七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第3章 代數(shù)式 3.4 合并同類項(xiàng) 3.4.1 合并同類項(xiàng)練習(xí) (新版)蘇科版.doc
《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第3章 代數(shù)式 3.4 合并同類項(xiàng) 3.4.1 合并同類項(xiàng)練習(xí) (新版)蘇科版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第3章 代數(shù)式 3.4 合并同類項(xiàng) 3.4.1 合并同類項(xiàng)練習(xí) (新版)蘇科版.doc(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
3.4合并同類項(xiàng)第1課時(shí)合并同類項(xiàng)知|識(shí)|目|標(biāo)1通過(guò)觀察、對(duì)比、分析,理解同類項(xiàng)的定義,能夠識(shí)別同類項(xiàng)2通過(guò)對(duì)同類項(xiàng)概念的理解,能根據(jù)同類項(xiàng)的概念求字母的值3通過(guò)回顧、對(duì)比乘法分配律,理解合并同類項(xiàng)的法則,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的同類項(xiàng)合并目標(biāo)一能識(shí)別同類項(xiàng)例1 教材補(bǔ)充例題 下列各組中的兩個(gè)單項(xiàng)式是同類項(xiàng)嗎?(1)3x2y與3xy2;(2)4a2b與4a2c;(3)x3y 與25yx3;(4)12與63;(5)x3與53.【歸納總結(jié)】同類項(xiàng)的“兩相同”和“兩無(wú)關(guān)”:(1)“兩相同”:一是所含的字母要完全相同,二是相同字母的指數(shù)要分別相同同時(shí)“兩相同”也是判斷同類項(xiàng)的標(biāo)準(zhǔn),二者缺一不可;(2)“兩無(wú)關(guān)”:一是與系數(shù)的大小無(wú)關(guān),二是與所含字母的順序無(wú)關(guān)目標(biāo)二能利用同類項(xiàng)的概念求字母的值例2 教材補(bǔ)充例題已知2a2xb3y和3a4b3是同類項(xiàng),計(jì)算代數(shù)式3x2xy8y2的值【歸納總結(jié)】這類問題重點(diǎn)考查對(duì)同類項(xiàng)概念的理解利用相同字母的指數(shù)相同列方程求出x和y的值,問題就可迎刃而解目標(biāo)三會(huì)合并同類項(xiàng)例3 教材例1變式題合并同類項(xiàng):(1)5x2y2xy2x2y3xy2;(2)3x212x43x2x2.【歸納總結(jié)】合并同類項(xiàng)的步驟:第一步,準(zhǔn)確地找出同類項(xiàng);第二步,逆用乘法分配律將同類項(xiàng)的系數(shù)相加,字母和字母的指數(shù)不變;第三步,寫出合并后的結(jié)果例4 教材補(bǔ)充例題如果代數(shù)式ka23ab5a23ab7中不含a2項(xiàng),你能求出k的值嗎?【歸納總結(jié)】在代數(shù)式中,不含哪一項(xiàng),表示這一項(xiàng)的系數(shù)為0.知識(shí)點(diǎn)一同類項(xiàng)的概念所含_相同,并且_也相同的項(xiàng)叫做同類項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)二合并同類項(xiàng)的概念、法則及根據(jù)合并同類項(xiàng)的概念:根據(jù)乘法分配律把同類項(xiàng)合并成一項(xiàng)叫做合并同類項(xiàng)合并同類項(xiàng)的法則:同類項(xiàng)的系數(shù)相加,所得的結(jié)果作為系數(shù),字母和字母的指數(shù)不變合并同類項(xiàng)的根據(jù):逆用乘法分配律下列判斷正確嗎?(1)所含字母相同的項(xiàng)是同類項(xiàng);(2)所含字母相同,并且次數(shù)也相同的項(xiàng)是同類項(xiàng);(3)3x3y2與5x2y3是同類項(xiàng);(4)4ab2與2xy2是同類項(xiàng);(5)3x3y2與y2x3不是同類項(xiàng)詳解詳析【目標(biāo)突破】例1解: (1)雖然3x2y與3xy2所含字母相同,但x與y的指數(shù)都不相同,所以它們不是同類項(xiàng)(2)4a2b與4a2c所含字母不同,所以它們不是同類項(xiàng)(3)雖然x3y與25yx3中x與y的順序不同,但是它們所含字母相同,相同字母的指數(shù)也相同,因而它們是同類項(xiàng)(4)12與63是兩個(gè)常數(shù)項(xiàng),因此它們是同類項(xiàng)(5)x3與53一個(gè)含有字母,一個(gè)不含字母,因此它們不是同類項(xiàng)例2解析 要想計(jì)算代數(shù)式3x2xy8y2的值,必須先求出x和y的值,根據(jù)2a2xb3y和3a4b3是同類項(xiàng),可以得到2x4,3y3,即x2,y1.把x2,y1代入所求代數(shù)式便可得到答案解:因?yàn)?a2xb3y和3a4b3是同類項(xiàng),所以2x4,3y3,即x2,y1.把x2,y1代入所求代數(shù)式3x2xy8y2,得3x2xy8y232221812122818.例3解析 首先要弄清每個(gè)多項(xiàng)式中的同類項(xiàng)解:(1)5x2y2xy2x2y3xy25x2yx2y2xy23xy2(51)x2y(23)xy26x2y5xy2.(2)3x212x43x2x23x22x22x3x14(32)x2(23)x(14)x2x3.例4解析 先將代數(shù)式合并同類項(xiàng),化簡(jiǎn)不含a2項(xiàng),說(shuō)明含a2項(xiàng)的系數(shù)為0.解:ka23ab5a23ab7(k1)a26ab2,因?yàn)榇鷶?shù)式中不含a2項(xiàng),所以k10,即k1.【總結(jié)反思】小結(jié)知識(shí)點(diǎn)一字母相同字母的指數(shù)反思解:(1)(2)(3)(4)(5)均不正確- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第3章 代數(shù)式 3.4 合并同類項(xiàng) 3.4.1 合并同類項(xiàng)練習(xí) 新版蘇科版 年級(jí) 數(shù)學(xué) 上冊(cè) 合并 同類項(xiàng) 練習(xí) 新版 蘇科版
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-5458354.html