2019年高考物理一輪復(fù)習(xí) 專題2.1 力學(xué)中三種力千題精練.doc
《2019年高考物理一輪復(fù)習(xí) 專題2.1 力學(xué)中三種力千題精練.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年高考物理一輪復(fù)習(xí) 專題2.1 力學(xué)中三種力千題精練.doc(16頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
專題2.1 力學(xué)中三種力一選擇題1.(廣西柳州高級中學(xué)2018屆高三5月沖刺模擬)兩個(gè)質(zhì)量相同的直角楔形物體a和b,分別在垂直于斜邊的恒力F1和F2作用下靜止在豎直墻面上,如圖所示,下列說法正確的是A. a、b一定都受四個(gè)力的作用B. a、b所受摩擦力的方向都是豎直向上C. F2一定小于F1D. F1、F2大小可能相等【參考答案】 D【名師解析】對a受力分析如圖1:除摩擦力外的三個(gè)力不可能平衡,故一定有摩擦力,摩擦力方向豎直向上,故a受四個(gè)力;【點(diǎn)睛】對A、B分別受力分析,然后分析一下除摩擦力以外的其它力,看看其它力是否有平衡的可能;若沒有平衡的可能,則一定有摩擦力;若有平衡的可能,則可能有向上的摩擦力,也可能有向下的摩擦力,也可能沒有摩擦力。2. (2018西寧質(zhì)檢)如圖所示,節(jié)目激情爬竿在春晚受到觀眾的好評。當(dāng)雜技演員用雙手握住固定在豎直方向的竿勻速攀上和勻速下滑時(shí),他所受的摩擦力分別是Ff1和Ff2,那么()AFf1向下,F(xiàn)f2向上,且Ff1Ff2BFf1向下,F(xiàn)f2向上,且Ff1Ff2CFf1向上,F(xiàn)f2向上,且Ff1Ff2DFf1向上,F(xiàn)f2向下,且Ff1Ff2【參考答案】.C【名師解析】勻速攀上時(shí),雜技演員所受重力與靜摩擦力平衡,由平衡條件可知Ff1G,方向豎直向上,勻速下滑時(shí),其重力與滑動摩擦力平衡,則Ff2G,方向豎直向上,所以Ff1Ff2。故選項(xiàng)A、B、D錯(cuò)誤,C正確。3(2018湖南長郡中學(xué)周測)某緩沖裝置的理想模型如圖所示,勁度系數(shù)足夠大的輕質(zhì)彈簧與輕桿相連,輕桿可在固定的槽內(nèi)移動,與槽間的滑動摩擦力不變輕桿向右移動不超過l時(shí),裝置可安全工作一小車若以速度v0撞擊彈簧,已知裝置可安全工作,輕桿與槽間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力Ff0,且不計(jì)小車與地面的摩擦,彈簧始終處于彈性限度內(nèi)從小車與彈簧剛接觸時(shí)開始計(jì)時(shí)到小車離開彈簧這段時(shí)間內(nèi),輕桿所受的摩擦力Ff隨時(shí)間t變化的Fft圖象可能是()【參考答案】AC4. 足球運(yùn)動是目前全球體育界最具影響力的項(xiàng)目之一,深受青少年喜愛。如圖所示為四種與足球有關(guān)的情景。下列說法正確的是()A甲圖中,靜止在草地上的足球受到的彈力就是它的重力B乙圖中,靜止在光滑水平地面上的兩個(gè)足球由于接觸而受到相互作用的彈力C丙圖中,踩在腳下且靜止在水平草地上的足球可能受到3個(gè)力的作用D丁圖中,落在球網(wǎng)中的足球受到彈力是由于球網(wǎng)發(fā)生了形變【參考答案】CD【名師解析】甲圖中,足球受到的彈力是地球給它的支持力,所以A錯(cuò)誤;乙圖中,以其中一個(gè)足球?yàn)檠芯繉ο蠓治鍪芰芍?,它受到豎直方向的重力和地面的支持力,水平方向上不受力,不然的話就無法保持平衡狀態(tài),所以B錯(cuò)誤