《2019高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 專題六 近現(xiàn)代中國思想解放的潮流與20世紀(jì)的重大理論成果專題過關(guān)練.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 專題六 近現(xiàn)代中國思想解放的潮流與20世紀(jì)的重大理論成果專題過關(guān)練.doc（9頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

專題六 近現(xiàn)代中國思想解放的潮流與20世紀(jì)的重大理論成果 專題過關(guān)練（六） 一、選擇題 1．著名歷史學(xué)家徐中約說：“林則徐在他有機(jī)會對抗敵人之前就被撤職一事，導(dǎo)致許多人認(rèn)為戰(zhàn)爭的失敗只是一樁歷史的偶然事件，拒不承認(rèn)中國在軍事上的劣勢和在政治上的衰退，這樣他們便讓自己繼續(xù)沉睡了二十年。在此期間只有少數(shù)特別警覺的人認(rèn)識到需要了解西方?！庇谑沁@些“少數(shù)特別警覺的人”(　　) A．撰寫了介紹西方歷史、地理的著作 B．主張與外國進(jìn)行商戰(zhàn)，發(fā)展工商業(yè) C．提出了“中學(xué)為體，西學(xué)為用”思想 D．提倡變革政治制度，興民權(quán)、設(shè)議院 解析　鴉片戰(zhàn)爭后出現(xiàn)了向西方學(xué)習(xí)的新思潮，在林則徐開眼看世界的思想影響下，一些地主階級先進(jìn)知識分子撰寫了介紹西方歷史、地理的著作，如魏源的《海國圖志》，故A項(xiàng)正確；主張與外國進(jìn)行商戰(zhàn)發(fā)展工商業(yè)的是早期資產(chǎn)階級維新派，在洋務(wù)運(yùn)動時期，第二次鴉片戰(zhàn)爭后，故B項(xiàng)錯誤；地主階級洋務(wù)派提出了“中學(xué)為體，西學(xué)為用”思想，成為洋務(wù)運(yùn)動的指導(dǎo)思想，故C項(xiàng)錯誤；提倡變革政治制度，興民權(quán)、設(shè)議院是資產(chǎn)階級維新派，是在甲午戰(zhàn)后，故D項(xiàng)錯誤。 答案　A 2．(加試題)(2018年3月嘉興模擬)洋務(wù)運(yùn)動時期，清首任駐英、法公使郭嵩燾認(rèn)為英國“所以持久而國事益張者，則在巴力門議政院(議院)有維持國是之義，設(shè)買阿爾(市長)治民，有順從民愿之情。二者相持，是以君與民交相維系”；而中國“秦漢以來二千余年適得其反”。這些言論引起國內(nèi)官紳的公憤，記錄這些言論的書奉詔毀版。郭嵩燾被罷黜公使職務(wù)。上述歷史現(xiàn)象集中體現(xiàn)了(　　) A．中英國力強(qiáng)弱的主因在于政治制度差異 B．中國由傳統(tǒng)帝國走向近代社會起步艱難 C．外交近代化加快了西學(xué)東漸的進(jìn)程 D．洋務(wù)運(yùn)動阻礙了國人民主意識萌生 解析　中英國力強(qiáng)弱在于政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化等多方面的差距，不僅在于政治制度差異，故A項(xiàng)錯誤；材料中郭嵩燾認(rèn)為英國之所以強(qiáng)大在于實(shí)行代議制的民主政治，這與中國秦漢以來推行的專制主義中央集權(quán)制度完全相反，但這些言論遭到國內(nèi)頑固勢力的反對，說明中國由傳統(tǒng)帝國向近代社會起步過程中阻力重重，故B項(xiàng)正確；材料中郭嵩燾出任英法公使，了解英法政治體制后對英法政治體制進(jìn)行贊揚(yáng)，說明外交近代化能加快西學(xué)東漸的進(jìn)程，但這僅是材料某一方面的體現(xiàn)，故C項(xiàng)錯誤；洋務(wù)運(yùn)動主張向西方學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的同時，也推動國人了解西方民主政治與民主思想，故D項(xiàng)錯誤。 