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青島版數學六年級下冊第五單元信息窗一扇形統(tǒng)計圖 回顧反思 自主練習 合作探究 情境導入 一 情境導入 從圖中 你知道了哪些數學信息 你能提出什么問題 第三十屆奧運會中國體育代表團金牌榜 各種項目獲金牌數的情況怎樣 二 合作探究 我們先分類整理一下數據 各種項目獲金牌數的情況是怎樣的 2 11 9 4 7 5 二 合作探究 條形統(tǒng)計圖可以直觀地表示出每個項目各得了多少枚金牌 如果想知道球類項目獲金牌數占總金牌數的百分之幾 怎么辦呢 2012年8月 射擊 球類 水上 競技體操 重競技 其他 項目 可以用條形統(tǒng)計圖來表示 項目 數量 枚 射擊 2 水上 11 球類 9 競技體操 4 舉重 7 其他 5 第30屆奧運會我國獲得金牌情況統(tǒng)計表 占金牌總數的百分比 5 3 28 9 23 7 10 5 18 4 13 2 有沒有一種統(tǒng)計圖可以直接看出各部分與總量的關系呢 二 合作探究 球類23 7 重競技18 4 競技體操10 5 射擊 5 3 水上28 9 其他13 2 第30屆奧運會我國獲得金牌情況統(tǒng)計圖 可以用扇形統(tǒng)計圖表示 二 合作探究 第30屆奧運會我國獲得金牌情況統(tǒng)計圖 觀察統(tǒng)計圖 想一想 每一部分表示什么意思 23 7 10 5 18 4 5 3 28 9 13 2 100 球類金牌數占金牌總數的23 7 競技體操金牌數占金牌總數的10 5 重競技金牌數占金牌總數的18 4 射擊金牌數占金牌總數的5 3 水上項目金牌數占金牌總數的28 9 其他項目金牌數占金牌總數的13 2 球類23 7 重競技18 4 競技體操10 5 射擊 5 3 水上28 9 其他13 2 二 合作探究 整圓表示總數 圓內的扇形表示各部分所占總數的百分比 第30屆奧運會我國獲得金牌情況統(tǒng)計圖 扇形統(tǒng)計圖可以清楚的表現出各個項目所得金牌數與金牌總數之間的關系 球類23 7 重競技18 4 競技體操10 5 射擊 5 3 水上28 9 其他13 2 二 合作探究 比較兩種統(tǒng)計圖 你發(fā)現了什么 條形統(tǒng)計圖 清楚地表示各種數量的多少 扇形統(tǒng)計圖 表示每種數量與總數之間的關系 三 自主練習 1 下面是我國第六次人口普查人口民族構成及年齡構成情況統(tǒng)計圖 說一說你從中獲得了哪些信息 與同伴交流一下 在我國 漢族人口占絕大多數 少數民族人口人數很少 在我國 人口老齡化比較嚴重 年齡在0 14歲之間與60歲以上人口所占百分比差不多 三 自主練習 2 1 從這個統(tǒng)計圖中 你知道了什么 3 你還能提出什么問題 2 山東省的總面積為15 67萬平方千米 平原的面積是多少萬平方千米 各知道了各種地形所占的百分比 洼地和沼澤平原所占比例差不多 且所占百分比最少 平原最多 比整個陸地面積的一半還多 15 67 55 8 62 萬平方千米 三 自主練習 5 1 如果喜歡排球運動的有30人 喜歡兵乓球運動的大約有多少人 30 15 200 人 200 50 100 人 為了組織球類比賽 學校調查了六年級學生最喜歡的球類運動情況 統(tǒng)計如下圖 答 喜歡兵乓球運動的大約有100人 2 你認為應該組織哪種球類比賽 為什么 應該組織乒乓球比賽 因為喜歡乒乓球運動的人數最多 若組織比賽 參與度高 六年級學生最喜歡的球類運動情況統(tǒng)計圖 今天你有哪些收獲 1 如果只表示各種數量的多少 可以選用 統(tǒng)計圖表示 如果想要表示出數量增減變化的情況 可以選用 統(tǒng)計圖表示 如果要清楚地了解各部分數量同總數之間的關系 可以用 統(tǒng)計圖表示 2 右面是六年級一班學生喜歡的電視節(jié)目統(tǒng)計圖 1 喜歡 走進科學 的同學人數占全班人數的 2 如果全班有60人 那么 喜歡 大風車 的有 人 48 15 隨堂檢測 條形 折線 扇形 拓展延伸 你會畫圖嗎 在某村的果園里 12 5 的面積種植了櫻桃樹 的面積種植了草莓 50 的面積種植了蘋果樹 其余的面積種植了桃樹 你能根據這些數據完成下面的扇形統(tǒng)計圖嗎 櫻桃 某果園果樹種植情況統(tǒng)計圖 草莓 蘋果 桃樹 櫻桃 蘋果 桃樹