;丙圖中,踩在腳下且靜止的足球一定受重力、地面的支持力、可能受腳對足球的壓力,所以C正確;丁圖中,進(jìn)球時(shí),足球撞到網(wǎng)上,球網(wǎng)被撐開,說明力使物體發(fā)生形變,球網(wǎng)發(fā)生形變后要恢復(fù)原狀而產(chǎn)生一個(gè)對足球的彈力作用,所以D正確;5. (2018石家莊聯(lián)考)如圖所示,物塊M在靜止的傳送帶上勻速下滑時(shí),傳送帶突然順時(shí)針(圖中箭頭所示)轉(zhuǎn)動起來,則傳送帶轉(zhuǎn)動后,下列說法正確的是()AM受到的摩擦力不變BM受到的摩擦力變大CM可能減速下滑DM可能減速上滑【參考答案】A6.(2018衡水調(diào)研)裝修工人在搬運(yùn)材料時(shí)施加一個(gè)水平拉力將其從水平臺面上拖出,如圖所示,則在勻加速拖出的過程中()A材料與平臺之間的接觸面積逐漸減小,摩擦力逐漸減小B材料與平臺之間的相對速度逐漸增大,摩擦力逐漸增大C平臺對材料的支持力逐漸減小,摩擦力逐漸減小D材料與平臺之間的動摩擦因數(shù)不變,支持力也不變,因而工人的拉力也不變【參考答案】D【名師解析】勻加速拖出材料的過程,只能持續(xù)到材料的重心離開臺面的瞬間,故在勻加速拉動過程中,材料的重心在臺面上,故材料對臺面的壓力不變,材料受到的支持力不變,故選項(xiàng)C錯(cuò)誤;而在拉動過程中動摩擦因數(shù)不變,由FfFN可知摩擦力不變,故選項(xiàng)A、B錯(cuò)誤;因?yàn)槟Σ亮Σ蛔儯牧献鰟蚣铀僦本€運(yùn)動,由牛頓第二定律可知FFfma,因?yàn)榧铀俣炔蛔?,摩擦力不變,所以工人的拉力不變,故選項(xiàng)D正確。7.(2017安陽聯(lián)考)如圖甲所示,A、B兩個(gè)物體疊放在水平面上,B的上下表面均水平,A物體與一拉力傳感器相連接,連拉力傳感器和物體A的細(xì)繩保持水平。從t0時(shí)刻起,用一水平向右的力Fkt(k為常數(shù))作用在B的物體上,力傳感器的示數(shù)隨時(shí)間變化的圖線如圖乙所示,已知k、t1、t2,且最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。據(jù)此可求()AA、B之間的最大靜摩擦力B水平面與B之間的滑動摩擦力CA、B之間的動摩擦因數(shù)ABDB與水平面間的動摩擦因數(shù)【參考答案】.AB【名師解析】當(dāng)B被拉動后,力傳感器才有示數(shù),地面對B的最大靜摩擦力為Ffmkt1,A、B相對滑動后,力傳感器的示數(shù)保持不變,則FfABkt2Ffmk(t2t1),A、B正確;由于A、B的質(zhì)量未知,則AB和不能求出,C、D錯(cuò)誤。8.(2017北京昌平期末)如圖1所示,質(zhì)量為m的物塊靜止在傾角為的斜面上。重力加速度為g。則物塊A受到重力、支持力、摩擦力和下滑力作用B受到的摩擦力大小為mgsinC受到的支持力大小為mgsinD受到的摩擦力與支持力的合力大小為mg【參考答案】BD9(2016山東淄博模擬)如圖所示,一只小鳥沿著較粗且均勻的樹枝從右向左緩慢爬行,在小鳥從A運(yùn)動到B的過程中A樹枝對小鳥的作用力先減小后增大 B樹枝對小鳥的摩擦力先增大后減小C樹枝對小鳥的彈力先增大后減小 D樹枝對小鳥的彈力保持不變【參考答案】C10.