答案　B 3．(2018年3月臺州模擬卷)國際環(huán)境的巨變，告訴近代中國的愛國主義者，在抵抗外國侵略的這一基本要求下，必須有了解世界、學(xué)習(xí)西方的眼光和心思，把外國的好東西作為改造中國的借鑒。下列說法符合這個邏輯的是(　　) ①洋務(wù)運(yùn)動為富國強(qiáng)兵，“師夷之長技”?、谖煨缱兎榫韧鰣D存，吸取西學(xué)以變政?、坌梁ジ锩鼮橥品逭梃b西方以民主共和?、苄挛幕\(yùn)動對封建專制思想發(fā)起進(jìn)攻，有利新思想的傳播 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 解析　兩次鴉片戰(zhàn)爭后，洋務(wù)派認(rèn)識到西方先進(jìn)科技，主張“師夷長技以自強(qiáng)”，故①正確；甲午戰(zhàn)爭后，維新派認(rèn)識到西方政治制度的先進(jìn)，主張仿行君主立憲制，故②正確；革命派認(rèn)識到西方政治制度的先進(jìn)，主張仿行民主共和制，故③正確；資產(chǎn)階級激進(jìn)知識分子認(rèn)識到西方文化的先進(jìn)，主張以民主科學(xué)救中國，故④正確；選擇D項(xiàng)符合題意。 答案　D 4．(2018年1月金華十校期末)近代某位思想家提出了“禁止婦女纏足”“滿漢不分”“君民合治”“斷發(fā)易服改元”等建議。該思想家的建議推動了(　　) A．洋務(wù)運(yùn)動的開展 B．維新變法運(yùn)動的發(fā)展 C．辛亥革命的爆發(fā) D．《臨時約法》的頒布 解析　洋務(wù)運(yùn)動主張中體西用，與材料君民合治不符，故A項(xiàng)錯誤；“禁止婦女纏足”“滿漢不分”“君民合治”“斷發(fā)易服改元”屬于資產(chǎn)階級維新思想，故B項(xiàng)正確；辛亥革命主張建立資產(chǎn)階級民主共和國，而非君民合治，故C項(xiàng)錯誤；《臨時約法》規(guī)定了民主共和制度，故D項(xiàng)錯誤。 答案　B 5．(2018年1月臺州高三期末)有學(xué)者指出：“戊戌政變后，百日維新作為一場政治運(yùn)動失敗了……新學(xué)家們帶來的解放作用遠(yuǎn)不是西太后發(fā)動的政變所能剿洗干凈的?！毙聦W(xué)家們帶來的“解放作用”不包括(　　) A．開啟了民智，具有啟蒙意義 B．為民主革命爆發(fā)做好輿論準(zhǔn)備 C．沖擊了陳舊腐朽的舊文化 D．客觀上有利于革命思想的傳播 解析　戊戌變法宣傳了資產(chǎn)階級維新思想，有利于思想解放，故A項(xiàng)正確，不符合題意；戊戌變法主張改革，與民主革命不符，故B項(xiàng)錯誤，符合題意；戊戌變法宣傳資產(chǎn)階級政治主張，沖擊了腐朽的封建文化，故C項(xiàng)正確，不符合題意；戊戌變法一定程度上沖擊了封建思想文化，促進(jìn)思想解放，客觀上有利于革命思想傳播，故D項(xiàng)正確，不符合題意。 答案　B 6．(2018清華大學(xué)高三學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)能力診斷)1902年梁啟超提出要進(jìn)行“史學(xué)界革命”，他認(rèn)為應(yīng)該改變歷史只記述“有權(quán)力者興亡隆替之事”，而應(yīng)該敘述“人群進(jìn)化之現(xiàn)象”，并“求得其公理公例之現(xiàn)象”。梁啟超此舉意在(　　) A．宣傳達(dá)爾文進(jìn)化論 B．