七年級語文下冊 第二單元 5《少年中國說》同步練習(xí) 冀教版.doc
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少年中國說同步練習(xí)第一部分:1本文作者,近代資產(chǎn)階級階級政治家、學(xué)者,著作收在 中。2原文填空:老年人如夕照, ,老年人如瘠牛 。紅日初升, ;河出伏流, 。潛龍騰淵, ;乳虎嘯谷, ;鷹隼試翼, 。奇花初胎, ;干將發(fā)硎, 。本文提出的論點是。3選出下列加黑體字的正確解釋。蓋襲譯歐西之言也()A、沿襲B、襲擊C、觸及人固有之,國亦宜然()A、堅牢B、堅決C、本來彼老朽者何足道()A、充足B、值得C、可以干將發(fā)硎,有作其芒()A、光芒B、鋒芒C、茫茫4從文中找出相應(yīng)的反義詞。老大既往希望保守永舊灰心照例豪壯5將下列表象征關(guān)系的句子用直線連接起來。紅日初升,其道大光 A、象征少年中國突然崛起河出伏流,一瀉汪洋 B、象征中國的巨大聲威潛龍騰淵,鱗爪飛揚 C、象征中國的巨大前程乳虎嘯谷,百獸震惶 D、象征少年中國奮發(fā)有為奇花初胎,矞矞皇皇 E、象征祖國頂天立地的高大形象干將發(fā)硎,有作其芒 F、象征中國的美好生活天戴其蒼,地履其黃 G、象征中國的進步不可限量6文中有很多排比句和比喻句,各舉一例分別說明它們在表達上的作用。排比句:作用:比喻句:作用:讀選文,回答問題:日本人之稱為中國也,一則老大帝國,再則曰老大帝國,是語也,蓋襲譯歐西人之言也。嗚呼!我中國其果老大矣乎?梁啟超曰:惡,是何言,是何言!吾心目中有一少年中國在。7給文中的“惡”注音,并說明它的作用。8這是文章的第一段,請說說它在文中的作用。9文中“是何言,是何言”和了什么修辭手法,其作用是什么?10東西方帝國主義對中國的看法怎樣?11選文用“”一句引出反駁的文字。第二部分:祖國啊,我親愛的祖國我是你河邊上的老水車,數(shù)百年來紡著的歌;我是你額上的礦燈,照你在歷史的隧洞里蝸行摸索;我是干癟的稻穗;是失修的路基;是淤灘上的駁船,把纖繩深深勒進你的肩膊;祖國?。∥沂秦毨?,我是悲哀。我是你祖祖輩輩痛苦的希望啊,是“飛天”袖間千百年末落到地面的花朵;祖國??!我是你簇新的理想剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫;我是你雪被下古蓮的胚芽;我是你掛著眼淚的笑渦;我是新刷出的雪白的起跑線;是緋紅的黎明正在噴?。蛔鎳。∥沂悄愕氖f萬分之一,是你九百六十萬平方的總和;你以傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了迷惘的我、深思的我、沸騰的我;那就從我的血肉之軀上去取得你的富饒、你的榮光、你的自由;祖國??!我親愛的祖國!12、在第一節(jié)橫線上所填詞語正確的一項是()A、疲憊熏黑破舊B、疲憊破舊熏黑C、破舊疲憊熏黑D、破舊熏黑疲憊13、詩中4個破折號的用法是()A、感情歸結(jié)B、轉(zhuǎn)折C、話題轉(zhuǎn)換D、延伸14、下列加點詞的含義分析正確的一項是()A、隧洞里蝸行摸索(表現(xiàn)祖國進步緩慢)B、神話的蛛網(wǎng)里掙脫(新中國克服困難力量大)C、古蓮的胚芽(形容祖國的幼弱和稚嫩)D、是緋紅的黎明(形容黎明的東方顏色美麗)15、第一段寫祖國特點的詞語有。16、詩共有四節(jié),其中以描述為主的是()A、第一節(jié)B、第二節(jié)C、第三節(jié)D、第四節(jié)17、本詩共用修辭手法有(寫出3種)。第三部分:18某校初三(6)班同學(xué)在閱讀西游記時,對豬八戒這個人物有兩種不同的看法,為此語文老師組織了一場辯論。假如你是正方,針對反方辯詞該怎么說?(xx年黃岡課改區(qū)試題)反方:我方認為,豬八戒好吃懶做,見識短淺,在取經(jīng)的路上,意志不堅定,遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說謊,又愛占小便宜,貪戀女色。是一個貪生怕死、自私自利的人。正方:19仔細揣摩下面兩段文字,按照其內(nèi)容和形式再仿寫一段話。(xx年黔西南自治州課改區(qū)試題)如果你能使一朵鮮花快樂,請不用自己的手隨意折毀它,那么鮮花也會使你快樂,在你苦悶煩惱時為你送上一束醉人的溫馨。如果你能使一條小溪快樂,請不把生活的污穢隨意踐踏它,那么小溪也會使你快樂,在你口干舌燥時為你送來一捧甜蜜的甘露。20口語交際:請根據(jù)語境選擇得體的一項()(xx年廣西南寧課改區(qū)試題)在爭創(chuàng)全國文明城的時候,作為一名志愿者,當(dāng)你在路口維持交通秩序時,一位中學(xué)生騎著自行車硬闖紅燈,這時,你迎上去說:()A、喂,你想干嗎?想找死呀?B、下來!你已經(jīng)違反交通規(guī)則了。C、同學(xué),請你不要闖紅燈!D、你這家伙,懂不懂交通規(guī)則?- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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