《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 27《蔚藍(lán)的王國(guó)》同步測(cè)練 蘇教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 27《蔚藍(lán)的王國(guó)》同步測(cè)練 蘇教版.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《蔚藍(lán)的王國(guó)》同步測(cè)練 一、基礎(chǔ)演練 1．文學(xué)常識(shí)填空 《蔚藍(lán)的王國(guó)》的體裁是 ，作者是 ，他是 （國(guó)）著名作家，代表作有《 》等。 2．為下列加點(diǎn)的字注音 蔚藍(lán)（ ） 閃爍（ ） 和煦（ ） 明澈（ ） 長(zhǎng)翼（ ） 船舷（ ） 酬唱（ ） 顫栗（ ） 宛似（ ） 3．在下列空格上填上四字詞語(yǔ) ① 或者，突然會(huì)有人吟誦 ，感人肺腑的詩(shī)句。 ② 并不是風(fēng)在推動(dòng)它前進(jìn)：駕駛它是我們自己 的心靈。 ③ 另一些島上忽然飛起一群 的鳥(niǎo)兒。 ④ 她就在這兒……雖然看不見(jiàn)，但 。 4．在空格上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ) ① 蔚藍(lán)的王國(guó)呀！充滿著 、 、 ， 的王國(guó)呀！我看見(jiàn)過(guò)你……在夢(mèng)中。 ② 我不知道我的伙伴是些什么人；然而我的整個(gè)身心感覺(jué)到，他們像我一樣 、 、 ！ ③ 周圍的一切，天空、海洋、微微 的風(fēng)帆，船尾 的水流 一切都在 著愛(ài)情，傾訴著 幸福的愛(ài)情。 ④ 我們有時(shí)發(fā)出 、 的笑聲，仿佛天堂里 的笑聲。 5．找出下列句子中未運(yùn)用比喻修辭的一項(xiàng)是（ ） A．白色的風(fēng)帆鼓了起來(lái)，宛似天鵝的胸膛，帆的上面掛著幾面隨風(fēng)輕揚(yáng)的小旗。 B．我只看到四周是一片無(wú)邊無(wú)際的蔚藍(lán)的海，海面上閃耀著金鱗似的細(xì)浪。 C．一些島上像下雨似的朝我們身上飄酒白玫瑰花和鈴蘭花。 D．隨同花兒和鳥(niǎo)兒一起飄來(lái)一陣甜滋滋的聲音……，其中仿佛有女人的……聲音。 6．“突然會(huì)有人吟誦精美絕倫，感人肺府的詩(shī)句……，似乎天空本身也在和我們酬唱，四周的海洋也情不自禁地顫栗起來(lái)……”不說(shuō)“大海波浪在輕輕翻卷”，卻說(shuō)“海洋也情不自禁地顫栗”這是采用了什么修辭手法？這種說(shuō)法好處在哪里？ 二、同步解讀 7．“鳥(niǎo)兒在我們頭頂上回翔，鈴蘭花和玫瑰花同沿著平滑的船舷翻滾的珍珠似的浪花融合在一起，分辨不清了?！闭?qǐng)想象一下這幅奇妙的畫面，然后用不超過(guò)30個(gè)字的語(yǔ)言描繪出來(lái)。 8．這篇散文寺開(kāi)篇用了充滿激情的呼告，作者為什么采用這種寫法？ 9．在文中作者描寫了和同伴坐著小船在大海中航行時(shí)看到的兩個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)把這兩個(gè)場(chǎng)景用簡(jiǎn)煉的文字概括出來(lái)。 第一個(gè)場(chǎng)景： 第二個(gè)場(chǎng)景： 10．“蔚藍(lán)的王國(guó)”是一個(gè)什么樣的王國(guó)？文中的“大?！笔且话阋饬x上的“大海”嗎？ 11．作者開(kāi)頭與結(jié)尾兩次說(shuō)“我看見(jiàn)過(guò)你……在夢(mèng)中”，為何反復(fù)指出是在夢(mèng)里？“蔚藍(lán)的王國(guó)”寄寓了作者什么樣的理想？ 三、美文賞析 閱讀下文，按要求答題 海燕 在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。 一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉?，它叫喊著，①──就在這鳥(niǎo)兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了歡樂(lè)。 在這叫喊聲里②──充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。 海鷗在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前呻吟著，③──呻吟著，它們?cè)诖蠛Ｉ巷w竄，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。 海鴨也在呻吟著，④──它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂(lè)：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。 蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏到懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飛翔！ 12．與“呻”字結(jié)構(gòu)相同的一個(gè)形聲字是（ ） A．吟 B.鵝 C.懸 D.箭 13．“高傲”的同義詞是（ ） A．驕傲 B.狂妄 C.清高 D.自豪 14．文中四個(gè)破折號(hào)的作用是（ ） ① ② ③ ④ A．表示解釋說(shuō)明 B.表遞進(jìn) C.表示音節(jié)的停頓或延長(zhǎng) D.表轉(zhuǎn)折 15．能概括海鷗、海鴨、企鵝本質(zhì)特點(diǎn)的詞語(yǔ)是( ) A．呻吟 飛竄 B.恐懼 蠢笨 C. 嚇壞一 躲藏 D.恐懼 膽怯 16．這段文字描寫的景色是( ) A．大海上暴風(fēng)雨初起 B.大海上暴風(fēng)雨迫近 C. 大海上暴風(fēng)雨就要來(lái)臨 四、創(chuàng)新作文 小草渴望雨露，花兒渴望綻放，雄鷹渴望藍(lán)天，駿馬渴望馳騁，溪流渴望江海……你渴望什么呢? 請(qǐng)以“我渴望”為話題，自選角度，自定文體(詩(shī)歌亦可，不少于20行)，自擬題目，寫一篇500字左右的文章。 《蔚藍(lán)的王國(guó)》答案 一、1．散文詩(shī) 屠格涅夫 俄 《獵人筆記》 2. wi shu x ch y xin chu l wǎn 3. ①精美絕倫 ②無(wú)憂無(wú)慮 ③五彩繽紛 ④近在咫尺 4. ①蔚監(jiān)光明 青春 幸福 ②年輕 快樂(lè) 幸福 ③飄動(dòng) 潺潺 傾訴 無(wú)比 ④爽朗 愉快 神仙 5. D 6. “四周的海洋也情不自禁地顫栗起來(lái)”采用了擬人化手法，尤其“情不自禁”表明海洋也被我們所吟誦的詩(shī)深深打動(dòng)了。這里顯出自然與人的情感的共鳴。 二、7.鳥(niǎo)在天空為船護(hù)航，船在珍珠般的浪花和各種花瓣簇?fù)硐伦栽陲h蕩。 8.這樣寫把久積心頭的對(duì)大海的愛(ài)噴發(fā)出來(lái)，同時(shí)概括寫出大海的魅力所在。 9.第一個(gè)場(chǎng)景是寫“我”和其他人在大海上快樂(lè)的行為。 第二個(gè)場(chǎng)景是寫大海上見(jiàn)到的神仙世界。 10.應(yīng)該是光明、青春、幸福、自由的王國(guó)；不是一般意義上的大海，具有象征意味，是充滿幸福與愛(ài)情的海。 11.點(diǎn)明是想象中的情景，非實(shí)寫；它寄托了作者美好的情懷，表明對(duì)美好事物和美好生活的向往，渴望與追求。 三、12.A 13.D(“高傲”在句中是褒義) 14. ①B ②C ③C ④A 15. D 16.A 四、創(chuàng)新作文（略）