人教部編版2018-2019學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第2單元第6課《陶罐和鐵罐》同步練習(xí).doc
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人教部編版2018-2019學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第2單元第6課陶罐和鐵罐同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 填空題 (共6題;共45分)1. (6分)看拼音寫詞語(yǔ)。chu bijing yngs liangci f_2. (10分)選詞填空危險(xiǎn) 危害 發(fā)現(xiàn) 發(fā)覺(jué) 發(fā)明(1)瓦特善于觀察思考,所以他_了世界第一臺(tái)蒸汽機(jī)。 (2)環(huán)境污染每時(shí)每刻都在_著人類的健康。 (3)環(huán)境污染每時(shí)每刻都在_著人類的健康。 (4)他不顧_跳到水里救起了落水兒童。 (5)他不顧_跳到水里救起了落水兒童。 (6)工作將近結(jié)束的時(shí)候,她突然_有點(diǎn)餓了。 (7)工作將近結(jié)束的時(shí)候,她突然_有點(diǎn)餓了。 (8)使臣看過(guò)每一個(gè)姑娘,_有兩只蜜蜂總是在一個(gè)姑娘的頭上飛來(lái)飛去。 (9)使臣看過(guò)每一個(gè)姑娘,_有兩只蜜蜂總是在一個(gè)姑娘的頭上飛來(lái)飛去。 (10)瓦特善于觀察思考,所以他_了世界第一臺(tái)蒸汽機(jī)。 (11)瓦特善于觀察思考,所以他_了世界第一臺(tái)蒸汽機(jī)。 (12)環(huán)境污染每時(shí)每刻都在1著人類的健康。 (13)他不顧1跳到水里救起了落水兒童。 (14)工作將近結(jié)束的時(shí)候,她突然1有點(diǎn)餓了。 (15)使臣看過(guò)每一個(gè)姑娘,1有兩只蜜蜂總是在一個(gè)姑娘的頭上飛來(lái)飛去。 (16)瓦特善于觀察思考,所以他1了世界第一臺(tái)蒸汽機(jī)。 3. (5分)給下面句子中劃線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?(1)盡:完 全部用出 全;所有的 貓工作起來(lái)盡職盡責(zé)。1到會(huì)的盡是三好學(xué)生。2這兒的美麗說(shuō)也說(shuō)不盡 , 還是去親自看看吧!3(2)滑:滑溜,光溜 在光溜的物體表面上滑動(dòng) 不誠(chéng)實(shí) 他這人有時(shí)滑頭滑腦的。1游船、畫舫在湖面慢慢滑過(guò)。2下雪后,地面真滑。一不小心就摔個(gè)跟頭。3(3)雄:公的 強(qiáng)有力的 宏偉,有氣魄的 強(qiáng)有力的人或國(guó)家 登山隊(duì)員把五星紅旗插上了雄偉的珠穆朗瑪峰。1伴隨一聲聲雄雞的鳴聲,新的一天又來(lái)到了。24. (9分)先在橫線上填入合適的詞語(yǔ),再根據(jù)課文敘述的順序,給下列句子加上序號(hào)。 _小河_了去路,老牛說(shuō)水淺,松鼠說(shuō)水深,他很為難。_媽媽告訴小馬,遇事要多_。_小馬_地過(guò)了河。_小馬回家問(wèn)媽媽。_小馬_幫媽媽把_馱到_去。5. (6分)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。吩咐-_ 隨意-_ 焦急-_6. (9分)給劃線的字選擇正確的讀音。懦弱(x nu)_羞恥 (ch zh)_覆蓋(f f )_御(x y)_惱怒(lo no)_流逝(s sh )_樸素(s sh)_和睦相處(ch ch)_二、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題;共5分)7. (5分)按要求寫句子 (1)老師提醒同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上一定要認(rèn)真審題,用心答題。(把轉(zhuǎn)述句改成直接敘述的句子)(2)媽媽很忙,沒(méi)有功夫去看電影。(改為雙重否定句) (3)趙州橋高超的技術(shù)水平和不休的藝術(shù)價(jià)值,充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。(縮寫句子) (4)按例句的寫法特點(diǎn),仿寫句子。太陽(yáng)無(wú)語(yǔ),卻放射出光輝;大地?zé)o語(yǔ),卻展示出廣博。_;_。三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共29分)8. (17分)閱讀課文片段,回答問(wèn)題。 國(guó)王的御廚里有兩只罐子,一只是陶的,一只是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐,常常奚落它。