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課時25　科學與探究 重難點1　科學探究的一般方法 　(廣東中考)為了解當地幾種常見傳染病的基本情況，通常采用的研究方法是(C) A．實驗法 B．觀察法 C．調査法 D．分析法 【解析】　調查法是為了獲得某一方面的數據或信息而采取的實地考察的方法；為了解當地幾種常見傳染病的基本情況，通常采用的研究方法是調查法。 重難點2　科學探究的過程 　(平涼中考)小王同學為了探究“溫度對扦插條生根的影響”，設計了以下幾組對照實驗，其中最為合理的一項是(D) A．低溫、室溫 B．高溫、室溫 C．高溫、低溫 D．高溫、室溫、低溫 【解析】　在研究一種條件對研究對象的影響時，除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗叫對照實驗；根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。為了探究“溫度對扦插條生根的影響”設計了以下幾組對照實驗，其中最為合理的一項是高溫、室溫、低溫。 　(日照中考)用針灸療法對100名感冒患者進行治療，有42名患者鼻塞、流涕等癥狀明顯減緩。該實驗能否證明針灸對感冒有治療效果，下列有關判斷正確的是(C) A．能，樣本數量足夠多 B．能，實驗觀察指標具體明確 C．不能，未設置對照組 D．不能，癥狀緩解者數量太少 【解析】　探究實驗要設置對照實驗，而本實驗中用針灸療法對100名感冒患者進行治療，有42名患者鼻塞、流涕癥狀明顯緩解，由于未設置對照組，所以不能證明針灸對感冒有治療效果。 1．(安徽中考)下列研究動物行為的方法，屬于實驗法的是(D) A．使用望遠鏡觀察野生天鵝的取食和孵卵 B．使用監(jiān)控設備來直播大熊貓的分娩過程 C．通過和黑猩猩交朋友來觀察研究其行為 D．利用特定的裝置來研究螞蟻之間的通訊 2．(廣東中考)調查校園的植物種類時，做法錯誤的是(C) A．需要明確調查目的和調查對象 B．需要制定合理的調查方案 C．調查過程只記錄自己喜歡的生物 D．要對調查結果進行整理和分析 3．(萊蕪中考)下列對蒲公英的相關研究所采取的研究方法可行的是(C) 選項 研究對象 研究方法 A 統計某草地上蒲公英的數量 觀察比較法 B 研究蒲公英與野菊花的親緣關系 調查法 C 研究蒲公英的藥理關系 實驗探究法 D 研究蒲公英分布與土壤濕度的關系 科學推測法 4.(廣東中考)如圖為巴斯德的鵝頸瓶實驗示意圖，結論是(D) A．細菌繁殖需要漫長的時間 B．細菌由營養(yǎng)豐富的肉湯產生 C．細菌由肉湯原有的細菌產生 D．使肉湯腐敗的細菌來自空氣 5．(煙臺中考)夏天到了，曉明觀察到池塘里鯽魚的呼吸頻率發(fā)生了變化，他探究了鯽魚在不同溫度水中的呼吸情況，記錄數據如圖所示。下列與探究無關的問題是(C) A．溫度對鯽魚的呼吸有影響嗎 B．鯽魚的呼吸頻率與水溫有關系嗎 C．鯽魚對不同的水溫有不同的適應能力嗎 D．鯽魚的呼吸頻率會隨著水溫的升高而加快嗎 6．(益陽中考)按問題的具體性、明確性和可探究性的評價準則來分析，對下列問題你不認可的是(B) A．鳥卵孵化時間的長短與其大小是否有關？ B．為什么家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程都要經過幾次蛻皮？ C．蝌蚪發(fā)育成幼蛙(長出四肢)所需的時間與水溫有關嗎？ D．月季扦插成活率與插條的哪些因素有關？ 7．(武漢中考)我們在進行探究實驗時，為了避免偶然因素的影響，常需要設置重復組，取其平均值，但有些實驗卻例外。下列實驗不需要測平均值的是(D) A．測定某種食物中的能量 B．探究光對鼠婦生活的影響 C．探究植物對空氣濕度的影響 D．探究饅頭在口腔中的消化 8．(濰坊中考)下列對教材中“探究草履蟲對刺激的反應”實驗的相關說法，錯誤的是(D) A．實驗主要運用的科學探究方法是實驗法 B．實驗目的是說明細胞是生命活動的基本單位 C．該實驗能夠說明草履蟲具有應激性 D．將實驗動物換成“水蚤”，一樣能達到實驗目的 9．(棗莊中考)馬鈴薯露出地面的部分常常會變成綠色，而地下部分則不會，以下是為探究葉綠素是否只有在光下才能合成而進行的實驗設計，符合要求的是(B) A．