關(guān)于摩擦力,下列說法正確的是A運(yùn)動的物體只可能受到滑動摩擦力B靜止的物體只可能受到靜摩擦力C滑動摩擦力的方向可能與運(yùn)動方向一致D滑動摩擦力的方向總是與運(yùn)動方向相反【參考答案】C【名師解析】如果兩個(gè)物體之間沒有發(fā)生相對運(yùn)動,則兩物體之間的摩擦力是靜摩擦力,所以運(yùn)動的物體之間的摩擦力可以是靜摩擦力(兩物體以共同速度運(yùn)動),也可以是滑動摩擦力(兩物體發(fā)生相對滑動)故A錯(cuò)誤如果相互接觸的兩個(gè)物體發(fā)生相對運(yùn)動,則他們之間的摩擦力就是滑動摩擦力,如物塊在靜止的桌面上滑動,桌面受到的摩擦力力就是滑動摩擦力,所以靜止的物體也可以受到滑動摩擦力故B錯(cuò)誤滑動摩擦力的方向與相對運(yùn)動的方向相反,如小物塊輕輕的放在粗糙的勻速運(yùn)動的長木板上時(shí)小物塊相對于木板向后運(yùn)動,故小物塊所受的滑動摩擦力向前,與其運(yùn)動方向相同故C正確滑動摩擦力的方向與相對運(yùn)動方向相反,但有可能與運(yùn)動方向相同如C選項(xiàng)中小物塊向前運(yùn)動,它所受的滑動摩擦力也向前故D錯(cuò)誤11、(2016廣東茂名二模)如圖所示,欲使在粗糙斜面上勻速下滑的木塊A停止,可采用的方法是A在木塊A上再疊放一個(gè)重物B對木塊A施加一個(gè)垂直斜面向下的力C對木塊施加一個(gè)豎直向下的力D增大斜面的傾角【參考答案】B12.(2016海南七校聯(lián)盟聯(lián)考)如圖所示,兩個(gè)相同的物體A,B疊在一起放在粗糙的水平桌面上,連在物體B上的輕繩通過定滑輪與空箱C相連,箱內(nèi)放有一小球與箱內(nèi)壁右側(cè)接觸,整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知A、B的質(zhì)量均為m,C的質(zhì)量為M,小球的質(zhì)量為m0,物體B與桌面的動摩擦因數(shù)為,重力加速度為g,不計(jì)滑輪摩擦和空氣阻力,下列說法中正確的是A. 物體A受到三個(gè)力的作用B.小球受到三個(gè)力的作用C.桌面受到物體的摩擦力大小為D.桌面受到物體的摩擦力大?。∕+m0)g【參考答案】D【名師解析】根據(jù)題述整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)可知,物體A受到重力和B的支持力作用,選項(xiàng)A錯(cuò)誤。小球受到重力和支持力作用,選項(xiàng)B錯(cuò)誤。桌面受到B對它的摩擦力作用,大小等于空箱和小球B的重力,即桌面受到物體的摩擦力大小等于(M+m0)g,選項(xiàng)C錯(cuò)誤D正確。13.(2015鎮(zhèn)江一模)如圖所示,自動卸貨車始終靜止在水平地面上,車廂在液壓機(jī)的作用下,角逐漸增大且貨物相對車廂靜止的過程中,下列說法正確的是()A貨物受到的摩擦力增大B貨物受到的支持力不變C貨物受到的支持力對貨物做正功D貨物受到的摩擦力對貨物做負(fù)功【參考答案】AC14. (2015山東)如圖,滑塊A置于水平地面上,滑塊B在一水平力作用下緊靠滑塊A(A、B接觸面豎直),此時(shí)A恰好不滑動,B剛好不下滑。已知A與B間的動摩擦因數(shù)為1,A與地面間的動摩擦因數(shù)為2,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。A與B的質(zhì)量之比為( )A. B. C. D.【參考答案】B【名師解析】設(shè)作用在滑塊B上的水平力為F,物體AB整體在水平方向,由平衡條件得:;對物體B在豎直方向有:;聯(lián)立解得:,選項(xiàng)B正確.15. (2017金陵中學(xué))如圖所示,斜面固定在地面上,傾角為=37.