八年級道德與法治上冊 第四單元 維護國家利益 第八課 國家利益至上 第2框 堅持國家利益至上教案 新人教2.doc
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堅持國家利益至上課題1、 八、國家利益至上 2、堅持國家利益至上課型新授課第2課時教學目標2、 知道堅持國家利益至上要樹立國家利益意識和捍衛(wèi)國家利益。了解個人利益與國家利益的關(guān)系。懂得維護國家利益的做法。3、 通過學習,樹立起維護國家利益、捍衛(wèi)國家利益的意識3、懂得正確的看待與處理個人利益和國家利益的關(guān)系。體會到居安思危,樹立為維護國家安全和利益而努力的目標重難點教學重點理解國家利益與個人利益具有一致性。樹立維護國家利益意識教學難點正確處理國家利益與個人利益的關(guān)系。樹立國家利益至上的意識。捍衛(wèi)國家利益教法學法教法:情景教學、體驗教學,講述教學學法:交流合作與探究相結(jié)合教具學具準備多媒體課件教學過程教 學 設(shè) 計二次備課一、查學診斷教師活動:教師出示檢測題題填空:堅持國家利益至上,我們要增強維護國家利益的-和-。國家發(fā)展為我們成長提供了良好的條件,我們應(yīng)該珍惜難得的發(fā)展機遇,努力 ,提高 ,為維護國家利益貢獻力量。同時用 、務(wù)實、 的心態(tài)、合法有序的表達-,維護-。學生活動:學生舉手回答。設(shè)計意圖:檢測學生通過預(yù)習對國家利益與個人利益的整體感知。二、示標導(dǎo)入:教師活動:1觀察愛國英雄圖片。(多媒體課件展示)2、要求學生閱讀教材P91運用你的經(jīng)驗。學生活動:回答:(1)你如何評價陸之方一家兩代人守衛(wèi)祖國邊疆的事跡?(2)與同學分享你所知道的以國家利益為重的先進人物的事跡。答案提示:(1)孩子接過父親手中的接力棒,父子倆以國家利益為重,心懷愛國之情,以實際行動維護國家利益。(2)請結(jié)合自身實際回答。教師:我們要向他們學習,以自己實實在在的行動努力維護國家利益。今天我們就一起學習如何維護國家利益。設(shè)計意圖:讓學生明白我們每一個人應(yīng)該維護祖國利益,以自己實實在在的行動努力維護國家利益。三、導(dǎo)學施教:一、樹立維護國家利益意識:教師1:讓學生閱讀教材P91探究與分享,問:我們應(yīng)該從以上事例中吸取什么教訓?學生回答:答案提示:當今世界并不太平,面對復(fù)雜的國際國內(nèi)環(huán)境,我們要時刻保持警惕,牢固樹立保密意識,牢筑安全保密的思想防線,不給敵對勢力和敵對分子以可乘之機, 以實際行動保守國家機密。設(shè)計意圖:讓學生樹立堅持國家利益至上,要心懷愛國之情,牢固樹立國家利益至上的觀念,以熱愛祖國為榮,以危害祖國為恥。教師2:閱讀材料探究與分享P91,回答問題。 (2)我們應(yīng)該從以上事例吸取什么教訓?學生回答:答案提示:(1)部分公民的國家安全意識還比較薄弱。(2)我們要增強國家安全防范意識。設(shè)計意圖:讓學生懂得生活中我們要有愛國之情,要有危機意識和安全防范意識。當今世界并不太平,影響國家安全和發(fā)展的內(nèi)外因素比歷史上任何時候都更復(fù)雜。我們要對危害國家利益、威脅國家生存和發(fā)展的行為時刻保持警惕。教師3:閱讀教材P92探究與分享,回答:對以上觀點進行評價,并就如何正確表達愛國情感談?wù)勛约旱目捶?。學生回答:答案提示:左邊同學的觀點肯定了這些人的愛國情感,但也指出了簡單、盲目抵制外國企業(yè)并非良策。中國通過改革開放實現(xiàn)經(jīng)濟的騰飛,是建立在積極參與國際經(jīng)貿(mào)合作、主動融入世界分工體系并大力吸引外國投資的基礎(chǔ)之上的,盲目抵制有可能會損害同胞的利益,并且為中國的投資環(huán)境帶來不好的影響,甚至把本來是朋友的人變成敵人,影響中國經(jīng)濟的長遠發(fā)展。盲目抵制或許能讓一些人逞心頭之快,卻可能招致不必要的后果。右上角同學的觀點是正確的。她看到了簡單粗暴的圍堵、打砸行為不僅擾亂了社會秩序,也侵害了他人的合法財產(chǎn)權(quán),應(yīng)當受到法律的制裁。我們應(yīng)該用理性、務(wù)實、文明的心態(tài),合法有序地表達愛國情感。右下角同學的觀點說明要理性愛國。愛國是一種態(tài)度,是一種理性,愛國是讓自己的國家變得更好,而不是去傷害自己的人民;愛國就要團結(jié)一致,發(fā)展自己,共御外辱。我的看法:表達愛國情感的方式要合法,不能損害國家利益和他人的合法權(quán)益,堅持國家利益至上,不斷增強維護國家利益的責任感和使命感。設(shè)計意圖:讓學生堅持國家利益至上,增強維護國家利益的責任感和使命感。愛國不能違法,不能侵犯他人和社會的合法利益,我們要用理性、務(wù)實、文明的心態(tài),合法有序地表達愛國情感,維護國家利益。