人教版(新課程標準)2017-2018學年小學語文六年級下冊第16課《魯濱孫漂流記》同步練習.doc
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人教版(新課程標準)2017-2018學年小學語文六年級下冊第16課魯濱孫漂流記同步練習姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎運用 (共7題;共38分)1. (9分)照樣子,寫詞語。例:甜滋滋:_、_、_例:很多很多:很_很_、很_很_、很_很_2. (4分)我能給下列詞語找到自己的朋友。_籃遙搖_流漂票_燭蠟臘_島慌荒3. (6分)在橫線上填上恰當?shù)脑~語。 _的橡樹 _的瀝青 _的心_地嘆氣 _地說 _地贊嘆4. (8分)寫出下面詞語的反義詞。雙_ 假_ 粗_ 右_熱_ 彎_ 有_ 難過_5. (3分)根據(jù)意思寫詞語。 黃昏前要落山的太陽。_用擬人的手法,指蘆葦頂端已呈白色。_此處特指女人美麗的容顏。_6. (3分)我們學過描寫春景的詩歌有孟浩然的_;描寫夏景的詩歌有_的小池,其中描寫夏日景象的名句是:_。描寫秋景的詩歌有劉禹錫的秋詞。7. (5分)把肯定句改成雙重否定句。他必須這么做。信賴,往往創(chuàng)造出美好的世界。二、 閱讀理解 (共1題;共6分)8. (6分)閱讀片段,回答問題??偲饋碚f,事實證明,我當前的不幸處境,是世界上很少有的??墒牵词乖谶@樣的處境中,也有一些消極的東西或積極的東西值得感謝。我希望世上的人都要從我最不幸的處境取得一個經(jīng)驗教訓,這教訓就是:在最不幸的處境之中,我們也可以把好處和壞處對照起來看,從而找到聊以自慰的事情?,F(xiàn)在我對于自己的處境已稍稍有了好感,不再整天把眼睛望著海面,等待有什么船來;我已經(jīng)把這種心思丟在一邊,開始一心一意去安排自己的生活,盡量改善自己的生活了。(1)魯濱孫從不幸的處境中得到的經(jīng)驗教訓是什么?請用“_”在文中標出。(2)請你結合生活實際談談對這句話的理解。第 4 頁 共 4 頁參考答案一、 基礎運用 (共7題;共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 閱讀理解 (共1題;共6分)8-1、8-2、- 配套講稿:
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