鼓吹維新變法 C．培植國民精神 D．宣傳革命思想 解析　宣傳達(dá)爾文進(jìn)化論不是梁啟超的最終目的，故A項(xiàng)錯誤；材料強(qiáng)調(diào)將歷史研究的對象從帝王轉(zhuǎn)移到人民群眾，意在培植國民精神而非鼓吹維新變法，故B項(xiàng)錯誤。根據(jù)材料可知，梁啟超認(rèn)為應(yīng)將歷史研究的范圍從帝王將相擴(kuò)展到人類社會的進(jìn)化過程，并探求歷史發(fā)展的規(guī)律，他的意圖是通過史學(xué)界革命，重塑國民精神，以救亡圖存，故C項(xiàng)正確；D項(xiàng)宣傳革命思想不符合史實(shí)，故D項(xiàng)錯誤。 答案　C 7．(加試題)(2018年10月杭州高三期中考試)光緒二十七年(1901年)，章太炎在東京《國民報(bào)》上發(fā)表《正仇滿論》，指出：“夫今之人人切齒于滿洲而思順天以革命者，非仇視之謂也?！?903 年在《蘇報(bào)》上又發(fā)表《康有為與覺羅君之關(guān)系》，認(rèn)為“載湉小丑，未辨菽麥”。這說明章太炎(　　) A．提倡保皇立憲 B．反對民主共和 C．主張反清革命 D．支持君主立憲 解析　“今之人人切齒于滿洲而思順天以革命者，非仇視之謂也”可見其是反滿洲政權(quán)的，故A項(xiàng)錯誤；“今之人人切齒于滿洲而思順天以革命者，非仇視之謂也”也可見其反清的立場，不能表明其反民主的思想，故B項(xiàng)錯誤；“今之人人切齒于滿洲而思順天以革命者，非仇視之謂也”其反清的立場非常明顯，故C項(xiàng)正確；“今之人人切齒于滿洲而思順天以革命者，非仇視之謂也”“載湉小丑，未辨菽麥”可以看出對滿清王朝的痛恨，不會對皇權(quán)有支持，故D項(xiàng)錯誤。 答案　C 8．在近代，中國傳統(tǒng)文化的憂患意識、變易觀念、華夷之辨、民本思想等精神傳統(tǒng)，通過現(xiàn)代詮釋獲得了新的生命，轉(zhuǎn)換為近代救亡意識、“變法——自強(qiáng)”思潮、革命觀念以及近代民族主義、民主主義等。這主要表明(　　) A．西方思想影響著中國文化進(jìn)程 B．政治變革豐富了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵 C．民族危機(jī)推動中國文化的轉(zhuǎn)型 D．傳統(tǒng)文化是近代革命的指導(dǎo)思想 解析　西方思想影響著中國文化進(jìn)程與材料中“中國傳統(tǒng)文化”不符，沒有涉及西方思想影響，故A項(xiàng)錯誤；政治變革只是方式之一，與材料中“這主要表明”不符，故B項(xiàng)錯誤；民族危機(jī)推動中國文化的轉(zhuǎn)型與材料中“在近代，中國傳統(tǒng)文化”“通過現(xiàn)代詮釋獲得了新的生命，轉(zhuǎn)換為近代救亡意識、變法——自強(qiáng)思潮”相符，故C項(xiàng)正確；三民主義、馬克思主義等是近代革命的指導(dǎo)思想，與材料中“中國傳統(tǒng)文化”不符，故D項(xiàng)錯誤。 答案　C 9．錢穆在《國史新論》中寫道：“近百年來，我們盲目抄襲德、日，失敗了。又盲目抄襲英、美，失敗了……這正如一百年前的盲目守舊一般，若明白這一點(diǎn)，舊的并非全該推翻，德、日、英、美也非全要不得?！边@里錢穆主要強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)是(　　) A．近百年來中國對外學(xué)習(xí)始終沒有成功 B．不同社會制度的國家之間不應(yīng)相互學(xué)習(xí) C．中國對外學(xué)習(xí)的道路必然會遭到失敗 D．學(xué)習(xí)其他國家先進(jìn)的東西不應(yīng)該盲目抄襲 解析　“近百年來”這一時間段中，向外國學(xué)習(xí)的馬克思主義最終成為中國的指導(dǎo)思想，故A項(xiàng)錯誤；“盲目抄襲德、日，失敗了。