《2018-2019版高中歷史 第5單元 馬克思主義產(chǎn)生、發(fā)展與中國的新民主主義革命單元提升（五）學案 岳麓版必修1.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018-2019版高中歷史 第5單元 馬克思主義產(chǎn)生、發(fā)展與中國的新民主主義革命單元提升（五）學案 岳麓版必修1.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第5單元 馬克思主義產(chǎn)生、發(fā)展與中國的新民主主義革命 單元提升（五） 1.國際共產(chǎn)主義運動的發(fā)展歷程 階段 時間 標志 背景 影響 認識 理論產(chǎn)生 1848年 《共產(chǎn)黨宣言》 資本主義經(jīng)濟發(fā)展且弊端暴露；三大理論來源；三大工人運動 無產(chǎn)階級斗爭有了科學理論的指導 （1）馬克思主義是科學的理論 （2）馬克思主義要和具體國情結合才能推動本國革命和建設的發(fā)展 偉大嘗試 1871年 巴黎公社 民族矛盾、階級矛盾 無產(chǎn)階級建立政權的第一次偉大嘗試 變?yōu)楝F(xiàn)實 1917年 十月革命勝利 資本主義經(jīng)濟緩慢發(fā)展；國內(nèi)矛盾尖銳；二月革命成功；工人階級力量壯大 第一次將社會主義理想變?yōu)楝F(xiàn)實 2.法國巴黎公社和俄國十月革命的比較 類別 巴黎公社 十月革命 不同點 革命領導者 沒有無產(chǎn)階級政黨的正確領導 在以列寧為首的比較成熟的無產(chǎn)階級政黨的領導下進行的 革命同盟軍 沒有取得農(nóng)民的廣泛支持，無產(chǎn)階級孤軍奮戰(zhàn) 無產(chǎn)階級有自己的革命同盟軍——農(nóng)民 革命措施 公社委員會是最高權力機構，設法恢復工廠的生產(chǎn)，把工人組成合作社，努力改善勞動條件 最高權力機關是全俄蘇維埃代表大會，沒收地主土地，把土地及生產(chǎn)工具分給勞動者使用 革命結果 巴黎公社只是建立無產(chǎn)階級專政的第一次嘗試 十月革命成功地建立了人類歷史上第一個無產(chǎn)階級領導的社會主義國家 相同點 革命方式 武裝起義奪取政權，建立無產(chǎn)階級專政 革命背景 都與大規(guī)模戰(zhàn)爭有關，分別是普法戰(zhàn)爭和第一次世界大戰(zhàn)；都與階級矛盾尖銳有關 革命影響 都是重大而深遠的 3.新民主主義革命時期中國社會主要矛盾的發(fā)展變化對國共關系演變的影響 時期 主要矛盾 目標 國共關系 表現(xiàn)及結果 中共誕生后 廣大人民與北洋軍閥的矛盾 推翻北洋軍閥 與資產(chǎn)階級政黨國民黨實現(xiàn)第一次合作 掀起了國民革命運動，基本上推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治。但由于國民黨右派叛變革命而失敗 國共十年對峙 中國人民與國民黨的矛盾 武裝反抗國民黨 國共對峙 斗爭形式是“圍剿”與反“圍剿”，因中日民族矛盾上升，國共關系開始由對峙走向合作 抗日 戰(zhàn)爭 中日民族矛盾 聯(lián)手抗日 國共第二次合作 打敗日本侵略者，取得了近百年來中國人民反侵略斗爭的第一次偉大勝利 解放 戰(zhàn)爭 中國人民同美帝國主義支持的國民黨反動派之間的矛盾 推翻美蔣 國共兩黨由合作再次走向對抗 