《動物說話》音樂教案.doc
《《動物說話》音樂教案.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《《動物說話》音樂教案.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
.第四課 可愛的動物備課人:程春花 教學內容:表演動物說話教材分析:歌曲動物說話動物說話是一首歌謠風格的創(chuàng)作歌曲,2/4拍,五聲降羽調式,一段體結構。歌曲的節(jié)奏簡單,以四分音符、八分音符為主。旋律較為平和,級進與小跳相結合,采用重復、模進、變化重復的手法,緊密結合了語言的特點,表現了小動物稚嫩的拙態(tài)和叫聲。樂句間加花伴奏的應用,使歌曲風趣、富于變化,又仿佛是小動物機警的神態(tài)。最后小節(jié)尾奏多采用16分音符的節(jié)奏和斷音奏法,使小動物的形象得到補充,歌曲顯得豐滿完整。是一首便于表演的兒童歌曲,很有趣味。課時安排:1課時第一課時教學目標:知識目標:用親切、柔和的聲音演唱動物說話。能力目標:能按節(jié)奏和節(jié)拍的強弱讀歌謠。情感目標:讓他們在歌聲與表演中表達出對小動物的愛護之情。教學重難點:1、用親切、柔和的聲音演唱動物說話。2、能按節(jié)奏和節(jié)拍的強弱讀歌謠。3、為歌曲創(chuàng)編動作和歌詞。教學準備:錄音機、電子琴、課件教學過程:一、 導入。1、師生問好。2、孩子們,森林里要開音樂會,我們一起去吧!打招呼(24 5 3 5 3 1 3 2 3 3 2 2 6 1 2 小狗 小狗 打招 呼 汪汪 汪汪 汪汪 汪)二、學習目標這些動物可愛吧!這節(jié)課我們就和可愛的小動物一起渡過。(板書課題,齊讀兩遍)播放多媒體課件:(首先要仔細細聽,然后按要求去做,你就能闖關成功參加我們的音樂會請聽任務一。)1、會唱動物說話這首歌曲。2、創(chuàng)編歌詞,并能表演。三、先學后教1、多媒體出示:這項任務有信心完成嗎?要想完成今天的任務,必須闖四關:歌詞關、節(jié)奏關、歌曲關、表演關。請看第一關,歌詞關。闖關要求在老師這里,非常簡單,請同學們注意聽。(自學指導1)A翻開教材21頁,比一比誰的動作快,拿出鉛筆,讀讀歌詞,看見不認識的字把它圈出來。(看誰讀得快,讀好就用你的坐姿告訴我)B仔細聆聽歌曲,跟著音樂輕聲讀歌詞,給不認識的字注上拼音。(比一比誰能用洪亮的聲音將歌詞讀下來。)恭喜小朋友闖關成功,請看第二關節(jié)奏關。(多媒體出示自學指導1)C仔細聆聽歌曲輕輕拍手,注意拍準節(jié)奏,聽后同桌相互拍一拍。2分鐘后,比一比誰拍得準確。(多媒體出示歌詞)2、檢測(根據上面的要求逐一檢測) 指名請一名學生拍小雞說話,一名學生說小鴨說話。 全班一起拍節(jié)奏。3、讓我們一起再來看看書,這首歌曲游戲誒地方是沒有歌詞的,那位小朋友找到了?對,我們把沒有歌詞的地方叫做間奏,快速讀三遍。在間奏處加上拍手、跺腳、聳肩就更好了。A出示節(jié)奏 ,請同學拍一拍。B按節(jié)奏加上自己的動作。(恭喜小朋友闖關成功,請看第四關,歌曲關。)4、自學指導二(多媒體出示)仔細聆聽歌曲3遍,小聲跟唱,加上間奏的動作。(比一比,誰學得快唱得準確)5、檢測指名檢測2名學生,誰來說說他在節(jié)奏,音準聲音怎么樣?6、跟琴學唱,有問題的學唱,沒有問題的不學唱。7、齊唱老師也想加入你們,可以嗎?老師唱前半句,你們接唱。四、當堂訓練(恭喜小朋友闖關成功,請看第四關,表演關。)1、森林音樂會就要開始了,動動物國王高興極了,想聽你們唱歌,也想看你們的舞蹈。怎么辦呢?以小組為單位為歌曲創(chuàng)編動作。2、匯報表演。3、動物王國里只有小雞小鴨嗎?還有什么動物,能能用歌曲表達出來嗎?4、學生創(chuàng)編。5、請學生表演。其他學生猜一猜表演的什么動物?有興趣的學生可以跟著表演。6、同學們請看老師手里有一樣東西,你們認識嗎?四人一小組,每小組一個,仔細觀察這件物品的樣子、作用、演奏姿勢,并試著為歌曲伴奏。7、交流、匯報。在這個音樂會上,把你們最美麗的歌聲唱出來,表演出來。五、課堂小結和可愛的動物一起參加了這么盛大的音樂會,你覺得怎么樣?那就感謝我們可愛的動物吧!森樂音樂會結束了,讓我們一起跟它們說聲再見吧?。ǚ乓魳?,排隊做動作走出教室。)板書設計動物說話 課后小記:精選word范本!- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 動物說話 動物 說話 音樂 教案
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-5353289.html