又盲目抄襲英、美”可見材料重點(diǎn)論述了我國向外國學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，沒有涉及相互學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，故B項(xiàng)錯誤；“舊的并非全該推翻，德、日、英、美也非全要不得”這里無法體現(xiàn)對學(xué)習(xí)外國的反對，所以不能確定學(xué)習(xí)外國一定就會失敗，故C項(xiàng)錯誤；“盲目抄襲英、美，失敗了……這正如一百年前的盲目守舊一般，若明白這一點(diǎn)，舊的并非全該推翻，德、日、英、美也非全要不得”這里我們可以得出，他主張既要學(xué)習(xí)，也要反對盲目抄襲，故D項(xiàng)正確。 答案　D 10．新文化運(yùn)動的核心內(nèi)容是民主和科學(xué)，但是《新青年》從創(chuàng)刊到終刊所發(fā)表的文章中專門討論民主和科學(xué)的合計(jì)不超過10篇，而同時期《申報(bào)》等新聞媒體和保守派對《新青年》關(guān)注的焦點(diǎn)卻多集中于文學(xué)革命。出現(xiàn)這一現(xiàn)象說明(　　) A．國民并不關(guān)心民主科學(xué)的實(shí)質(zhì) B．新文學(xué)是傳播民主科學(xué)的載體 C．新文化運(yùn)動具有形式主義傾向 D．新文化運(yùn)動的方向發(fā)生了變化 解析　由新聞媒體和保守派對文學(xué)革命的關(guān)注較多，不能推斷國民并不關(guān)心思想革命，不關(guān)心民主科學(xué)，故A項(xiàng)錯誤；新文學(xué)是傳播民主科學(xué)的載體，文學(xué)革命推動思想革命，因此引起社會廣泛關(guān)注，故B項(xiàng)正確；材料反映出文學(xué)革命是新文化運(yùn)動的切入點(diǎn)，與形式主義傾向無關(guān)，故C項(xiàng)錯誤；材料反映出新文化運(yùn)動的方向仍然是文學(xué)革命和思想革命兩條戰(zhàn)線并行，故D項(xiàng)錯誤。 答案　B 11．(2018年1月寧波十校期末)19世紀(jì)末美國國民運(yùn)動(Populist Movement，或譯為人民運(yùn)動) 倡導(dǎo)者亨利喬治著有《進(jìn)步與貧困》一書，提出土地法、“單稅法”等近乎社會主義的構(gòu)想，一時在美國影響巨大，底層民眾隨之組建了人民黨，并一度成為美國第三大黨。據(jù)歷史學(xué)者研究，孫中山的思想曾深受其影響，具體表現(xiàn)為(　　) A．驅(qū)除韃虜 B．平均地權(quán) C．創(chuàng)立民國 D．耕者有其田 解析　孫中山的思想深受人民運(yùn)動的影響關(guān)注民生，選B；耕者有其田是受到社會主義和蘇俄的影響。 答案　B 12．(2017年9月臺州模擬)1923年孫中山這樣概述其創(chuàng)立“三民主義”的思想路徑：“有因襲吾國固有之思想者，有規(guī)撫(汲取)歐洲之學(xué)說事跡者，有吾所獨(dú)見而創(chuàng)獲者?！辈牧象w現(xiàn)了三民主義(　　) A．古為今用，洋為中用 B．中學(xué)為體，西學(xué)為用 C．兼容并包，思想自由 D．學(xué)習(xí)西方，托古改制 解析　據(jù)材料“因襲吾國固有之思想者，有規(guī)撫(汲取)歐洲之學(xué)說事跡者”并結(jié)合所學(xué)知識可知，這說明三民主義吸收了中國古代的思想成果，又汲取了西方近代學(xué)說，體現(xiàn)了古為今用，洋為中用，故A項(xiàng)正確；“中學(xué)為體，西學(xué)為用”屬于洋務(wù)派思想，故B項(xiàng)錯誤；“兼容并包，思想自由”屬于新文化運(yùn)動時期的思想，故C項(xiàng)錯誤；“學(xué)習(xí)西方，托古改制”屬于維新派康有為的思想特點(diǎn)，故D項(xiàng)錯誤。 