中共團結一切可以團結的力量，建立廣泛的人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線，推翻了蔣介石的反動統(tǒng)治，建立了中華人民共和國，取得了新民主主義革命的徹底勝利 認識 （1）國共兩黨關系的變化受到以下因素的影響 ①社會主要矛盾（這是兩黨得以合作的主要原因） ②兩黨階級屬性（這是兩黨矛盾斗爭的根本原因） ③國際政治勢力的態(tài)度和國際環(huán)境的影響 （2）兩黨的關系經(jīng)歷了“合作——對抗——再合作——再對抗”的曲折發(fā)展歷程 【典例】 （2016衡水中學月考）以下中國文物保護單位空間分布特征示意圖中，能準確反映中國近現(xiàn)代重要史跡空間分布特征的是（　?。? 解析　一定考向：中國近現(xiàn)代史上重大歷史事件。 二抓關鍵：找出四幅歷史地圖中能夠反映近現(xiàn)代中國重大歷史事件空間分布的一幅。 三辨選項 選項 具體分析 結論 A 密集地相對集中于中原與四川，與中國近現(xiàn)代歷史發(fā)展脈絡不符 排除 B 密集地相對集中于華北、華東、華南以及沿海地區(qū)，與近現(xiàn)代政治、經(jīng)濟、文化現(xiàn)象的發(fā)生地相吻合 正確 C 密集地相對集中于黃河中下游，大體符合先秦時期文明的分布特征 排除 D 密集地相對分散，大體符合漢至唐時期的文明分布特征，與中國近現(xiàn)代歷史發(fā)展脈絡不符 排除 答案　B 【方法技巧】 空間概念類選擇題的解題技巧 1.題型解讀 空間概念類選擇題主要是以歷史地圖的形式呈現(xiàn)，包括戰(zhàn)爭形勢圖、布局圖、疆域圖、分布圖、交通路線圖、經(jīng)濟分布圖等。 2.解答技巧 （1）獲取空間信息。從地圖中最大限度地獲取有效信息，這是解題的關鍵。從圖片中獲取信息，不僅包括圖片本身，也包括題干對圖片的文字說明以及圖片名稱、來源等，盡量做到圖文互補，提煉出完整的考查信息。 （2）調動知識，分析選項。把獲取的信息與所學知識相結合，形成完整的認識，再分析判斷選項。即在準確提煉出歷史地圖中的信息的基礎上，再以教材內(nèi)容為依托，弄清地圖的用意及其所包含的隱性知識。 （3）強化“左圖右史”的學習方法。要加強對歷史地圖的熟悉和識記。在日常學習中，注意對歷史圖片知識的理解、記憶和運用，積累儲備必要的知識；同時把歷史知識與相關圖片反映的內(nèi)容緊密結合起來掌握。 【變式演練1】 （2015江蘇高考）下圖中帶★處反映了20世紀初期某類組織的分布狀況。它們的歷史作用是（　?。? A.促成了資產(chǎn)階級革命政黨的建立 B.奠定了中國共產(chǎn)黨成立的基礎 C.推動了新文化運動的深入發(fā)展 D.掀起了國民革命運動的高潮 解析　圖片中的“某類組織”應是中國共產(chǎn)黨的早期組織。北京、上海、廣州等地共產(chǎn)黨早期組織的建立，為中國共產(chǎn)黨的成立奠定了組織基礎，故B項正確。其他各項與共產(chǎn)黨早期組織無關，時間上也不相符。 答案　B 【變式演練2】 （2014安徽高考）下圖是反映新民主主義革命時期重大歷史事件的示意圖。符合歷史發(fā)展進程的時序是（　?。? A.①④③② B.③②①④ C.③①②④ D.③②④① 解析?、偈墙夥艖?zhàn)爭時期的淮海戰(zhàn)役，屬于戰(zhàn)略決戰(zhàn)時期；②是解放戰(zhàn)爭時期劉鄧大軍千里躍進大別山，屬于戰(zhàn)略反攻時期；③屬于抗日戰(zhàn)爭時期；④是解放戰(zhàn)爭時期的渡江戰(zhàn)役。按照歷史進程順序排列可知是③②①④。 答案　B