(取sin 37=0.6,cos 37=0.8)質(zhì)量為1 kg的滑塊以初速度v0從斜面底端沿斜面向上滑行,(斜面足夠長,該滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為0.8)則該滑塊所受摩擦力Ff隨時(shí)間變化的圖象是下圖中的(取初速度v0的方向?yàn)檎较?g=10 m/s2)() ABCD【參考答案】B16. (2015廣東)如圖7所示,三條繩子的一端都系在細(xì)直桿頂端,另一端都固定在水平面上,將桿豎直緊壓在地面上,若三條繩長度不同,下列說法正確的有( )A.三條繩中的張力都相等 B.桿對地面的壓力大于自身重力C.繩子對桿的拉力在水平方向的合力為零 D.繩子拉力的合力與桿的重力是一對平衡力.【參考答案】BC【名師解析】選繩子和桿的結(jié)點(diǎn)為研究對象,由受力平衡條件,三條繩子的拉力在水平方向上的合力為零,故選項(xiàng)C正確;由于三根繩子長度不同,繩子方向也不確定,三條繩子中的張力不相等,故選項(xiàng)A錯(cuò)誤;選擇桿為研究對象,桿受到自身的重力、繩子的拉力和地面對桿豎直向上的支持力,桿受力平衡,所以地面對桿的支持力等于其重力加上繩子拉力在豎直方向的合力,大于桿的重力,而桿對地面的壓力和地面對桿的支持力互為作用力與反作用力,大小相等,所以桿對地面的壓力大于桿的重力,選項(xiàng)B正確;繩子拉力的合力豎直向下,桿的重力也是豎直向下,不可能是平衡力,選項(xiàng)D錯(cuò)誤。17.如圖甲,筆記本電腦散熱底座一般置有四個(gè)卡位用來調(diào)節(jié)角度某同學(xué)將電腦放在散熱底座上,為了獲得更好的舒適度,由原卡位1緩慢調(diào)至卡位4(如圖乙),筆記本電腦始終處于靜止?fàn)顟B(tài),則()A 電腦受到的摩擦力變大B 電腦對散熱底座的壓力變小C 散熱底座對電腦的支持力和靜摩擦力大小之和等于其重力D 散熱底座對電腦的作用力的合力不變【參考答案】D【名師解析】分析筆記本電腦受力,它受重力mg、支持力N和靜摩擦力f,如圖所示:根據(jù)平衡條件,有:N=mgcos f=mgsin 由原卡位1調(diào)至卡位4,傾斜角度減小,根據(jù)式,靜摩擦力f減小,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;由原卡位1調(diào)至卡位4,傾斜角度減小,根據(jù)式,支持力N增加,根據(jù)牛頓第三定律,電腦對散熱底座的壓力變大,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;電腦受到散熱底座的支持力與摩擦力,這兩力為矢量,大小隨傾角的改變而改變,大小之和隨傾角的改變而改變,大小之和一定大于重力,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;散熱底座對電腦的作用力是支持力和靜摩擦力,這兩力的合力,與重力平衡,始終是不變的,選項(xiàng)D正確;18. A、B是天花板上兩點(diǎn),一根長為l的輕繩穿過帶有光滑孔的球,兩端分別系在A、B點(diǎn),如圖甲所示;現(xiàn)將長度也為l的均勻鐵鏈懸掛于A、B點(diǎn),如圖乙所示。球和鐵鏈的質(zhì)量相等,均處于平衡狀態(tài),A點(diǎn)對輕繩和鐵鏈的拉力分別是F1和F2,球的重心和鐵鏈的重心到天花板的距離分別是h1和h2,則()AF1F2,h1F2,h1F2,h1h2 DF1F2,h1h2【參考答案】C19(2013高考全國理綜) 如圖,在固定斜面上的一物塊受到一外力F的作用,F(xiàn)平行于斜面向上若要物塊在斜面上保持靜止,F(xiàn)的取值應(yīng)有一定范圍,已知其最大值和最小值分別為F1和F2(F20)由此可求出()A物塊的質(zhì)量B斜面的傾角C物塊與斜面間的最大靜摩擦力D物塊對斜面的正壓力【參考答案】C【名師解析】考查靜摩擦力的臨界平衡問題當(dāng)F為最大值時(shí),此時(shí)F1mgsinFf;當(dāng)F為最小值時(shí),此時(shí)F2mgsinFf;由可知能求出最大靜摩擦力,但不能求出物塊的質(zhì)量、斜面的傾角,C正確20(2013高考北京理綜) 