《2019-2020年高中語文 短文兩篇備課資料 大綱人教版第五冊.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中語文 短文兩篇備課資料 大綱人教版第五冊.doc（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中語文 短文兩篇備課資料 大綱人教版第五冊 關(guān)于寓言，就是借故事來說明道理的一種文體。它的結(jié)構(gòu)大多篇幅短小，情節(jié)生動，富于想像。 春秋戰(zhàn)國時代，諸子百家的著作中，存在不少的寓言。例如《孟子》《莊子》《韓非子》《呂氏春秋》《戰(zhàn)國策》等。自漢以來的歷代作家，也常運用寓言來諷刺社會現(xiàn)象，其中成就很高的一位是唐代的柳宗元。 現(xiàn)在我們來述說古書中的寓言故事。 首先介紹《孟子》“揠苗助長”的故事，話說宋國有一位農(nóng)夫，擔憂他田里的禾苗長得太慢了，就把它拔高，幫助它快些長大，結(jié)果禾苗反而全部枯死了。這個故事警惕我們做事不可以急求速成，如果方法不當反而壞事。 再談《莊子》“庖丁解牛，游刃有余”的故事，有一個庖丁，他解剖牛的技術(shù)十分熟練，他那把用了十九年的刀仍然像新的一般，他可以在牛的骨縫之間，靈活地運刀毫無阻礙，現(xiàn)在我們用這句成語，比喻行家的技術(shù)純熟。 《韓非子》里有一個“矛盾”的故事，有一個人賣矛和盾，他夸口說：“我的盾最堅固，什么東西都刺不穿?！苯又挚淇谡f：“我的矛最鋒利，什么東西都刺得穿。”于是有人問：“用你的矛刺你的盾，如何呢？”結(jié)果他無話可說。另外有大家耳熟能詳?shù)摹笆刂甏谩钡墓适?，也是出自《韓非子》。 《呂氏春秋》“刻舟求劍”的故事，說有人坐船渡河，不小心把佩劍掉到水里；他就在劍掉下去的船舷上刻了一個記號，等船靠岸了，就從刻記號的地方下水去找?，F(xiàn)在這個成語，比喻拘泥固執(zhí)，不知變化的意思。 《戰(zhàn)國策》里的寓言故事很多，例如比喻仗勢欺人的“狐假虎威”；受過驚嚇之后，遇事膽怯的“驚弓之鳥”；兩者背道而馳，無法謀合的“南轅北轍”；還有“畫蛇添足”“鷸蚌相爭”等，這些寓言多半表現(xiàn)策士們游說諸侯的計謀。 接著來談帶有一點神話色彩的故事，例如有毅力去克服最大困難的“愚公移山”的精神，比喻無謂憂慮的“杞人憂天”的故事，還有形容歌聲美妙的“余音繞梁，三日不絕”的歌伎韓娥的故事，這些都記載在《列子》里。 最后，我們說柳宗元的作品“黔驢技窮”的故事。貴州不產(chǎn)驢子，有多事的人用船把它載來貴州，結(jié)果它毫無用處，只好放牧在山下。老虎沒見過驢子、沒聽過驢叫，以為它是神，感到很害怕。后來發(fā)現(xiàn)驢子只會踢腿，沒什么本事，就把驢子吃了。