人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年五年級(jí)上冊語文第二組第8課《小橋流水人家》同步練習(xí).doc
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人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年五年級(jí)上冊語文第二組第8課小橋流水人家同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題;共40分)1. (4分)看拼音,寫詞語。ch bngzh shiy jngfn fnr gu_2. (5分)拼一拼,寫一寫我mng bai_了他de_話3. (6分)看拼音,寫詞語。qng ch nuyu rgn h_gun gipn xib licho sh_4. (4分)想一想,填一填。美麗的_ 金色的_ 帥氣的_5. (6分)寫出反義詞潮濕_ 涼爽_ 舒服_浮現(xiàn)_ 清澈_ 悅耳_6. (9分)閱讀短文,回答問題。小花貓小花貓真可愛!它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵。大頭下面一雙細(xì)長的眼睛瞇成了一條線,大概(gi)它正在睡覺吧!再看那又黑又長的眼睫(ji)毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上,更顯出它的嫵(w)媚(mi)。微微上翹(qio)的小紅鼻子此時(shí)好像發(fā)出“呼嚕呼?!钡拇蝼╤n)聲??。╦n)俏(qio)的三瓣嘴稍稍向上張開,好像告訴人們,它正在做著甜美的夢哩?。?)短文寫出了小花貓_時(shí)候_的樣子。(2)短文細(xì)致地描寫了小花貓的_、_、_ 、_ 和_。(3)照樣子寫詞。 又黑又長_、_、_。7. (6分)按意思寫詞語。本文指小溪枯竭。 _襯托、裝飾,使更好看。本文指小溪使家鄉(xiāng)的風(fēng)景更好看。 _野生的菌類。 _太陽升起就起來勞動(dòng)。 _太陽下山就休息。 _指家鄉(xiāng)的人們互相幫助、和睦相處的生活情景。 _二、 閱讀理解 (共2題;共38分)8. (25分)閱讀課文小橋流水人家理解聯(lián)系上下文理解“那段日子,深深地印在我的腦海中。那些美好的印象,我一輩子也不會(huì)忘記?!钡囊馑迹Ⅲw會(huì)這句話表達(dá)了作者怎樣的感情。(1)“那段日子”是指:_; “那些美好的印象”又是指:_。 (2)“深深地印在我的腦海中,一輩子也不會(huì)忘記。”“說明了什么?我從這句活中體會(huì)到了什么?9. (13分)課外閱讀。早春天氣,家鄉(xiāng)鄉(xiāng)間的石橋頭細(xì)柳飄絲,那纖細(xì)的游絲拂著橋身堅(jiān)硬的石塊,即使碰不見曉風(fēng)殘?jiān)?,也令畫家銷魂!湖水蒼茫,水天一色,在一片單純明亮的背景前突然出現(xiàn)一座長橋,臥龍一般,它有生命,而且往往有幾百上千年的年齡。頤和園里仿造的盧溝橋只17孔,而我的家鄉(xiāng)蘇州的寶帶橋卻有53孔之多,如果坐小船沿橋緩緩看一遍,你會(huì)感到像讀了一篇史詩似的滿足。我去過廣西、云南、貴州等省的山區(qū),那里往往能碰到風(fēng)雨橋,橋面上蓋成遮雨的廊和亭,那是古代山水畫中點(diǎn)綴著人物的理想位置。因橋下多半是急流,人們到此總要駐足欣賞飛瀑流泉,畫家和攝影師們必然要在此展開一番“搏斗”。美則美矣,卻總覺得失了家鄉(xiāng)的小橋那種江南特有的韻致。(1)“我”的家鄉(xiāng)在_,那里有一座著名的橋是_,因有_孔而著名。(2)選段描述了哪幾種橋?請根據(jù)下面的提示,描述出來。細(xì)柳飄絲的環(huán)境中的橋:_急流飛瀑間的風(fēng)雨橋:_(3)作者為什么寫飛瀑流泉的風(fēng)雨橋?起到了什么作用?第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題;共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、二、 閱讀理解 (共2題;共38分)8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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