傾角為、質(zhì)量為M的斜面體靜止在水平桌面上,質(zhì)量為m的木塊靜止在斜面體上下列結(jié)論正確的是()A木塊受到的摩擦力大小是mgcosB木塊對斜面體的壓力大小是mgsinC桌面對斜面體的摩擦力大小是mgsincosD桌面對斜面體的支持力大小是(Mm)g【參考答案】D21(2016重慶萬州區(qū)期中考試)如圖,兩個(gè)彈簧的質(zhì)量不計(jì),勁度系數(shù)分別為k1、k2,它們一端固定在質(zhì)量為m的物體上,另一端分別固定在Q、P上,當(dāng)物體平衡時(shí)上面的彈簧處于原長狀態(tài)。若把固定的物體換為質(zhì)量為2m的物體(彈簧的長度不變,且彈簧均在彈性限度內(nèi)),當(dāng)物體再次平衡時(shí),物體比第一次平衡時(shí)的位置下降了x,則x為 A. B. C. D.【參考答案】A【考點(diǎn)】物體的靜態(tài)平衡、彈簧串聯(lián)勁度系數(shù)計(jì)算、胡克定律【名師解析】當(dāng)物體的質(zhì)量為m時(shí),設(shè)下面的彈簧的壓縮量為x1,則mg=k1x1;當(dāng)物體的質(zhì)量為2m時(shí),2mg=k1(x1+x)+k2x,聯(lián)立可得x=,A正確。22. 如圖所示,有黑、白兩條毛巾交替折疊地放在地面上,白毛巾的中部用細(xì)線與墻連接著,黑毛巾的中部用細(xì)線拉住.設(shè)細(xì)線均水平,欲使黑、白毛巾分離開來,若每條毛巾的質(zhì)量均為m、毛巾之間及其與地面之間的動摩擦因數(shù)均為,則將黑毛巾勻速拉出需施加的水平拉力F值為()A. mgB. 4mgC. 5mgD. mg【參考答案】C【名師解析】以黑毛巾為研究對象,其水平受力如圖所示:其中f1=mg,f2=mg,f3=mg,f4=2mg,故F=f1+f2+f3+f4=5mg.abc p qF二計(jì)算題1.(2018湖南株洲二中月考)一重為G的圓柱體工件放在V形槽中,槽頂角60,槽與工件接觸處的動摩擦因數(shù)處處相同且大小為0.25,則:(sin 370.6,cos 370.8)(1)要沿圓柱體的軸線方向(如圖)水平地把工件從槽中拉出來,人要施加多大的拉力?(2)現(xiàn)把整個(gè)裝置傾斜,使圓柱體的軸線與水平方向成37角,且保證圓柱體對V形槽兩側(cè)面的壓力大小相等,發(fā)現(xiàn)圓柱體能自動沿槽下滑,求此時(shí)工件和槽之間的摩擦力大小2(2018江西白鷺洲中學(xué)月考)一般教室門上都安裝一種暗鎖,這種暗鎖由外殼A、骨架B、彈簧C(勁度系數(shù)為k)、鎖舌D(傾斜角45)、鎖槽E以及連桿、鎖頭等部件組成,如圖甲所示設(shè)鎖舌D的側(cè)面與外殼A和鎖槽E之間的動摩擦因數(shù)均為,最大靜摩擦力Ffm由FfmFN(FN為正壓力)求得有一次放學(xué)后,當(dāng)某同學(xué)準(zhǔn)備關(guān)門時(shí),無論用多大的力,也不能將門關(guān)上(這種現(xiàn)象稱為自鎖),此刻暗鎖所處的狀態(tài)的俯視圖如圖乙所示,P為鎖舌D與鎖槽E之間的接觸點(diǎn),彈簧由于被壓縮而縮短了x.(1)求自鎖狀態(tài)時(shí)D的下表面所受摩擦力的方向(2)求此時(shí)(自鎖時(shí))鎖舌D與鎖槽E之間的正壓力的大小(3)無論用多大的力拉門,暗鎖仍然能夠保持自鎖狀態(tài),則至少要多大?