八年級語文上冊 第1課《新聞兩則》練習(xí)題 新人教版.doc
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新聞兩則同步練習(xí)一、給下列加粗的字注音潰( )退 殲( )滅 當(dāng)( )真 銳不可當(dāng)( )荻( )港 纖( )維 蕪( )湖 要塞( )殷( ) 督( )戰(zhàn) 無錫( ) 阻塞( )二、填空1新聞又稱_,它_、_地報道國內(nèi)外新近發(fā)生的具有社會價值的事實。2一篇新聞稿主要包括_、_和_三個部分。從表達(dá)方式上看,它以_為主,也可以適當(dāng)穿插_。3選詞填空和中路軍所遇敵情一樣,我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂奯(A潰退 B潰敗 C潰逃),毫無斗志。此處敵軍抵抗較為_(A頑固 B頑強 C堅強)。我已_(A戰(zhàn)勝 B消滅 C殲滅)及擊潰一切抵抗之?dāng)?。這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸地區(qū),正在向南_(A擴大 B發(fā)展 C擴展)中。三、判斷1對本文標(biāo)題和導(dǎo)語分析不正確的一項是 A本文的標(biāo)題點明了軍名、軍隊的數(shù)量,并概括了事件。B導(dǎo)語從兵力、戰(zhàn)線和戰(zhàn)績等方面概述了渡江戰(zhàn)役的情況。C導(dǎo)語和標(biāo)題扣得很緊,導(dǎo)語是標(biāo)題的擴展和具體化。D導(dǎo)語點明了時間,交代了背景,渲染了渡江作戰(zhàn)的熱烈氣氛。2對本文中第句議論的用意理解不正確的一項是 A贊揚我軍英勇無畏、所向披靡的英雄氣概B揭露國民黨反動派拒簽和平協(xié)定的反動本質(zhì)C說明戰(zhàn)犯湯恩伯指揮失當(dāng),懦弱無能D分析敵軍紛紛潰退、毫無斗志的原因四、閱讀與簡析(新華社長江前線22日22時電)人民解放軍百萬大軍,從一千余華里的戰(zhàn)線上沖破敵陣,橫渡長江。西起九江(不含),東至江陰,均是人民解放軍的渡江區(qū)域。1電頭寫了什么內(nèi)容?有何作用?_2導(dǎo)語部分概括地介紹了報道的事實的詞語是:_3將文中的“大軍”改為“軍隊”,“沖破”改為“攻進(jìn)”,“橫渡”改為“渡過”好不好?為什么?_4導(dǎo)語表達(dá)了作者怎樣的感情?_五、讀文答題21日下午五時起,我西路軍開始渡江,地點在九江、安慶段。至發(fā)電時止,該路35萬人民解放軍已渡過23,余部23日可渡完。這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地,正向南擴展中。和中路軍所遇敵情一樣,我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?,毫無斗志,我軍所遇之抵抗,甚為微弱。此種情況,一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn),銳不可當(dāng);另一方面,這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定,有很大關(guān)系。國民黨的廣大官兵一致希望和平,不想再打了,聽見南京拒絕和平,都很泄氣,戰(zhàn)犯湯恩伯21日到蕪湖督戰(zhàn),不起絲毫作用。湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的,弱點只存在于南京九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天,東西防線又被我軍突破了。我東路35萬大軍與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預(yù)定計劃,都已實現(xiàn)。至發(fā)電時止,我東路各軍已大部渡過南岸,余部23日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強,然在21日下午至22日下午的整天激戰(zhàn)中,我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)常碱I(lǐng)楊中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū),并控制江陰要塞,封鎖長江。我軍前鋒,業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。1文段報道的兩個主要內(nèi)容是:_2文中的一段議論是:_3“戰(zhàn)犯湯恩伯21日到蕪湖督戰(zhàn),不起絲毫作用?!贝司鋸膫?cè)面寫出了:_4本文準(zhǔn)確地運用了系列動詞,比如:_5本文報道準(zhǔn)確及時,試舉例說明:_參考答案 一、ku ji1n d4ng d1ng d0 xi1n w* s4i y9n d& x9 s8二、1消息、及時、準(zhǔn)確2標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、記敘、議論3A B C C三、1D 2C四、1寫出了通訊社名稱、發(fā)電時間和地點。作用是說明消息發(fā)得及時,內(nèi)容真實可信。2沖破敵陣、橫渡長江。3不好。改后語氣沒有氣勢,缺乏感染力,不能很好地表現(xiàn)我軍迎難而上,所向披靡的英雄氣概。4表達(dá)了勝利的豪情和對我軍英雄的贊美。五、1東路軍和西路軍渡江情況。2此種情況都很泄氣。3我軍的英勇善戰(zhàn)、銳不可當(dāng)。4殲滅、擊潰、占領(lǐng)、控制、封鎖、切斷5兩次出現(xiàn)“至發(fā)電時止”。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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