人教版(新課程標準)小學語文六年級上冊第28課《我的舞臺》同步練習.doc
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人教版(新課程標準)小學語文六年級上冊第28課我的舞臺同步練習姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎運用 (共14題;共77分)1. (9分)選出劃線字的正確讀音模仿(m m) _ 喝彩(h h) _ 繃著臉(bng bng) _倒栽蔥(do do) _ 躥上(cun cun) _ 自作自受(zu zu) _憋悶(mn mn) _ 肖像(xio xio) _ 有朝一日(zho cho) _2. (4分)看拼音寫詞語。b ji zh yunn w tin rxng wi ng rnw yn y du_3. (3分)寫出反義詞增多 _ 柔弱_ 抗議_4. (1分)根據(jù)意思寫詞語。不能分開的緣分,指親密的關系或深厚的感情。_5. (6分)選詞填空。茂盛 茂密 驚奇 神奇 奇妙 奇異大家一走進_的森林就迷失了方向。我們愛聽老師講那_的故事。地里的莊稼長得那么_。他突然大叫一聲,同學們都用_的目光看著他。大家被五彩池那_的景象吸引住了。豬籠草能夠吃蟲,真是一種_的植物。6. (4分)給下列加下劃線的字選擇正確的讀音捕捉(bp)_;苔蘚(titi)_;觸動(chch)_;矯健(jiojio)_7. (3分)修辭辨析可我又上哪給他去找呢? _松鼠像粒子彈似的從里頭從里面躥了出來,_咱們的松鼠自然也不甘落后。 _8. (6分)根據(jù)語意寫詞語動物冬眠,潛伏起來不吃不動。_和順善良 _系在帽子上的穗狀裝飾品。 _指聰明、聽話而討人喜歡。 _動作迅速而靈敏。 _對情況的變化查覺得快。 _9. (5分)縮句清晨的陽光柔和地撫摸著一望無際的土地。這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。10. (6分)區(qū)分并組成詞語。癮_ 竄_ 欺_隱_ 躥_ 期_11. (6分)給劃線的字選擇正確的讀音貯藏(AzhBch)_ ;蘑菇(AmBm)_;叼走(AdoBdio)_煙囪(AcngBtng)_;蹭臉(AcngBcng)_;躥出來(AcunBcun)_12. (5分)讀課文我的舞臺,寫一寫。如何理解“舞臺如一爐火,煉就了我的勇氣和毅力”這句話的含義?13. (3分)寫出近義詞跟隨_ 溺愛_ 柔弱_14. (16分)八詞語補充完整。不_之緣 _無_日 一_常_為_ _為 _去_來 無_以_ _私語 _ _盎然 _不忍視二、 閱讀理解 (共1題;共18分)15. (18分)閱讀課文,回答問題我們家的房子緊挨著森林。一只松鼠跑進我們家來,很快就跟我們相熟了。它整天滿屋亂跑,在櫥柜和架子上跳來跳去,動作靈活得驚人,從來沒有碰掉過一樣東西。爸爸的書房里,掛著一副從森林里撿來的大鹿角。松鼠常常跳到上面去蹲著,就像蹲在樹枝上似的。它特別愛吃甜食,經(jīng)常跳到我們肩膀上要糖吃。有一回,餐柜里的方糖不見了,媽媽把我們幾個孩子叫去問,我們誰也不知道。爸爸說我們不誠實,一星期不許吃糖。松鼠跟我們一樣,一個星期沒有吃到糖。有時,松鼠跳到我的肩上,用小嘴蹭我的臉,還輕輕咬我的耳朵,我想它是又想吃糖了。可我又上哪兒給它找去呢?有一天,午飯后,我正靜靜地坐在沙發(fā)上看書。忽然看見松鼠跳上餐桌,叼起一塊面包皮,跳上了大柜頂。過了一會兒,它又來叼走了一塊。我踩著椅子往大柜頂上瞧,那兒放著媽媽的一頂帽子。我拿起帽子,不由得大吃一驚那帽子下面什么都有!方糖,紙包糖,還有面包皮和各種各樣的小骨頭我馬上跑去告訴了爸爸:“原來松鼠才是我們家那個不誠實的孩子!”爸爸哈哈大笑,說:“我怎么沒想到這一點呢!咱們家的松鼠是在儲備冬糧呢。森林里的松鼠到了秋天,就要開始儲備冬糧。這是松鼠的天性,咱們的松鼠自然也不甘落后!”爸爸在餐柜門上裝了個小鉤子,免得松鼠鉆進去。但是松鼠繼續(xù)千方百計地貯(zh)存冬糧。一見面包皮、榛子、核桃、小骨頭什么的,馬上叼走藏起來。有一天,我們到森林里采蘑菇,回到家時累極了,草草吃了飯就睡了。滿滿一籃子蘑菇就放在窗臺上那兒比較涼快,放一夜不會壞。第二天早晨,我們驚奇地發(fā)現(xiàn)籃子空了。蘑菇都到哪兒去了?爸爸忽然在書房里驚叫起來:“快來看!”我們跑過去,眼前的景象真是讓人哭笑不得:墻上的那副鹿角上掛滿了蘑菇;不僅鹿角上,搭手巾的架子上、鏡子后面、油畫上面,到處是蘑菇。原來松鼠起了個大早,忙活了一個早晨,把蘑菇全晾上了。它想晾干了留著給自己過冬。秋天,當陽光還溫暖地照耀著大地的時候,森林里的松鼠總是把蘑菇高高地掛在樹枝上晾干。我們家的松鼠也這樣做了。過了些日子,天氣真的冷了起來。松鼠盡量鉆到暖和一些的地方躲起來。有一天,它干脆失蹤了,哪兒也找不到。也許它跑到花園或森林里去了吧?我們心里空落落的。天太冷,我們得生爐子了。我們關上通風口,放上柴,點著了火。忽然聽到爐子里有什么東西沙沙直響。我們急忙把通風口打開,只見松鼠像粒子彈似的從里頭躥(cun)了出來,跳到了大柜頂上。爐子里的煙直往屋子里冒,而煙囪(cng)口卻不見一絲煙。這是怎么回事?哥哥用粗鐵絲做了個大鉤子,從通風口伸進煙囪里去。結果,哥哥從煙囪里掏出一只手套,還有奶奶過節(jié)時才舍得戴的頭巾。原來,松鼠把這些東西叼到煙囪里給自己墊窩了。唉,它是從森林里來的,住在我們家里,還保留著老習慣。它天性這樣,跟它說住在我們的房子里不會冷,是沒有用的。(1)課文中沒有提到一家人喜歡松鼠,而是通過三個有趣的事例來表達的。請用簡短的語言把這三個事例概括出來。(2)第6自然段用準確生動的語言表現(xiàn)了松鼠與我的親密。下面分析正確的有_A . 蹭那是松鼠對我表示親近、沖我撒嬌。B . 輕輕咬那是松鼠用動作告訴“我”它的要求。C . 松鼠像我淘氣又饞嘴的小弟弟一樣,機靈又可愛。(3)在作者眼中,松鼠不再是一種普通動物,而是什么?(4)我馬上跑去告訴了爸爸:原來松鼠才是我們家那個不誠實的孩子!你是如何理解這句話的?第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 基礎運用 (共14題;共77分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 閱讀理解 (共1題;共18分)15-1、15-2、15-3、15-4、- 配套講稿:
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