蘇教版語文二年級(jí)上冊(cè)第一單元第4課《鄉(xiāng)下孩子》同步練習(xí).doc
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蘇教版語文二年級(jí)上冊(cè)第一單元第4課鄉(xiāng)下孩子同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 閱讀題 (共25題;共126分)1. (10分)我會(huì)給字加筆畫變成新字,再組詞。例:大(天)(天空) 十_ _ 木_ _云_ _ 日_ _ 二_ _2. (3分)我能選詞填空。啟迪 啟示 啟發(fā)課堂上,老師_我們理解“通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話,就可以走另一條路試試!”從跳蚤的身上我們得到_,制作了老鼠夾。家鄉(xiāng)的古井,你給了我們多少快樂,多少_。3. (5分)我會(huì)按例寫句子。例:誰在干什么?烏鴉在找水喝。誰愛干什么?誰在什么地方干什么?4. (5分)把下列詞語排成一句通順的話。 我 冰燈 心里 卻 的 珍藏 一直 那盞 著我 想要 是 有 的 玻璃罩 那種5. (4分)讀拼音,寫漢字。m ma_hui l _hun chn _ sh _6. (4分)照樣子,填上適當(dāng)?shù)脑~。歡唱的_ 動(dòng)聽的_盛開的_ 明亮的_7. (4分)選擇合適的動(dòng)詞。背 編 挖 捉_蝴蝶 _野菜 _古詩 _故事8. (4分)看拼音,寫漢字;y ci _ q _j hu _zhn zu _9. (8分)一字組多詞野_ _ 菜_ _撐_ _ 曠_ _10. (2分)填上合適的拼音shng chng春天,百花盛_開。我給奶奶盛_了一碗飯。11. (3分)寫出下列各詞的反義詞。動(dòng)聽 _ 捉 _ 盛開 _12. (3分)寫出下列詞語的近義詞。動(dòng)聽_ 逮_ 曠野_13. (6分)選擇正確的讀音。串(cun chun)_撐(chn chn)_豬(z zh)_編(bin pin)_曠(kun kun)_嘴(zu zi) _14. (4分)加偏旁,變新字。不-_ _ 馬-_ _15. (5分)寫出下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。你是鄉(xiāng)下孩子嗎_哦_鄉(xiāng)下孩子_生在陽光下_長在曠野里_16. (6分)選字填空、作 做 座小明_事非常認(rèn)真,從不馬虎。放學(xué)回家,我_完_業(yè),就出去_游戲了。以前這都是平房,現(xiàn)如今建起了一_ _高樓 。17. (4分)解釋下列詞語的意思。曾是:_歡唱:_曠野:_動(dòng)聽:_18. (5分)連詞成句,并加上標(biāo)點(diǎn)。生病的 一起 我和媽媽 看望 去醫(yī)院 爺爺在河邊 學(xué)畫 王冕 荷花 認(rèn)真地19. (4分)在括號(hào)里寫上序號(hào),連成一段話。_走進(jìn)大門,我一眼就看見那滿池美麗的荷花。_上面布滿了晶瑩的水珠。_星期天,我們?nèi)胰ス珗@觀賞荷花。_盛開的荷花散發(fā)出了清香。20. (3分)讀課文鄉(xiāng)下孩子根據(jù)詞語意思寫出對(duì)應(yīng)的字詞。_:(鮮花)茂盛的開放。_:貪吃。_:東西放在嘴里,不咽下也不吐出。21. (7分)讀課文鄉(xiāng)下孩子填一填。捉一只蝴蝶,能編織_的故事。含一片_,能吹出_的歌曲。曾是_歡唱的_,曾是_盛開的_。22. (2分)多音字組詞。曾 cng_zng_23. (4分)我會(huì)填野:共_畫,音序是_嘴:共_筆,部首是_。24. (10分)讀文章,回答問題。鄉(xiāng)下孩子曾是媽媽懷里歡唱的黃鸝,曾是爸爸背上盛開的野菊。捉一只蝴蝶,能編織美麗的故事。含一片草葉,能吹出動(dòng)聽的歌曲。挖一籃野菜,撐圓了小豬的肚皮。逮一串小魚, 樂壞了饞嘴的貓咪。哦,鄉(xiāng)下孩子,生在陽光下,長在曠野里。想一想:(1)鄉(xiāng)下孩子在閑暇時(shí)做了哪些事情?(2)曾是媽媽懷里歡唱的黃鸝,曾是爸爸背上盛開的野菊。這句話用了什么的修辭手法。25. (11分)課外閱讀。秋天秋天到了,菊花開了,有紅的,有黃的,有紫的,還有白的,美麗極了!秋天到了,果子熟了,黃澄澄的梨,紅通通的蘋果,亮晶晶的葡萄。一陣涼風(fēng)吹來,果兒點(diǎn)頭,散發(fā)出香味兒。(1)短文有_個(gè)自然段。第_段寫秋天到了,菊花開了;第_段寫秋天到了,果子熟了。(2)第二自然段有_句話。第_句話寫果子的品種,第_句話寫果子的香味。(3)從文中找出表示顏色的詞語 。第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 閱讀題 (共25題;共126分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、24-2、25-1、25-2、25-3、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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