教科版小學科學六年級上學期 4.6原來都是相互關聯(lián)的同步練習.doc
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教科版小學科學六年級上學期 4.6原來都是相互關聯(lián)的同步練習姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 4.6原來都是相互關聯(lián)的同步練習 (共8題;共61分)1. (7分)填空題。 (1)自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡和諧的整體,叫做_。(2)自然界的生態(tài)系統(tǒng)是一個和諧的 _,如果其中的一個環(huán)節(jié)受到了破壞,生態(tài)系統(tǒng)就會_。(3)自然界和生態(tài)瓶一樣,當環(huán)境受到破壞,生物生存就會受到_。(4)假設在一個由草、鹿、狼組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,把狼殺絕,鹿的數(shù)量將_。(選填“迅速上升”“先上升后下降”或“保持相對穩(wěn)定”)2. (10分)判斷題。 (1)老鼠是有害的,因此我們要把老鼠全部消滅。 (2)自然界里的一些生物瀕臨滅絕與我們毫無關系。 (3)只要沒有自然災害,就不會有動植物滅絕。 (4)保護大自然,維護生態(tài)平衡是我們?nèi)祟惖呢熑巍?(5)保護一種生物,也就保護了許多種生物。 (6)大量采集發(fā)菜也是一種破壞生態(tài)平衡的行為。 3. (12分)選擇題。 (1)( )是污染環(huán)境,危害我們生活的一種惡劣天氣。 A . 沙塵暴B . 下雪C . 陰天(2)人類過度捕殺百靈鳥會導致( )。 A . 人類的生活水平提高B . 糧食增產(chǎn)C . 蝗蟲增多(3)據(jù)報道,幾乎每年都有至少一種鳥類或哺乳類動物從地球上消失。( )是加速野生動物瀕危和滅絕的主要原因。 A . 自然災害B . 天敵過多C . 人類活動對生態(tài)環(huán)境的破壞(4)一些珍稀的動物面臨滅絕,保護它們的最好辦法是( )。 A . 進行人工飼養(yǎng)B . 建立自然保護區(qū),使它們賴以生存的環(huán)境不被破壞C . 消滅它們的天敵(5)數(shù)百年前,我國的黃土高原有茂密的森林,后來卻消失了,造成這種情況的主要原因是( )。 A . 北方寒流長期侵襲B . 人類過度開發(fā)破壞了生態(tài)平衡C . 森林中的野生動物過多(6)使自然界的生態(tài)系統(tǒng)不平衡的因素是( )。 A . 人為因素B . 自然因素C . 人為因素和自然因素(7)下列保護野生動物的做法中,錯誤的是( )。 A . 將所有的野生動物都放到動物園里養(yǎng)殖B . 保護野生動物的生態(tài)環(huán)境C . 打擊非法捕獵野生動物的行為4. (5分)連線題。家豬 豬籠草 黃蜂身上的警示條 金魚 雜交水稻 竹節(jié)蟲人工選擇 自然選擇5. (5分)簡答題。 (1)什么是沙塵暴?沙塵暴的起因是什么? (2)為了保持草原生態(tài)系統(tǒng)的平衡,人類應該禁止的行為有哪些?(至少寫出3條) 6. (10分)奶奶家有一個菜園,菜園里生活著青蛙、菜青蟲、蝗蟲。請用箭頭表示它們之間的關系,并按要求回答問題。 (1)用箭頭畫出菜園中的食物關系。人 青蛙 蝗蟲菜青蟲 蔬菜(2)如果大量捕殺青蛙,會產(chǎn)生什么后果? (3)如果蔬菜沒有了,會出現(xiàn)什么情況? 7. (10分)簡答題。 (1)說一說北極狐適應生活環(huán)境的身體特征。 (2)在日常生活中有很多人工選擇改變生物特征的例子,比如說野豬通過人工馴養(yǎng)變成家豬等。你 能再列舉3個例子嗎? 8. (2分)奶牛是乳用品種的黃牛,經(jīng)過高度選育繁殖的優(yōu)良品種,我國的奶牛主要以黑白花奶牛為主,此品種適應性強、分布范圍廣、產(chǎn)奶量高。黑白花奶牛也叫中國荷斯坦奶牛,中國荷斯坦奶牛有一百多年的歷史,其育種過程非常復雜。通過上面的資料,我們可以判斷中國荷斯坦奶牛是( )的結果。A . 自然選擇B . 人工選擇C . 自身選擇第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 4.6原來都是相互關聯(lián)的同步練習 (共8題;共61分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、4-1、5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、8-1、- 配套講稿:
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