2019年九年級(jí)物理全冊(cè) 14.3 能量的轉(zhuǎn)化和守恒導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版.doc
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2019年九年級(jí)物理全冊(cè) 14.3 能量的轉(zhuǎn)化和守恒導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版課題14.3 能量的轉(zhuǎn)化和守恒課型新授課時(shí) 1課時(shí)圖12、小組討論:讀課本圖14.3-1,并補(bǔ)充完整。說(shuō)明不同形式的能量可以在一定條件下相互轉(zhuǎn)化四、反饋提升:各種形式的能量在一定條件下都可以相互轉(zhuǎn)化,指出下列情況下能量的轉(zhuǎn)化。水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電 _(2)電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)水泵把水從低處抽到高處 _(3)植物吸收太陽(yáng)光進(jìn)行光合作用 _(4)酒精燃燒_(5) 摩擦生熱 _(6)氣體膨脹做功 _五、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng):1、下面事例中,屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是 ( )A用錘子敲打釘子時(shí),釘子發(fā)熱 B古代人們的鉆木取火C水沸騰時(shí),水蒸氣將壺蓋頂起 D用通電的電爐加熱水水溫升高2、火電廠(chǎng)進(jìn)的是“煤”,出的是“電”,在這個(gè)過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化是( )A機(jī)械能內(nèi)能化學(xué)能電能 B化學(xué)能內(nèi)能機(jī)械能電能C化學(xué)能重力勢(shì)能動(dòng)能電能 D內(nèi)能化學(xué)能機(jī)械能電能3、能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是有方向性的。例如,冬天烤火的時(shí)候,人們?nèi)紵旱热剂汐@得 能,火爐把這些能量自動(dòng)傳給周?chē)諝猓@些能量 自動(dòng)聚集起來(lái)再次利用(填“能”、“不能”)4、放在熱菜中的鹽比涼菜中的鹽化的更快,這說(shuō)明 越高,分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越快。用力拉鐵絲不容易拉斷,這說(shuō)明鐵絲的分子之間存在 力。5、放在熱湯中的金屬勺子很快變的燙手,金屬勺子的內(nèi)能 (選填“減少”、“不變”、“增加”)這是通過(guò) 的方法改變了它的內(nèi)能。6、思考:人們能造出永動(dòng)機(jī)這種機(jī)器嗎?為什么?學(xué)后反思:學(xué)法指導(dǎo)欄學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道能量守恒定律2、能舉出日常生活中能量守恒實(shí)例3、有用能量守恒的觀(guān)點(diǎn)分析物理現(xiàn)象的意識(shí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)通過(guò)實(shí)例了解能量及其存在的不同形式,能說(shuō)出一些常見(jiàn)的能量的名稱(chēng)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解能量守恒定律。教師“復(fù)備欄”或?qū)W生“筆記欄”學(xué)習(xí)流程:一、引入新課:展示PPT問(wèn)題引入:刀具在砂輪上磨削時(shí),為什么會(huì)刀具發(fā)熱?來(lái)回迅速摩擦雙手,為什么會(huì)熱?在暖氣片上放有一瓶冷水,過(guò)一段時(shí)間后水會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?分別給電風(fēng)扇、電爐、電燈通電,會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象? 這些實(shí)例中,物體的內(nèi)能增加了,是由其他形式能轉(zhuǎn)化來(lái)的或是從其他物體轉(zhuǎn)移來(lái)的,今天要學(xué)習(xí)能的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過(guò)程中數(shù)量之間有什么關(guān)系。二、自主學(xué)習(xí):1、自然界中的各種現(xiàn)象都是互相聯(lián)系的,可以從能量的角度反映這種聯(lián)系。做想想做做,觀(guān)察實(shí)驗(yàn)所發(fā)生的現(xiàn)象,發(fā)生了哪些能量轉(zhuǎn)化?實(shí)驗(yàn)1 現(xiàn)象_能轉(zhuǎn)化為_(kāi)實(shí)驗(yàn)2 現(xiàn)象_能轉(zhuǎn)化為_(kāi)實(shí)驗(yàn)3 現(xiàn)象_能轉(zhuǎn)化為_(kāi)實(shí)驗(yàn)4 現(xiàn)象_能轉(zhuǎn)化為_(kāi) 通過(guò)“想想做做”,我們發(fā)現(xiàn)在一定條件下,各種形式的能都可以相互轉(zhuǎn)化: 摩擦生熱,_能轉(zhuǎn)化為_(kāi)能;水電站里水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電,_能轉(zhuǎn)化為_(kāi)能;電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)水泵把水送到高處,_能轉(zhuǎn)化為_(kāi)能;植物吸收太陽(yáng)光進(jìn)行光合作用,_能轉(zhuǎn)化為_(kāi)能;燃料燃燒時(shí)發(fā)熱,_能轉(zhuǎn)化為_(kāi)能。2、想想議議 為什么它們的高度會(huì)逐漸降低?是否丟失了能量?你認(rèn)為減少的機(jī)械能到哪里去了?3、能量守恒定律能量既不會(huì)憑空_,也不會(huì)憑空_,它只會(huì)從一種形式_為其他形式,或者從一個(gè)物體_到其他物體,而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過(guò)程中,能量的總量_。這就是能量守恒定律。三、合作探究:1、如圖1所示,在試管中裝些水,用軟木塞塞住.加熱使水沸騰,水蒸氣會(huì)把軟木塞沖出去.在這個(gè)過(guò)程中,酒精燃燒將 能轉(zhuǎn)化為 能,并傳給水和水蒸氣.水蒸氣把塞子沖出時(shí),水蒸氣的 能轉(zhuǎn)化為塞子的 能.此外,我們還觀(guān)察到,在木塞沖出去的同時(shí),它的周?chē)霈F(xiàn)一團(tuán)“白氣”,這是由于水蒸氣 而形成的.- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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