【參考答案】(1)向右(2)(3)0.41【名師解析】(1)設(shè)鎖舌D下表面受到的靜摩擦力為Ff1,則其方向向右(2)設(shè)鎖舌D受鎖槽E的最大靜摩擦力為Ff2,正壓力為FN,下表面的正壓力為F,彈力為kx,如圖所示,由力的平衡條件可知:kxFf1Ff2cos 45FNsin 450FFNcos 45Ff2sin 450Ff1FFf2FN聯(lián)立式解得正壓力大小FN.(3)令FN趨近于,則有1220解得10.41.3如圖所示,原長分別為L1和L2,勁度系數(shù)分別為k1和k2的輕質(zhì)彈簧豎直懸掛在天花板上兩彈簧之間有一質(zhì)量為m1的物體A,最下端掛著質(zhì)量為m2的另一物體B,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)(1)這時(shí)兩個(gè)彈簧的總長度為多大?(2)若用一個(gè)質(zhì)量為M的平板把下面的物體B豎直緩慢地向上托起,直到兩個(gè)彈簧的總長度等于兩彈簧的原長之和,求這時(shí)平板受到下面物體B的壓力大小【參考答案】(1)L1L2 (2)m2g(2)根據(jù)題意,下面的彈簧應(yīng)被壓縮x,上面的彈簧被拉伸x,以A為研究對象,根據(jù)平衡條件有(k1k2)xm1g,解得x以B為研究對象,設(shè)平板對B的支持力為FN,根據(jù)平衡條件有:FNk2xm2gm2g故這時(shí)平板受到下面物體B的壓力大小FNm2g.4.(10分)三個(gè)重量均為10N的相同木塊a、b、c和兩個(gè)勁度均為500N/m的相同輕彈簧p、q用細(xì)線連接如圖,其中a放在光滑水平桌面上。開始時(shí)p彈簧處于原長,木塊都處于靜止?,F(xiàn)用水平力緩慢地向左拉p彈簧的左端,直到c木塊剛好離開水平地面為止。輕彈簧和細(xì)線的重量都忽略不計(jì),求:該過程p彈簧的左端向左移動的距離。 對物塊a,由平衡條件可得輕彈簧p中拉力為20N,由胡克定律,F(xiàn)p=kx3,輕彈簧p伸長,x3=4cm;(2分)該過程p彈簧的左端向左移動的距離是x= x1+ x2+x3=2cm+2cm+4cm=8cm.。(4分)【重點(diǎn)點(diǎn)撥】對于連接體,要分析各個(gè)部分、各個(gè)過程,注意彈簧是壓縮還是拉伸。5.(10分)在現(xiàn)代汽車技術(shù)中,一般轎車都設(shè)置有“汽車懸架”。麥弗遜式(Mcpherson)及燭式懸架都是將螺旋彈簧和減振器有機(jī)組合,對緩沖沖擊和消減沖擊產(chǎn)生的振動全面考慮,大大提高了乘坐者的舒適性。現(xiàn)在有一組合彈簧,一根大彈簧內(nèi)套了一根小彈簧。大彈簧比小彈簧長0.2m.為了測量彈簧的勁度系數(shù),把組合彈簧的一端平齊并豎直固定,另一端處于自由狀態(tài),如下圖甲所示。當(dāng)壓縮此組合彈簧時(shí),測得力與壓縮距離之間的關(guān)系圖線如圖乙所示。(1)求大彈簧的勁度系數(shù)k1和小彈簧的勁度系數(shù)k2。(2)若取下小彈簧,制作一個(gè)彈簧測力計(jì),則懸掛一包質(zhì)量為400g食用鹽,則彈簧伸長多少?(g取10m/s2)(2)小彈簧下懸掛一包質(zhì)量為400g食用鹽,彈簧彈力等于F=mg=0.410N=4N。由胡克定律,F(xiàn)=k2x解得彈簧伸長:x=0.2m。(4分)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年高考物理一輪復(fù)習(xí) 專題2.1 力學(xué)中三種力千題精練 2019 年高 物理 一輪 復(fù)習(xí) 專題 2.1 力學(xué) 中三種力千題 精練
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-5448874.html