《（江蘇專用）2020版高考語文一輪復(fù)習(xí) 加練半小時 基礎(chǔ)突破 基礎(chǔ)專項練42 圖文轉(zhuǎn)換.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江蘇專用）2020版高考語文一輪復(fù)習(xí) 加練半小時 基礎(chǔ)突破 基礎(chǔ)專項練42 圖文轉(zhuǎn)換.docx（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

基礎(chǔ)專項練42　圖文轉(zhuǎn)換 1．閱讀下面這幅漫畫，對它的寓意理解不貼切的一項是(　　) A．愛要恰到好處，過猶不及。 B．過分呵護會妨礙孩子成長。 C．只有用心呵護才能讓孩子健康成長。 D．缺少陽光風(fēng)雨會阻礙孩子健康成長。 2．閱讀下面的漫畫，下列對其寓意理解最貼切的一項是(　　) A．城管下跪是人性化執(zhí)法，攤販下跪是對城管的理解和尊重。 B．對跪雙方實現(xiàn)了平等，權(quán)利和權(quán)力都保持了對等的姿態(tài)。 C．雙方應(yīng)該“站著對話”，從而實現(xiàn)“站著平等”。 D．雙方被動無奈地對跪，避免沖突升級，化解了矛盾。 3．下列對“揚州2500年城慶”標志“揚州印”的理解，不恰當?shù)囊豁検?　　) 注：印章顏色為紅色 A．標志以中國傳統(tǒng)印章的造型呈現(xiàn)，古樸、厚重，具有古典美和歷史感，印章大氣，紅色熱烈，喜慶氣氛盎然。 B．標志上方以瘦西湖五亭橋作為揚州的象征，數(shù)字下方水波寓意豐富：城市依古邗溝而建，運河水養(yǎng)育了揚州的歷史和今天。 C．標志中的數(shù)字“2500”被處理成了祥云紋，仿春秋瓦當上的“羊”紋，借喻吉祥之意，也指明了揚州2500年的厚重歷史。 D．標志中數(shù)字“2500”和下方水波紋構(gòu)成一艘揚波起航的龍舟形狀，寓意揚州承擔著把悠久的中華文化傳布海外的偉大使命。 4．閱讀豐子愷先生的漫畫《好鳥枝頭亦朋友》，下列理解不恰當?shù)囊豁検?　　) A．漫畫表現(xiàn)了人物從容安詳、悠然自得的心境。 B．生活中處處皆有朋友。 C．表現(xiàn)了人物與自然相親相近、和諧共處的意境。 D．人要與自然和諧相處。 5．閱讀下面這幅漫畫，對它的寓意理解最貼切的一項是(　　) A．贊美了現(xiàn)代社會牛市沖天、經(jīng)濟騰飛的繁榮景象。 B．贊美了現(xiàn)代社會牛氣十足、財力雄厚的繁榮景象。 C．諷刺了現(xiàn)實生活中說大話、不干實事的社會現(xiàn)象。 D．諷刺了現(xiàn)實生活中互相吹捧、彼此抬轎的社會現(xiàn)象。 6．閱讀下面這幅漫畫，對它的寓意理解最貼切的一項是(　　) A．做事要腳踏實地方能成功。 B．要學(xué)會突破自我，迎接挑戰(zhàn)。 C．要靈活變通，不要生搬硬套。 D．成功會留給有準備的人。 答案精析 1．C　[漫畫中，小樹苗在“用心呵護”的傘蓋下，曬不到太陽，淋不到雨水，但也伸不直腰。這就說明，過分呵護會妨礙孩子成長。] 2．C　[畫面中的兩個人一個是城管，一個是小販，他們相對而跪，表情憂郁痛苦，都在請求對方的理解。A、B兩項理解為對城管、小販的肯定和贊美有誤。D項指出了畫面表現(xiàn)的內(nèi)容，并非其寓意。C項指出了畫面的寓意和實質(zhì)。] 3．D　[“把中華文化傳布海外”與城慶主題不合，有夸大之嫌。] 4．B　[本題由漫畫中的自然景物可知，畫面意境優(yōu)美清新，畫面中人物的心情自然也是愉悅的；由“茶壺”“人物的閑坐”可得出畫面人物的悠然自得、從容。所以整幅漫畫應(yīng)該得出“人要與自然和諧相處”方面的寓意。B項偏離了整幅漫畫的主題。] 5．C　[漫畫中，四個人在臺上吹噓，一頭金光閃閃的牛被吹出來了。這就諷刺了現(xiàn)實生活中說大話、說空話、不干實事的社會現(xiàn)象。] 6．C　[本題中的漫畫主體由兩部分組成：一是嘴銜石頭的烏鴉，一是插著吸管的杯子。綜合圖片信息應(yīng)該是烏鴉無視吸管，憑著經(jīng)驗，還是把石頭投進杯子里準備喝水。故選C。]