答案　A 13．(2018浙江“五校聯(lián)考”高三第一次考試)下圖是“文革”時期東方紅廠出品的蘇繡絲像《毛澤東在延安棗園窯洞中工作》，這一時期毛澤東所寫的作品(　　) A．用大革命的材料說明農(nóng)民問題是中國革命的主要問題 B．論證了紅色政權(quán)在中國農(nóng)村存在并發(fā)展的原因和條件 C．系統(tǒng)論述中國革命的性質(zhì)、對象、任務(wù)、動力和前途 D．旨在探索出一條適合中國國情的建設(shè)社會主義的道路 解析　在1925年發(fā)表的《中國社會各階級的分析》一文中，明確指出農(nóng)民是中國無產(chǎn)階級最廣大和最忠實(shí)的同盟軍，與材料中“毛澤東在延安棗園窯洞中工作”不符，故A項(xiàng)錯誤；大革命失敗后，在進(jìn)行武裝斗爭、土地革命和創(chuàng)建農(nóng)村革命根據(jù)地的實(shí)踐中，開辟了一條獨(dú)特的革命道路，即農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)，同時從理論上對中國革命的道路問題做了說明，與材料中“毛澤東在延安棗園窯洞中工作”不符，故B項(xiàng)錯誤；材料中“毛澤東在延安棗園窯洞中工作”是抗戰(zhàn)時期，毛澤東先后撰寫了《中國革命和中國共產(chǎn)黨》、《新民主主義論》等著作，對中國革命的性質(zhì)、對象、任務(wù)、動力和前途等一系列問題進(jìn)行了系統(tǒng)論述，故C項(xiàng)正確；1956年完成三大改造，建設(shè)社會主義的道路與材料中“毛澤東在延安棗園窯洞中工作”不符，故D項(xiàng)錯誤。 答案　C 14．下圖為漫畫《同志，請你換匹馬》( 劉雍作于1978年10月)，根據(jù)漫畫有效信息得出的正確結(jié)論是(　　) A．新舊兩種思想斗爭激烈 B．思想解放成為時代需要 C．十一屆三中全會的召開促進(jìn)了思想解放 D．鄧小平南方談話吹動新一輪改革春風(fēng) 解析　材料中兩種“馬”的數(shù)量完全不成比例，斗爭激烈說法不正確，故A項(xiàng)錯誤；十一屆三中全會是新中國歷史上的重大轉(zhuǎn)折，成為實(shí)行改革開放和開辟中國特色社會主義道路即材料中“新的長征”的起點(diǎn)，“作于1978年10月”的漫畫反映了在十一屆三中全會召開之前，解放思想的大背景，故B項(xiàng)正確；1978年12月，十一屆三中全會在北京召開，遲于材料中“1978年10月”，故C項(xiàng)錯誤；1992年鄧小平進(jìn)行南方談話，與材料中“1978年10月”不符，故D項(xiàng)錯誤。 答案　B 15．有學(xué)者指出，之所以說鄧小平社會主義初級階段理論是新歷史條件下對毛澤東新民主主義社會理論的繼承，首先在于這兩大科學(xué)理論的立論前提是一致的。這里的“立論前提”主要是指(　　) A．基本國情的科學(xué)分析 B．堅(jiān)持馬克思主義原理 C．改革開放的成功探索 D．革命偉人的特殊經(jīng)歷 解析　鄧小平社會主義初級階段理論和毛澤東新民主主義社會理論的立論前提是一致的，主要是指兩者都是基本國情的科學(xué)分析，都是將馬克思主義與中國國情相結(jié)合的產(chǎn)物，故A項(xiàng)正確；這兩大科學(xué)理論都是堅(jiān)持馬克思主義并且與中國國情相結(jié)合，故B項(xiàng)錯誤；鄧小平社會主義初級階段理論是改革開放的成功探索，毛澤東新民主主義社會理論是對近代中國半殖民地半封建社會科學(xué)分析基礎(chǔ)上形成的理論，故C項(xiàng)錯誤；這兩大理論都是兩位偉人將馬克思主義與中國國情相結(jié)合的產(chǎn)物，并不僅僅與革命偉人的特殊經(jīng)歷有關(guān)，故D項(xiàng)錯誤。 