句子。 (1)你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤。宙斯會(huì)原諒你的。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話) (2)那時(shí)候,交通不便,沒有公路,沒有鐵路,沒有汽車和飛機(jī)。(用下劃線的詞造句) (3)火神把普羅米修斯押到高加索山上。(改成“被”字句) (4)小鹿在河邊走來(lái)走去。(擬人句) 6. (5分)課文孔明借箭主要講了一件什么事情。二、 閱讀理解 (共1題;共21分)7. (21分)閱讀下文,回答問(wèn)題鳥兒請(qǐng)跟我學(xué)飛行遠(yuǎn)古以來(lái),人們就一直向往能夠有一天,可以像鳥兒一樣自由地翱翔藍(lán)天。雖然在今天,人類的夢(mèng)想已經(jīng)由于飛機(jī)的出現(xiàn)而接近實(shí)現(xiàn),但讓人始料未及的是,一些鳥兒卻因人類對(duì)自然的干預(yù)失去了它們飛翔的天性。近來(lái)在美國(guó),出現(xiàn)了一幕鳥兒隨著人類學(xué)習(xí)飛翔的情景。然而,這幕場(chǎng)景并非是表演,也不是科研,而只是為了保護(hù)一種鶴類免遭滅絕的命運(yùn)。據(jù)介紹,這是美國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)組織為挽救它們所做的極大努力,也是它們最后的希望。這種叫做whooping的鶴,如今在整個(gè)北美已經(jīng)瀕臨絕跡,全世界一共也只剩下411只,而其中能夠遷徙飛行的鶴群,更是只有一個(gè)。要想挽救這些稀有鶴種就必須讓它們恢復(fù)自然天性。因此人們決定培養(yǎng)另外一群能夠遷徙飛行的鶴群,從而通過(guò)伙伴關(guān)系喚起whooping的野性。為保險(xiǎn)起見,人們首先選擇了一種普通的沙丘鶴作為跟隨自己學(xué)習(xí)遷徙的學(xué)生。這些沙丘鶴是人工飼養(yǎng)的,遷徙飛行的本領(lǐng)也早已喪失。飛行員們裝扮成鳥類,駕駛?cè)艹p型飛機(jī)輪班飛行,穿越美國(guó)南北上空,希望能夠在四個(gè)星期的計(jì)劃時(shí)間內(nèi)教會(huì)這些沙丘鶴跟隨飛機(jī)飛回目的地。事實(shí)上,野生動(dòng)物專家扮成鳥類,幫助其他稀有鳥類學(xué)會(huì)飛行,已經(jīng)挽救了許多稀有物種,比如一種稀有的禿鷲。但是教鳥類做遷徙飛行還是第一次。輕型飛機(jī)與一群沙丘鶴共同競(jìng)翔茫茫天幕,這景象雖然奇妙,但無(wú)疑讓人感到悲哀。在人類前行的腳步中,留下了太多自然界其他物種的斑斑傷痕。無(wú)法想象,當(dāng)人類有一天失去了所有自然物種的陪伴,人們的感覺將會(huì)怎樣? 涌上心頭的,是征服大自然的成就感,還是失去大自然的沮喪與懊悔?(1)在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。飛翔-_ 滅亡-_ 本性-_ 失去-_(2)根據(jù)上下文,解釋詞語(yǔ)。始料未及:_。瀕臨絕跡:_。(3)判斷,對(duì)的畫“”,錯(cuò)的畫“”。本文寫的是野生動(dòng)物專家為挽救沙丘鶴而做的努力。_一些鳥兒失去了飛翔天性很大程度上是由于人類對(duì)自然的干預(yù)。_人扮成鳥類教鳥類飛行能挽救一些稀有物種。_教沙丘鶴遷徙的嘗試由來(lái)已久,屢試不爽。_要想挽救珍稀鳥類,就必須喚回它的自然天性。_(4)專家們是用什么辦法來(lái)幫助鶴群恢復(fù)遷徙本性的?(5)飛機(jī)與鶴群齊飛給你什么樣的感受?第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題;共48分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、二、 閱讀理解 (共1題;共21分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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