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第一單元生活與消費 第一課神奇的貨幣 第一課時貨幣的本質(zhì) 經(jīng)濟學(xué)是干什么的 創(chuàng)造和積累財富 神奇的貨幣 如何學(xué)好經(jīng)濟學(xué) 參與與體驗 角色轉(zhuǎn)換 追問與思考 體驗 角色轉(zhuǎn)換 1 請寫下作為一名生產(chǎn)者你生產(chǎn)的產(chǎn)品 追問 為什么沒有全能冠軍 分工 2 請寫下作為一名消費者你需要的產(chǎn)品 交換 追問 你如何才能得到你想要的東西 商品 勞動產(chǎn)品 用于交換 你知道商品名稱的來歷嗎 思考 空氣是商品嗎 把空氣裝進瓶子賣給你是商品嗎 贈品是商品嗎 勞動產(chǎn)品 用于交換 商品 追問 1 為什么衣服要和大米換 回答 1 二者使用價值不同 追問 2 為什么衣服能和大米換 回答 二者價值相同 一件 20公斤 2 產(chǎn)權(quán)不同 不同的商品之所以能夠交換 是因為生產(chǎn)商品都耗費了人的體力和腦力 而這種體力和腦力是沒有差別的 是任何商品的生產(chǎn)所共有的 凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動 思考 你家里的電視 冰箱有價值嗎 使用價值 價值 商品的二因素 本質(zhì)屬性 商品交換 現(xiàn)象 本質(zhì) 商品就是人品 做產(chǎn)品就是做人 下列物品中屬于商品的有 居民使用的自來水 買來送給別人的鋼筆 農(nóng)貿(mào)市場待售的蔬菜 某農(nóng)民從菜園里收回來自己吃的蔬菜 某商店為迎接店慶降價銷售的服裝A B C D C 課堂練習(xí) 課后思考 有使用價值的東西是否一定有價值 有價值的東西是否一定有使用價值