答案　A 二、非選擇題 16．(2018年3月溫州適應(yīng)卷)閱讀材料，回答問題。 材料一　1917 年，蔡元培做了北京大學(xué)校長，認(rèn)為無論任何學(xué)派茍能言之成理，持之有故，悉聽其自由發(fā)展。對于教員，一以學(xué)詣為主，講授以不背思想自由為界限。對于學(xué)生，破除其做官發(fā)財(cái)思想，及專己守殘陋風(fēng)，擴(kuò)大治學(xué)范圍，了解科學(xué)的重要，以祛偏狹之見。他對陳獨(dú)秀早表欽佩，近又讀過一年來的《新青年》，益覺陳的見解多和他相合，遂聘為文科學(xué)長，共商整頓大學(xué)辦法，羅致優(yōu)良的教師，一向以腐敗聞的北京大學(xué)，氣象大變，面目一新，成為新文化運(yùn)動的大本營。 ——據(jù)郭廷以《近代中國史綱》整理 材料二　俄國十月革命勝利后，馬克思主義迅速傳入中國，給正在尋求解放道路的中國人民提供了思想武器，也為新文化運(yùn)動增添了新的內(nèi)容。北京大學(xué)成了傳播馬克思主義的一個中心，一支以具有初步共產(chǎn)主義思想的知識分子和革命的小資產(chǎn)階級知識分子為主體的文化新軍開始組成。 ——引自張申府《中國共產(chǎn)黨建立前后的回憶》 (1)根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)，簡述北京大學(xué)成為“大本營”的原因并指出新文化運(yùn)動的兩面旗幟。 (2)列舉北京大學(xué)教授李大釗為宣傳“新的內(nèi)容”所發(fā)表的重要文章。綜合上述材料，概括北京大學(xué)在推動新文化運(yùn)動發(fā)展中所起的作用。 解析　第(1)問，第一小問“原因”，據(jù)材料一“近又讀過一年來的《新青年》”結(jié)合所學(xué)分析得出《新青年》由上海遷到北京，據(jù)材料一“蔡元培做了北京大學(xué)校長，認(rèn)為無論任何學(xué)派茍能言之成理，持之有故，悉聽其自由發(fā)展”得出蔡元培就任校長，實(shí)行“兼容并包、思想自由”的辦學(xué)方針，據(jù)材料一“遂聘為文科學(xué)長”“羅致優(yōu)良的教師”得出陳獨(dú)秀、胡適、李大釗等知識分子到北京大學(xué)任教；第二小問“兩面旗幟”，結(jié)合所學(xué)得出民主、科學(xué)。第(2)問，第一小問“文章”，據(jù)材料二“俄國十月革命勝利后，馬克思主義迅速傳入中國”“也為新文化運(yùn)動增添了新的內(nèi)容”，結(jié)合所學(xué)得出《庶民的勝利》、《布爾什維主義的勝利》、《我的馬克思主義觀》等文章；第二小問“作用”，據(jù)材料一“一向以腐敗聞的北京大學(xué)”“成為新文化運(yùn)動的大本營”得出北京大學(xué)成為新文化運(yùn)動的大本營，據(jù)材料二“北京大學(xué)成了傳播馬克思主義的一個中心”得出十月革命勝利后成了傳播馬克思主義的一個中心，據(jù)材料二“文化新軍開始組成”得出形成了一支文化新軍。 答案　(1)原因：《新青年》由上海遷到北京；蔡元培就任校長，實(shí)行“兼容并包、思想自由”的辦學(xué)方針；陳獨(dú)秀、胡適、李大釗等知識分子到北京大學(xué)任教。 兩面旗幟：民主、科學(xué)。 (2)列舉：《庶民的勝利》、《布爾什維主義的勝利》、《我的馬克思主義觀》等文章。 作用：北京大學(xué)成為新文化運(yùn)動的大本營；十月革命勝利后成了傳播馬克思主義的一個中心；形成了一支文化新軍。