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2019-2020年八年級語文上冊 20《落日的幻覺》教學案 （新版）新人教版 【教學目標】 知識與技能 1、掌握個別字的正確讀音；積累“綺麗”“絢麗”殷紅“日薄西山”“氣息奄奄”“夕陽無限好，只是近黃昏”等詞句。 2、了解說明順序和說明方法，評析文章語言。 過程與方法 1、培養(yǎng)學生迅速篩選信息的能力。 2、以課文為導引，能夠用掌握的科學知識解釋周圍的事物。 情感、態(tài)度與價值觀 1、激發(fā)學生觀察自然、探索大自然奧秘的興趣； 2、能夠用明辨的雙眸、思考的大腦觀察生活，思考生活。 【教學重難點】 1、理解文章的內容，能夠借助文本說出人們所看到的落日實際上是幻覺的科學依據。 2、培養(yǎng)了學生自主、團結合作、勇于探索的精神。 【導學過程】 一、導入新課 　 以“耳聽為虛，眼見為實”這句話導入。我們不能太過于相信我們自己的眼睛，因為眼睛所看到的并不一定就是事情的“真相”！ 二、走進作者： 黃天祥：京報集團高級記者、專職閱評員；中國科普記協會長、京報集團高級記者、全國晚報科學編輯記者學會會長、北京科技記者編輯協會理事長、北京市新聞出版局審讀組成員，曾擔任組長。 長期擔任《北京晚報》科普專版負責人及《北京晚報》科教部主任，見證了中國媒體科普宣傳和科技報道在改革開放后發(fā)展變革的全過程。 知識鏈接 同學們可能都聽過“猴子撈月亮”的故事。猴子看到井水中有個月亮，心想月亮掉到井里這可不行，就想趕快把這月亮撈上來，可是無論如何總是撈不起井水中的月亮。后來抬頭望天，發(fā)現“月亮還掛在天上”。其實猴子看到的井水中的月亮只是一個幻覺。生活中的幻覺現象還很多，下面，讓我們一起走進課文《落日的幻覺》，去探尋日落時種種幻覺景觀背后的科學奧秘吧。（猴子看到的井水中的月亮這一幻覺是怎樣產生的呢？原理-------光的反射。水中的月亮是天上月亮的虛像。因為水面就相當于平面鏡，平面鏡成等大、正立的虛像，這是光的反射。） 三、預習檢測： 1、給下列加橫線的字注音： 幻覺（ ） 吟詠（ ） 綺麗（ ） 殷紅（ ） 　日薄西山 （ ） 氣息奄奄( ) 2、查閱出處，理解含義： 日薄西山，氣息奄奄——《 》作者 　　 含義： 夕陽無限好，只是近黃昏——《 》作者 　　 含義 ： 四、初讀課文，整體感知： 1、快速默讀課文，試用一句話概括本文內容。 2、落日的幻覺具體有哪些? 產生這些幻覺的原因分別是什么?（完成下列表格） 日落時的幻覺 產生幻覺的原因 3、文章的說明順序是什么？ 五、合作探究 1、為什么人們喜歡觀賞日出，而很少有人去留連觀賞日落？ 2、課文的前三段和后四段是什么關系？請簡要闡明。 3、讀了這篇課文，你獲得了什么樣的啟迪？ 六、精讀品析： 從文中找出你認為最生動、最精美的語言，細細品味一下，先在小組內分享，然后再說給全班同學聽。 七、拓展延伸： 1、《兩小兒辯日》中有關太陽的幻覺有好幾種，其中也有“太陽變大”的問題；這篇課文也講到了“落日變大”的問題，可惜都沒有作出解釋。那么，你能不能結合自己課內外所學的知識作一次科學的大膽的解答？ 2、平時你也一定觀察過日落或日出，那你有沒有發(fā)現過類似課文中所提及的幻覺現象呢？ 板書設計 　　　 落日幻覺 　　　 黃天祥 　　　 ` ` 落日景象 幻覺? 　　　 現象 （ 邏輯順序 ） 本質 　　　　　　　　　　　　 生動說明 平實說明 激發(fā)探索精神，培養(yǎng)科學意識 教學反思 創(chuàng)設情境激發(fā)興趣。在學習課文之前，利用音樂圖片或趣味游戲或深情朗誦，啟發(fā)鼓勵學生大膽暢想。探究，遷移情境能升華。從了解落日幻覺產生的原因到發(fā)現生活中的幻覺現象，再到利用所學解釋這些現象，最后用文字進行闡釋。 反饋檢測： 1、讀下面這首題為“如果”的詩，仔細揣摩內容和句式，補寫出其中空缺的句子。 如果你是大河，何必在乎別人把你說成小溪；如果你是春色， ；如果你是種子， ；如果你就是你， 。 2、下列句子沒有用到說明方法的一項是（ ） A、這些奇異景象竟然大都是幻覺，夕陽本身沒有任何變化。 B、一般地講，黃昏時空氣中的煙塵要比清晨多。在此，落日顏色又不同于旭日。 C、這是由于光通過空氣時，速度每秒減慢87千米，因而光線折射也隨之發(fā)生變化。 D、（落日時的太陽）就像一個巨大的玉盤遠掛天邊。 3、本文的語言形象生動，富于美感，文學性強，恰到好處地運用了描寫的表達方式，增強了文章的表達效果。請從文中摘錄兩個這樣的句子。 4、比較：體會每組兩個語句的表達效果有什么不同。 （1）人們都喜愛觀賞日出，無不贊嘆太陽升起時的壯觀景象。 人們都喜愛觀賞日出，都贊嘆太陽升起時的壯觀景象。 __________________________________________________________ （2）可惜這種美麗的紫光并不多見。但這種美麗的紫光并不多見。 1、如果你是大河，何必在乎別人把你說成小溪；如果你是春色，何必為一瓣花朵的凋零嘆息；如果你是種子，何必為還沒有結出果實著急；如果你就是你，那就靜靜地微笑，沉默不語。 2．A 3．示例：①太陽靜靜地躺住西方地平線上，變得如此之大，顏色是那樣深黃、殷紅；它緩緩墜落，接近地平線時竟縮身變扁。②全天無云，不要忘記回頭，你會發(fā)現背后的天空中現出神秘的藍灰色暗弧，暗弧外面還鍛有明顯的亮弧。而一住暗弧和亮弧上升的同時，西方天空還會出現迷人的紫光，隨著太陽的墜落凜光下移，接近地平線時才消失。 4．（1）原文用雙重否定句式，表達肯定的意思。起強調的作用，強調人們對日出的喜愛。 （2）用“可惜”，比用“但”要有感情，更能表現出對美景的依戀，使文章富有情趣。