_你敢碰我嗎_陶罐子_鐵罐傲慢地問(wèn)_“不敢,鐵罐兄弟?!碧展拗t虛地回答?!拔揖椭滥悴桓遥橙醯臇|西!”鐵罐說(shuō),帶著更加輕蔑(mi)的神氣?!拔掖_實(shí)不敢碰你,但并不是懦弱?!碧展逘?zhēng)辯說(shuō)?!蔽覀兩鷣?lái)就是給人們盛東西,并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西,我不見(jiàn)得就比你差。再說(shuō)”“住嘴!”鐵罐惱怒了,“你怎么敢同我相提并論?你等著吧,要不了幾天,你就會(huì)破成碎片。我卻永遠(yuǎn)在這里,什么也不怕。”_何必這樣說(shuō)呢_陶罐說(shuō)_我們還是和睦相處吧_有什么可吵的呢_“和你在一起,我感到羞恥,你算什么東西!”鐵罐說(shuō),“走著瞧吧,總有一天,我要把你碰成碎片!”陶罐不再理會(huì)鐵罐。(1)在文中的橫線上填上標(biāo)點(diǎn)。 _你敢碰我嗎_陶罐子_鐵罐傲慢地問(wèn)_何必這樣說(shuō)呢_陶罐說(shuō)_我們還是和睦相處吧_有什么可吵的呢_(2)根據(jù)意思,從文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)。 把不同的人或不同的事物混在一起來(lái)說(shuō)或看待。_生活在一起融洽友愛(ài),不爭(zhēng)吵。_(3)文中畫橫線的句子是_ A反問(wèn)句 B感嘆句這句話還可以換個(gè)說(shuō)法_。(4)根據(jù)短文內(nèi)容理解進(jìn)行判斷正誤。 鐵罐有足夠的資本驕傲,它看到了自己的優(yōu)點(diǎn)。鐵罐沒(méi)有道理驕傲,因?yàn)樗鼪](méi)有正視自己的短處,也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)陶罐的長(zhǎng)處。鐵罐本來(lái)就比陶罐強(qiáng)一些,陶罐無(wú)論哪個(gè)方面都比不過(guò)鐵罐。鐵罐和陶罐各有特點(diǎn),鐵罐驕傲是因?yàn)閷?duì)自己只看到優(yōu)點(diǎn),而對(duì)陶罐只看到缺點(diǎn)。9. (12分)閱讀語(yǔ)段。完成練習(xí)。 “你敢碰我嗎,陶罐子!”鐵罐_地問(wèn)。“不敢,鐵罐兄弟?!碧展轤地回答?!拔揖椭滥悴桓?,懦弱的東西!”鐵罐說(shuō),帶著更加_的神氣。“我確實(shí)不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐爭(zhēng)辯說(shuō),“我們生來(lái)就是盛東西的,并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西,我不見(jiàn)得就比你差。再說(shuō)”“住嘴!”鐵罐_了,“你怎么敢和我相提并論!你等著吧,要不了幾天,你就會(huì)破成碎片,我卻永遠(yuǎn)在這里,什么也不怕?!薄昂伪剡@樣說(shuō)呢?”陶罐說(shuō),“我們還是和睦相處吧,有什么可吵的呢!”(1)選出描寫神態(tài)的詞語(yǔ)填在文中的橫線上。 謙虛 傲慢 惱怒 輕蔑“你敢碰我嗎,陶罐子!”鐵罐_地問(wèn)?!安桓?,鐵罐兄弟?!碧展轤地回答?!拔揖椭滥悴桓?,懦弱的東西!”鐵罐說(shuō),帶著更加_的神氣?!白∽?!”鐵罐_了(2)聯(lián)系上下文體會(huì)文中劃線詞語(yǔ)的意思。 相提并論:_。和睦相處:_。(3)“我確實(shí)不敢碰你,但并不是懦弱?!边@句話說(shuō)明( ) A . 陶罐認(rèn)為碰撞不等于堅(jiān)強(qiáng),和睦相處不等于隔弱。B . 陶罐為自己的懦弱辯解。(4)文中畫“ ”的句子的意思是( ) A . 說(shuō)明罐子的用途。B . 說(shuō)明罐子的用途是盛東西,表明了陶罐不愿和鐵罐碰撞的態(tài)度。C . 說(shuō)明陶罐害怕和鐵罐碰撞,故意說(shuō)它們是裝東西的。(5)陶罐和鐵罐的性格有什么不同?請(qǐng)連一連。 陶罐_ 傲慢、狂妄自大。鐵罐_ 謙虛、毫不軟弱。第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)參考答案一、 填空題 (共6題;共45分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、2-7、2-8、2-9、2-10、2-11、2-12、2-13、2-14、2-15、2-16、3-1、3-2、3-3、4-1、5-1、6-1、二、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題;共5分)7-1、7-2、7-3、7-4、三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共29分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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