天津市寧河區(qū)七年級語文下冊 第四單元 16陋室銘學(xué)案 新人教版.doc
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陋室銘【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 熟讀文章,把握文章內(nèi)容,背誦文章。2 積累文言詞匯及句式,疏通文意。3 理解用托物言志的寫法表達作者的高潔志趣?!緦W(xué)習(xí)重點】1. 積累重點詞匯,把握文章的主旨,欣賞駢句的句式特點?!緦W(xué)習(xí)難點】2. 理解用托物言志的寫法表達作者的高潔志趣?!緦W(xué)習(xí)方法】誦讀法 合作探究法學(xué)習(xí)過程 :一、 預(yù)習(xí)交流【活動一】讀寫字詞1. 給下列加點字注音。陋室銘 _ _ 惟吾德馨 _ 苔痕 _ 談笑有鴻儒 _ 案牘之勞形 _ 諸葛廬 _2. 參照注釋,解釋字詞。有仙則名 _ 有龍則靈 _ 斯是陋室 _ 惟吾德馨 _ 往來無白丁_ 無絲竹之亂耳_ _ 無案牘之勞形 _ _ 何陋之有 _ 談笑有鴻儒 _ 3.重點句式 何陋之有? 談笑有鴻儒,往來無白丁?!净顒佣款A(yù)習(xí)材料交流。1. 作者簡介。劉禹錫 (772-842)唐代文學(xué)家,哲學(xué)家。字 _ ,有 _ 之稱。他熱心贊助王叔文的政治革新,反對宦官和藩鎮(zhèn)割據(jù)勢力。本篇是他被貶后寫的。2. 了解“銘”這種文體的特點?!般憽痹瓉硎枪糯淘赺 文字,后來發(fā)展成為一中文體。這種文體_ 、 _ 、押韻,內(nèi)容上多有頌揚或鑒戒。4 預(yù)習(xí)心得交流_ 二、 合作學(xué)習(xí)【活動一】引導(dǎo)學(xué)生閱讀步驟1.教師范讀,學(xué)生注意讀音、斷句、語氣。步驟2.指名學(xué)生朗讀,其他同學(xué)指出問題。全班齊讀。步驟3.在朗讀的過程中體會句式的特點。這種句式叫駢句?!净顒佣空w感知步驟1.結(jié)合注釋,小組合作探究,翻譯文章。注意重點句式、詞匯。教師巡視指導(dǎo)。重點句式: 斯是陋室,惟吾德馨。 苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。 孔子云:“何陋之有。”步驟2.圈點勾畫出文中寫了陋室的哪幾方面? 【活動三】精讀突破步驟1.文章開頭為什么寫山和水? 步驟2.文中表現(xiàn)作者思想感情的句子是哪句?_ 步驟3.作者為什么在結(jié)尾提到諸葛廬、子云亭?_ 步驟4.文章結(jié)尾“何陋之有”有什么作用?_ 步驟5.作者借陋室要表達什么樣的情懷?這種寫法叫作?_ 【課堂小結(jié)】我學(xué)習(xí),我總結(jié)。重點文言詞匯、文章的寫法、駢句?!眷柟烫嵘?. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。陋室銘中寫景色之雅的句子是:_, _寫交往之雅的句子是:_, _ 。作者認(rèn)為陋室不陋的句子是:_,_ 。文章的主旨句是:_, _。王歡字君厚,樂陵人也。安貧樂道,專精耽(1)學(xué),不營(2)產(chǎn)業(yè),常丐食誦詩,雖家無斗儲(3),意怡如(4)也。其妻患之,或焚毀其書而求改嫁,歡笑而謂之曰:“卿不聞朱買臣妻邪?”時聞?wù)叨噙樱?)之。歡守志彌固,遂為通儒。(6)注釋:(1)耽:非常愛好。(2)謀求 (3)斗儲:一斗糧食的貯存。(4)意怡如:內(nèi)心還是安適愉快。(5)哂笑:譏笑 (6)通儒;指貫穿古今學(xué)識淵博的儒者。1. 其妻 患之 _ 2.常丐食誦詩_ 翻譯句子:歡守志彌固,遂為通儒。_ 2. 王歡與妻子的對話有什么作用?_ 家長簽字教師評價批改日期【課后反思】- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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