二、捍衛(wèi)國家利益教師4:閱讀教材P93上面的探究與分享,回答:(1)結(jié)合以上案例,說說錢偉長是如何處理國家利益與個人利益之間的關(guān)系的。(2)當個人利益與國家需要發(fā)生矛盾時,我們應(yīng)該怎么辦?學生回答:答案提示:(1)錢偉長把個人的前途命運與祖國的前途命運結(jié)合起來,以國家利益為重,把國家利益放在第一位。(2)國家利益與個人利益在根本上是一致的,但二者不完全等同。當個人利益與國家需要發(fā)生矛盾時,我們應(yīng)當著眼長遠、顧全大局,以國家利益為重,把國家利益放在第一位。設(shè)計意圖:讓學生理解國家利益是關(guān)系全局的、長遠的利益,有時難免同個人利益發(fā)生矛盾。無論何時何地,我們都應(yīng)當著眼長遠、顧全大局,以國家利益為重,把國家利益放在第一位。教師5:閱讀教材P93P94探究與分享,回答:你從東北抗日聯(lián)軍將士身上感受到一種什么精神?學生回答:答案提示:我從東北抗日聯(lián)軍將士身上感受到一種高尚的愛國情操和偉大的犧牲精神。這種精神是對以愛國主義為核心的偉大民族精神的升華,是鼓舞中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興的強大精神動力。設(shè)計意圖:讓學生懂得在革命戰(zhàn)爭時期,無數(shù)人民英雄為了國家獨立和民族解放,流盡最后一滴血;在和平發(fā)展時期,一批批優(yōu)秀中華兒女,為了國家繁榮富強,無私奉獻出自己的全部。教師:6:閱讀教材P94閱讀感悟,回答:從黃旭華的事跡中,你受到了什么啟示?學生回答:答案提示:為了國家利益,有時不僅需要放棄個人利益,甚至要獻出自己的生命。我們要始終把國家利益放在第一位,捍衛(wèi)國家尊嚴,堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭。在日常生活中,我們要自覺遵守道德和法律,積極維護國家團結(jié)穩(wěn)定的局面。設(shè)計意圖:讓學生從材料中明白我們要始終把國家利益放在第一位,捍衛(wèi)國家尊嚴,自覺遵守道德和法律,積極維護國家團結(jié)穩(wěn)定。四、練測促學(宋體小四)教師出示:、單項選擇題: 1. 改革開放以來,我國的社會經(jīng)濟快速發(fā)展,綜合國力逐步增強,中國在國際事務(wù)中發(fā)揮著越來越重要的作用,在世界上有了較高的地位和威望,國人在世界上揚眉吐氣,充滿自豪感。這說明( A) A. 祖國命運影響個人前途 B. 個人前途決定祖國命運 C. 國家由個人組成 D. 國家利益與個人利益毫無關(guān)系 2. 下列名言詩句體現(xiàn)的道理與抗戰(zhàn)精神的核心內(nèi)容相一致的是 ( A) A. 天下興亡,匹夫有責 B. 生于憂患,死于安樂 C. 前事不忘,后事之師 D. 鐵肩擔道義,妙手著文章 3. “不要問國家能為你們做些什么,而要問你們能為國家做些什么?!边@句話告訴我們 ( D ) A. 國家不能給個人任何利益 B. 個人只能奉獻不能索取C. 個人要犧牲自己的利益維護國家利益 D. 個人要為國家作貢獻 4. 對下面漫畫的理解正確的是 ( C ) A. 國家利益、集體利益重要,個人利益不重要 B. 個人利益要高于國家利益C. 當個人利益與集體利益、國家利益發(fā)生沖突時,個人利益要服從集 體 利益、國家利益 D. 在集體利益、國家利益面前不能有個人利益 學生活動:學生舉手回答設(shè)計意圖:一方面了解學生對本節(jié)課知識的掌握情況,另一方面也對本節(jié)課的知識重點進行復(fù)習鞏固。五、拓展延伸(含作業(yè)布置、課堂小結(jié))1、拓展延伸:近年來,出現(xiàn)一些威脅中國和平穩(wěn)定,損害中國國家利益的現(xiàn)象。讓學生舉例子回答:例如:美韓布置薩德導(dǎo)彈系統(tǒng),印度非法侵入我國領(lǐng)土。2、教師總結(jié):(1)為了國家利益,有時不僅需要放棄個人利益,甚至要獻出自己的生命。(2)我們要始終把國家利益放在第一位,捍衛(wèi)國家尊嚴,堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭。(3)在日常生活中,我們要自覺遵守道德和法律,積極維護國家團結(jié)穩(wěn)定的局面。設(shè)計意圖:復(fù)習鞏固國家利益與個人利益具有一致性。樹立維護國家利益意識。正確理解國家利益與個人利益的關(guān)系。牢固樹立國家利益至上的意識。捍衛(wèi)祖國利益課后作業(yè):1、完成練習冊。2、預(yù)習下一課板書設(shè)計教學反思成功之處:不足之處:改進措施:- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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