甲組置于光照高溫環(huán)境，乙組置于黑暗低溫環(huán)境 B．甲組置于光照環(huán)境，乙組置于黑暗環(huán)境 C．甲組用弱光照射，乙組用強光照射 D．甲組光照時間長，乙組光照時間短 10．(泰安中考)下列關于觀察與實驗的敘述，正確的是(B) A．觀察花的結構、草履蟲的運動、蚯蚓的形態(tài)，都要用到放大鏡、顯微鏡等工具 B．探究螞蟻的通訊時，捕獲到螞蟻要先飼養(yǎng)一段時間，實驗前讓其處于饑餓狀態(tài) C．顯微鏡的目鏡、物鏡、通光孔在一條直線上，調好反光鏡就可以看到明亮的視野 D．制作人的口腔上皮細胞時，載玻片上滴加的液體和染色的液體分別是清水、碘液 11．(濰坊中考)下列有關生物實驗操作的敘述，正確的是(B) A．“觀察葫蘆蘚和腎蕨”需用顯微鏡觀察葫蘆蘚棕褐色孢蒴里的孢子 B．“觀察水?！毙栌玫捅讹@微鏡觀察水螅身體的內部結構 C．“觀察葉片的結構”前，制作葉臨時橫切裝片時要用碘液染色 D．“觀察酵母菌和霉菌”需用放大鏡觀察青霉孢子囊的顏色、著生部位 12．(寧波中考)下列實驗或活動中，實驗用品與使用目的不相符的是(C) 選項 實驗或活動名稱 實驗用品 使用目的 A 觀察和解剖花 刀片 剖開子房 B 唾液淀粉酶對淀 粉的消化作用 碘液 檢驗淀粉 C 種子呼吸釋放 二氧化碳 氫氧化鈉 溶液 檢驗二氧化碳 D 制作臨時裝片， 觀察細胞 顯微鏡 觀察細胞結構 13.(衡陽中考)下列有關生物實驗操作的敘述，錯誤的是(D) A．制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時，載玻片中央滴的是清水 B．制作臨時裝片蓋蓋玻片時，讓蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后緩緩放下 C．觀察草履蟲的實驗中，從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液 D．綠葉在光下制造有機物的實驗中，把葉片直接放在清水中加熱脫色 14．(濟寧中考)某校生物學興趣小組探究“甜度對螞蟻取食的影響”。你認為下列實驗方案需要修改的選項是(B) A.螞蟻數量 B.甜度 C.溫度 D.亮度 30只 甜食 30℃ 明亮(或陰暗) 30只 甜食 30℃ 明亮(或陰暗) 15.(江西中考)有研究表明，雞的產蛋率與飼料中蛋白質含量及光照時間有關。某科技活動小組對此產生興趣并開展了相關實驗，請據圖表回答問題： 編號 實驗材料 處理方法 產蛋率 甲組 各20只大小、長勢相同的產蛋雞 喂養(yǎng)普通飼料 乙組 喂養(yǎng)等量高蛋白飼料 (1)實驗設置如表所示，那么該實驗探究的問題是__雞的產蛋率與飼料中蛋白質含量有關嗎？__ (2)甲、乙兩組實驗中，起對照作用的是__甲__組。 (3)為使實驗結果更加科學準確，根據題中影響產蛋率的因素，該實驗還必須保證在相同的__光照時間__下進行。 (4)科技活動小組還發(fā)現，延長光照時間也可以提高產蛋率，原因是光照促進腦下垂體分泌激素刺激卵巢，促進卵的成熟和排卵。該生命活動調節(jié)是在神經調節(jié)和__激素__調節(jié)的共同參與下完成的。 16．(蘭州中考)有同學說柚子皮的提取液有明顯的殺菌作用，究竟這種說法對不對呢？某生物興趣小組采摘了同一品種、大小相近的新鮮成熟櫻桃番茄做了以下探究實驗。 組別 實驗 材料 浸泡溶液 及時間 其他條件 保存 時間 變質 個數 甲 櫻桃番 茄50個 2L蒸餾 水，2小時 相同 10天 40個 乙 櫻桃番 茄50個 ①，2 小時 10天 8個 請分析實驗，回答下列問題： (1)表格中①處應填寫的內容是__2L柚子皮提取液__。 (2)選取甲、乙兩組新鮮櫻桃番茄的品種、大小、成熟狀況、個數及其他環(huán)境條件均相同，其目的是控制__單一變量__。 (3)設置甲組的作用是__形成對照__。 (4)認為櫻桃番茄變質的根本原因是__微生物的大量繁殖__。 (5)通過該實驗可以得出的結論是__柚子皮提取液有明顯的殺菌作用__。 17．(益陽中考)對下列相關實驗或探究活動的描述錯誤的是(C) A．測定反應速度：要多次重復實驗，并計算平均值 B．觀察人血涂片：視野中最多的是紅細胞 C．演示實驗模擬人體呼吸運動：玻璃罩模擬肺 D．觀察小魚尾鰭血液流動：視野中可見紅細胞單行通過毛細血管