七年級生物上冊 3.1.1藻類、苔蘚和蕨類植物教案1 (新版)新人教版.doc
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藻類、苔蘚和蕨類植物教學目標:1、 概述藻類、苔蘚和蕨類植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境。2、 說出藻類、苔蘚和蕨類植物對生物圈的作用和與人類的關系,并樹立生物體與生活環(huán)境相適應的特點。3、 關注生物圈中各種綠色植物及其生存狀況。教學重點和難點:1、 突出“生物圈”的不同環(huán)境中分布著不同的植物類群以及這些綠色植物的最基本特征。2、 藻類、苔蘚、蕨類植物在生物圈中的作用和與人類的關系。教學過程:教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動導入:對于生活中的一些植物,很多同學見過卻并不知道是什么植物,這節(jié)課將介紹幾種常見的幾種綠色植物。介紹三種植物展示三種植物的圖片,讓學自由討論,這些植物有哪些共同點和不同點?(生活環(huán)境、形態(tài)特點)列出比較三種植物的表格,讓學生閱讀書本,小組討論后得出結論:學生根據老師的圖片作出判斷,初步了解三種植物的不同點練習利用本節(jié)課的內容解決生活中的問題:1、 如果養(yǎng)魚缸長時間不換水,缸的內壁上就會長出綠膜,水會變成綠色。這是什么原因?2、 某地修建了一座燃煤的火力發(fā)電廠。幾年后,這里許多綠茸茸的苔蘚植物都不見了,為什么?3、 有些樹的樹干,背陰的一面常常生長著一些苔蘚,而向陽的一面則不生長,這是為什么呢?4、 現在的蕨類植物還能形成大片的森林嗎?為什么?總結:這三種植物都是我們生活中重要的組成部分,但是如果我們人類再無視自然界的天然作用,很快使我們的家園受到破壞。教學后記: 這節(jié)課的內容相對比較簡單,主要要求讓學生了解生活中的各種植物,并且了解這幾種植物的作用,與我們人類的關系,使同學們對生物圈是一個統(tǒng)一的整體有更深刻的認識。最后更重要的是提出問題讓學生思考:為什么很多地方現在看不到苔蘚?看不到大片的蕨類植物森林?引起學生對我們生物圈環(huán)境反思。- 配套講稿:
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